jf_perpinanazorin – I.E.S. JOSÉ MARHUENDA PRATS

Este proyecto consiste en la creación de una máquina arcade diseñada y fabricada por los alumnos del Proyecto Interdisciplinar de Robótica, Impresión 3D y programación de videojuegos de 4ºESO. Para su desarrollo, hemos utilizado herramientas de diseño 3D como Tinkercad y tecnología de impresión 3D, lo que nos ha permitido dar forma a nuestras ideas de manera precisa y creativa.

Además, la mayor parte de los materiales empleados son reciclados, fomentando así el respeto por el medio ambiente y el aprovechamiento de recursos. Con este trabajo, hemos combinado tecnología, innovación y sostenibilidad, poniendo en práctica nuestros conocimientos de una forma dinámica y divertida.

La educación secundaria es el nivel educativo donde los docentes tenemos que impulsar los trabajos de robótica y esforzarnos para ayudarlos a entender la importancia de los conocimientos científico-tecnológicos. La robótica es una gran herramienta pedagógica en cuanto a motivación, desarrollo de competencias básicas y adquisición de conocimientos tecnológicos y científicos en general.

Los estudiantes, y nosotros mismos, nos dirigimos hacia una sociedad en la cual muchas de las tareas cotidianas se resuelven mediante la tecnología. Desde el Departamento de Informática, aprendemos como programar y hacer funcionar los robots con el fin de motivar a los estudiantes porque inician en esta maravilloso mundo.

Creación de un circuito y programación de un robot porque lo recorra de manera autónoma. La creación del circuito implicará añadir otros elementos robóticos básicos impresos en 3D.

Proyecto de máquina arcade.

INTELIGENCIA ARTIFICIAL, ROBÓTICA Y PROGRAMACIÓN.

Creación de un circuito y programación de un robot porque lo recorra de manera autónoma. La creación del circuito implicará añadir otros elementos robóticos básicos impresos en 3D.