RESERVAS AULA TRANSFORMADORA
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Ana Cantero Valero Departamento de Latín y Griego. Proyecto: SA Los clásicos no pasan de moda Metodologías activas: Aprendizaje cooperativo, Aprendizaje Basado en Proyectos Herramientas: Ordenadores, pantalla y croma
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Ana Cantero Valero Departamento de Latín y Griego. Proyecto: SA Los clásicos no pasan de moda Metodologías activas: Aprendizaje cooperativo, Aprendizaje Basado en Proyectos Herramientas: Ordenadores, pantalla y croma
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Lucía Manchón Pérez Departamento de Inglés (1º ESO A) Proyecto: A Travel Guide Metodologías: Aprendizaje cooperativo y Aprendizaje Basado en la Investigación Herramientas: Pantalla digital y ordenadores portátiles.
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Javier Pérez Moreno Departamento de Geografía e Historia Alumnado de 2º ESO E SA: Guerrear, orar y trabajar la tierra. La Europa feudal. Metodologías activas: Aprendizaje cooperativo Herramientas: Ordenadores, pantalla y croma.
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Javier Pérez Moreno Departamento de Geografía e Historia Alumnado de 2º ESO D SA: Guerrear, orar y trabajar la tierra. La Europa feudal. Metodologías activas: Aprendizaje cooperativo Herramientas: Ordenadores, pantalla y croma.
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Javier Pérez Moreno Departamento de Geografía e Historia Alumnado de 2º ESO D SA: Guerrear, orar y trabajar la tierra. La Europa feudal. Metodologías activas: Aprendizaje cooperativo Herramientas: Ordenadores, pantalla y croma.
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Javier Pérez Moreno Departamento de Geografía e Historia Alumnado de 2º ESO E SA: Guerrear, orar y trabajar la tierra. La Europa feudal. Metodologías activas: Aprendizaje cooperativo Herramientas: Ordenadores, pantalla y croma.
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Verónica Padilla Monserrate. Departamento de Lengua Castellana y Literatura. Alumnado de 2º BACH C. Proyecto: Mujeres que son Novelda: Maje Amorós. Metodologías activas: Aprendizaje cooperativo. Herramientas: Ordenadores.
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Cristina Ibáñez Sarrió. Departamento de Geografía e Historia. Alumnado de 2º BACH C. Proyecto: Mujeres que son Novelda: Maje Amorós. Metodologías activas: Aprendizaje cooperativo. Herramientas: Ordenadores.
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Javier Pérez Moreno Departamento de Geografía e Historia Alumnado de 2º ESO E SA: Guerrear, orar y trabajar la tierra. La Europa feudal. Metodologías activas: Aprendizaje cooperativo Herramientas: Ordenadores, pantalla y croma.
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Javier Pérez Moreno Departamento de Geografía e Historia Alumnado de 2º ESO D SA: Guerrear, orar y trabajar la tierra. La Europa feudal. Metodologías activas: Aprendizaje cooperativo Herramientas: Ordenadores, pantalla y croma.
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Lucía Manchón Pérez. Departamento de Inglés. Alumnado 1º ESO A. Proyecto: A GUIDE BOOK ABOUT LONDON Metodologías activas: Aprendizaje cooperativo, Aprendizaje Basado en la Investigación. Herramientas: Pantalla y ordenadores portátiles
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Alba Vercher Simón. Departamento de Matemáticas. Alumnado 4º PDC. Proyecto: Invitación al scapebox. Metodologías activas: Aprendizaje cooperativo, Aprendizaje Basado en Proyectos. Herramientas: Pizarra, ordenadores y dispositivo de grabación propio.
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Lucía Manchón Pérez. Departamento de Inglés. Alumnado 1º ESO A. Proyecto: A GUIDE BOOK ABOUT LONDON Metodologías activas: Aprendizaje cooperativo, Aprendizaje Basado en la Investigación. Herramientas: Pantalla y ordenadores portátiles
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Abraham Marco Giménez Alumnado de 1º ESO B. The Erasmus+ Educational Meeting in Spain. Learning stations.
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Lucía Manchón Pérez. Departamento de Inglés. Alumnado de 1º ESO A. Proyecto: TRAVEL GUIDE ABOUT LONDON. Metodologías activas: Aprendizaje cooperativo y Aprendizaje Basado en la Investigación. Herramientas: Ordenadores portátiles.
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Lucía Manchón Pérez. Departamento de Inglés. Alumnado de 2º ESO B. Proyecto: A GUIDE BOOK ABOUT SCOTLAND Metodologías activas: Aprendizaje cooperativo, Aprendizaje Basado en la Investigación. Herramientas: Ordenadores portátiles.
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Lucía Manchón Pérez. Departamento de Inglés. Alumnado de 1º ESO A. Proyecto: TRAVEL GUIDE ABOUT LONDON Metodologías activas: Aprendizaje cooperativo, Aprendizaje Basado en la Investigación. Herramientas: Ordenadores portátiles.
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Lucía Manchón Pérez. Departamento de Inglés. Alumnado de 2º ESO B. Proyecto: A GUIDE BOOK ABOUT SCOTLAND Metodologías activas: Aprendizaje cooperativo, Aprendizaje Basado en la Investigación. Herramientas: Ordenadores portátiles.
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Ascen Alted Mira. Alumando de 1º BACH A. Proyecto: EL DISCURS ORAL. Metodologías activas: Aprendizaje cooperativo. Herramientas: Mobiliari i pissarra digital.
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Ascen Alted Mira. Alumnado 1º BACH A. Proyecto: EL DISCURS ORAL Metodologías activas: Aprendizaje cooperativo. Herramientas: Mobiliari i pissarra digital.
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Ana Peláez Prieto Alumnado 1ºCFGM SMR Proyecto: CREACIÓN DE COLLAGE USANDO FOTOS HECHAS CON EL CHROMA Metodologías activas: Aprendizaje cooperativo Herramientas: CHROMA, PORTÁTILES, PANTALLA INTERACTIVA y PROGRAMA GIMP
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Clara Navarro Martínez. Alumnado de 1º ESO D. Proyecto: La historia de mi centro Metodologías activas: Aprendizaje cooperativo, Aprendizaje Basado en Proyectos y Aprendizaje Basado en la Investigación. Herramientas: Portátiles, pizarra digital y croma.
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Rebeca Soler Seller. Alumnado Taller de Profundización (2º ESO). Visita profesorado alemán ERASMUS+
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Ascen Alted Mira. Alumnado 1º BACH A. Proyecto: EL DISCURS ORAL Metodologías activas: Aprendizaje cooperativo. Herramientas: Mobiliari i pissarra digital.
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Clara Navarro Martínez. Alumnado de 1º ESO B. Proyecto: La historia de mi centro Metodologías activas: Aprendizaje cooperativo, Aprendizaje Basado en Proyectos y Aprendizaje Basado en la Investigación. Herramientas: Portátiles, pizarra digital y croma.
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Clara Navarro Martínez. Alumnado de 1º ESO D. Proyecto: La historia de mi centro Metodologías activas: Aprendizaje cooperativo, Aprendizaje Basado en Proyectos y Aprendizaje Basado en la Investigación. Herramientas: Portátiles, pizarra digital y croma.
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Clara Navarro Martínez. Alumnado de 1º ESO B. Proyecto: La historia de mi centro Metodologías activas: Aprendizaje cooperativo, Aprendizaje Basado en Proyectos y Aprendizaje Basado en la Investigación. Herramientas: Portátiles, pizarra digital y croma.
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Lucía Manchón Pérez. Departamento de Inglés. Alumnado de 1º ESO A. Proyecto: TRAVEL GUIDE ABOUT LONDON Metodologías activas: Aprendizaje cooperativo, Aprendizaje Basado en la Investigación. Herramientas: Ordenadores portátiles.
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Lucía Manchón Pérez. Departamento de Inglés. Alumnado de 2º ESO B. Proyecto: A GUIDE BOOK ABOUT SCOTLAND Metodologías activas: Aprendizaje cooperativo, Aprendizaje Basado en la Investigación. Herramientas: Ordenadores portátiles.
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Abraham Marco Giménez. Alumnado de 4º ESO A. Proyecto: SdA. Wind of Change. El siglo XX a través de sus manifestaciones culturales. Metodologías activas: Aprendizaje cooperativo, Aprendizaje Basado en Proyectos, Aprendizaje Basado en la Investigación. Herramientas: Ordenadores y tablets. Croma. Aplicaciones varias para diseño y edición de imágenes. QR.
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Abraham Marco Giménez. Alumnado de 4º ESO B. Proyecto: SdA. Wind of Change. El siglo XX a través de sus manifestaciones culturales. Metodologías activas: Aprendizaje cooperativo, Aprendizaje Basado en Proyectos, Aprendizaje Basado en la Investigación. Herramientas: Ordenadores y tablets. Croma. Aplicaciones varias para diseño y edición de imágenes. QR.
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Rebeca Soler Seller. Alumnado del Taller de Profundización. Proyecto: Rincón del Talento - Propuesta del programa Connectats para el aprendizaje auto-organizado del alumnado dentro del aula. Metodologías activas: Aprendizaje cooperativo, Aprendizaje Basado en Retos. Herramientas: Ordenadores, tablets y posiblemente el croma.
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Abraham Marco Giménez. Alumnado de 4º ESO A. Proyecto: SdA. Wind of Change. El siglo XX a través de sus manifestaciones culturales. Metodologías activas: Aprendizaje cooperativo, Aprendizaje Basado en Proyectos, Aprendizaje Basado en la Investigación. Herramientas: Ordenadores y tablets. Croma. Aplicaciones varias para diseño y edición de imágenes. QR.
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Mónica Palacios Mazuela. Alumnado de 4º ESO A. Proyecto: Learning stations: Modal verbs. Metodologías activas: Aprendizaje cooperativo y Aprendizaje Basado en el Juego. Herramientas: Mesas y sillas, tablets.
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Abraham Marco Giménez. Alumnado de 4º ESO B. Proyecto: SdA. Wind of Change. El siglo XX a través de sus manifestaciones culturales. Metodologías activas: Aprendizaje cooperativo, Aprendizaje Basado en Proyectos, Aprendizaje Basado en la Investigación. Herramientas: Ordenadores y tablets. Croma. Aplicaciones varias para diseño y edición de imágenes. QR.