El passat dijous 6 de març vam rebre la visita de Josan Piqueres. Periodista de vocació, Josan es va enfrontar a les preguntes de l’alumnat del Taller de Ràdio de 3r d’ESO. Amb convicció i passió, ens va parlar de l’ofici, de la importància de la informació veraç i de qualitat, de la realitat dels mitjans de comunicació en valencià i de moltes coses més… No vos ho podeu perdre!
Gràcies, Josan, torna prompte!
Els alumnes de 3, 4 ESO i 1 de Batxillerat de Física i Química de l’IES Las Lomas acompanyats pels seus professors en el programa «Veuen a fer pràctiques a la UA» van ser 24 de gener de 2025 al laboratori de Química Analítica de la UA a realitzar 2 pràctiques. Els alumnes van demostrar els seus coneixements i la seua destresa en el laboratori i van gaudir d’una jornada solejada en un ambient universitari.
Reunits en Claustre extraordinari, convocat a proposta d’un sector del professorat, s’aprova per 62 vots a favor i 13 vots en contra, el següent COMUNICAT:
El claustre de l’IES Las Lomas d’Alacant sobre la Llei 1/2024, de 27 de juny, de la Generalitat, per la qual es regula la llibertat educativa, manifesta el següent:
1. No garanteix cap llibertat a les famílies. La votació només servirà per marcar percentatges en cursos, grups desiguals en un mateix centre i nivell educatiu, en els quals es posarà l’alumnat (no necessàriament en la llengua que hagen triat els progenitors, perquè es creen bosses d’alumnat que no cabran en l’opció triada i aniran obligatòriament on tinguen lloc). Les famílies no poden conèixer l’oferta de cada centre ni triar per línia pedagògica o lingüística prèviament al procés de matriculació.
2. L’administració fa deixadesa de funcions: l’administració educativa és l’encarregada de fixar un marc general a l’educació (assignatures que s’imparteixen en cada curs, hores de cadascuna, formes d’avaluar, de qualificar, temps de cada sessió, temps i quantitat de llengües estrangeres que s’aprenen…). En eixe sentit, les famílies no tenen la formació ni la informació necessària per conéixer les implicacions de la tria en el futur acadèmic, laboral i social dels seus fills i filles. La llei també lleva tota veu i vot per decidir-ho als claustres, com a especialistes en ensenyament, i als consells escolars, màxims òrgans de govern dels centres. A més a més, planteja molts problemes logístics i organitzatius als equips directius, per exemple, quant a la continuïtat de programens com Xarxa llibres.
3. No té fonament pedagògic. La nova legislació no contempla la situació de minorització històrica del valencià (reconeguda en la LUEV, entre d’altres), la presència desigual en la nostra societat de les dos llengües, etc., i que tindrà efectes perjudicials sobre l’alumnat des del punt de vista del plurilingüisme i de la competència comunicativa en valencià. Des dels centres, coneixem la realitat lingüística dels nostres barris i coincidim amb el que ja han expressat la Universitat de València, la Universitat d’Alacant, la Xarxa Vives d’universitats, les Unitat per a l’Educació Multilingüe de les universitats públiques, l’Institut Interuniversitari de Filologia Valenciana, l’Acadèmia Valenciana de la Llengua, el Consell Valencià de Cultura, sindicats com l’STEPV, CCOO, UGT, la FAMPA Enric Valor, la FAMPA Gonzalo Anaya, l’Associació de directors d’Infantil i Primària de l’Escola Pública del País Valencià (ADEP-PV), etc. Totes aquestes institucions consideren que es tracta d’una mesura segregadora i no inclusiva i que permetrà que bona part dels futurs ciutadans valencians no aprenguen bé una de les dues llengües cooficials del territori negant-los un dret lingüístic bàsic i que, a més a més, tracta de forma diferent (i per tant discriminatòria) els territoris de predomini valencià i castellà.
4. Contradiu diversos textos legals de rang superior. No segueix allò establit en la LUEV, com s’ha vist: el fet de no garantir mesures compensatòries per la presència desigual de valencià i castellà impedeix assolir coneixements similars de les dos llengües oficials en acabar les etapes de secundària i batxillerat. Contradiu la introducció progressiva del valencià en zones castellanoparlants que reconeixia la LUEV, ja que el que fa és eliminar-ne la presència com a llengua vehicular i reduir-la a una assignatura optativa de llengua. No respecta la protecció que preveu la Constitució Espanyola per a les llengües espanyoles ni a l’“especial protecció i respecte” de l’Estatut d’Autonomia. Contradiu, a més, la LOMLOE, per exemple, en les funcions que aquesta dona al Consell escolar.
Per tot això, manifestem en el nostre rebuig a aquesta llei com a claustre i preguem la seua retirada.
Aquest cap de setmana, aprofita per a revisar els documents, comptes i usuaris que has de tindre per a participar en la consulta. No saps quins són? T’ho contem.
Per a poder participar en la consulta, és necessari tindre:
Fitxa de l’alumne
Usuari de Secretaria digital
Fitxa de l’alumne
Cada centre educatiu proporcionarà la «Fitxa de l’alumne/a» on figura la informació registrada. Cal revisar atentament:
1- Tipus i número de document identificatiu: comprova que la teua identificació és correcta i està actualitzada.
2- Relació de parentiu: pare, mare o representant legal.
3- Marca de tutor o tutora: ha de figurar que Sí.
En el cas que alguna d’aquestes dades no siga correcta, cal contactar amb el centre educatiu i aportar la documentació abans del 21 de febrer.
És important que conserveu aquesta Fitxa de l’alumne perquè en ella figura el Número d’Identificació de l’Alumne/a (NIA), imprescindible per a exercir el vot d’elecció de llengua:
Usuari de Secretaria digital
En la Fitxa de l’alumne ha de figurar també l’Usuari de Secretaria Digital, si és que ja t’has registrat en aquesta plataforma. Partint que el document identificatiu siga correcte, poden donar-se les següents casuístiques:
1. Si la columna USUARI SEC. DIG. mostra un valor, podràs participar en la consulta.
Nota: si disposeu d’un Usuari de Secretaria Digital, però aquest no figura en la Fitxa de l’alumne, caldrà crear-se un nou usuari.
2. Si la columna USUARI SEC. DIG. no mostra cap valor, cal crear un usuari d’accés a Secretaria Digital. Podeu fer-ho en qualsevol moment, sense esperar que s’òbriga el termini de la consulta.
Com crear l’Usuari de Secretaria Digital?
a. Si el tipus de document és un DNI o un NIE, cal crear l’usuari seguint les instruccions disponibles en l’Ajuda en format PDF disponible en Secretaria Digital.
b. Si el seu tipus de document és Passaport o Altres, cal sol·licitar al centre que cree l’usuari.
IMPORTANT: El número del document i el número de l’usuari de la Secretaria Digital han de coincidir per a poder participar en la consulta.
Este fin de semana, aprovecha para revisar los documentos, cuentas y usuarios que tienes que tener para participar en la consulta. No sabes cuáles son? Te lo contamos.
Para poder participar en la consulta, es necesario tener:
Ficha del alumno
Usuario de Secretaría digital
Ficha del alumno
Cada centro educativo proporcionará la «Ficha del alumno/a» donde figura la información registrada. Hay que revisar atentamente:
1- Tipo y número de documento identificativo: comprueba que tu identificación es correcta y está actualizada.
2- Relación de parentesco: padre, madre o representante legal.
3- Marca de tutor o tutora: tiene que figurar que Sí.
En el supuesto de que alguna de estos datos no sea correcta, hay que contactar con el centro educativo y aportar la documentación antes del 21 de febrero.
Es importante que conservéis esta Ficha del alumno porque en ella figura el Número de Identificación del Alumno/a (ANIDA), imprescindible para ejercer el voto de elección de lengua:
Usuario de Secretaría digital
En la Ficha del alumno tiene que figurar también el Usuario de Secretaría Digital, si es que ya te has registrado en esta plataforma. Partiendo que el documento identificativo sea correcto, pueden darse las siguientes casuísticas:
1. Si la columna USUARIO SEC. *DIG. muestra un valor, podrás participar en la consulta.
Nota: si disponéis de un Usuario de Secretaría Digital, pero este no figura en la Ficha del alumno, habrá que crearse un nuevo usuario.
2. Si la columna USUARIO SEC. *DIG. no muestra ningún valor, hay que crear un usuario de acceso a Secretaría Digital. Podéis hacerlo en cualquier momento, sin esperar que se abra el plazo de la consulta.
Cómo crear el Usuario de Secretaría Digital?
a. Si el tipo de documento es un DNI o un NIE, hay que crear el usuario siguiendo las instrucciones disponibles en la Ayuda en formato PDF disponible en Secretaría Digital.
b. Si su tipo de documento es Pasaporte u otros, hay que solicitar en el centro que creo el usuario.
IMPORTANTE: El número del documento y el número del usuario de la Secretaría Digital tienen que coincidir para poder participar en la consulta.
Comencen les classes de reforç gratuïtes per a alumnes de 3r i 4t d’ESO de l’IES Las Lomas impartides per professorat voluntari de l’UPUA (Universitat Permanent de la Universitat d’Alacant) i Auxiliars de Conversa anglesos. Gràcies al Vicerectorat d’Igualtat, Inclusió i Responsabilitat Social per brindar-nos esta magnífica oportunitat. Les classes s’impartixen els dimarts de 17.00 a 20.00 en el Centre Comunitari Joan XXIII. Per a més informació, contacta amb Vicedirecció IES Las Lomas.
