Premi europeu al projecte educatiu SUSTAIN

El projecte Erasmus+ SUSTAIN, que va involucrar alumnes de secundària de l'IES El Saler en la recerca sobre paisatges sostenibles, ha estat guardonat amb el Premi Europeu d'Ensenyament Innovador 2022. Onze socis de tres països (Països Baixos, Espanya i Xipre). ) i la European Science Engagement Association (EUSEA), han desenvolupat mòduls docents sobre biodiversitat, gestió de l'aigua i migració d'ocells. Aquests mòduls estan a disposició dels centres educatius de manera gratuïta. La líder del projecte Maaike de Heij, de la Facultat de Ciències i Enginyeria de la Universitat de Groningen, rebrà el premi a Brussel·les el 25 d'octubre: "Els nostres mòduls donen als alumnes coneixements que poden utilitzar en el futur, quan la seva generació haja de decidir sobre la conservació dels paisatges.'
El projecte SUSTAIN té com a objectiu ajudar els joves a convertir-se en ciutadans europeus actius i independents que pensen de manera crítica i sàpiguen resoldre de manera activa problemes rellevants per a la societat, com ara l'adaptació al clima, i que afecten la seva comunitat local ara i poden afectar-la en el futur. Els tres mòduls docents de SUSTAIN es basen cadascun en problemes regionals dels Països Baixos (biodiversitat i estructura de la xarxa tròfica en paisatges agrícoles), Xipre (trampa il·legal i consum d'ocells cantors migratoris) i Espanya (gestió de la caiguda del nivell d'aigua en l'Albufera).




Abrir en el Traductor de GoogleEnviar comentarios

Resultado web con enlaces de sitio

es.’

YAGO CARRILERO BODALO ha guanyat el Segon premi Sapiència en l’ÀREA ARTS I HUMANITATS

YAGO CARRILERO BODALO ha guanyat el Segon premi Sapiència en l’ÀREA ARTS I HUMANITATS valorat en 3000 € per al premiat.

Sapiència és una iniciativa conjunta de la Xarxa d’Universitats Valencianes per al foment de la I+D+i (RUVID) i la Conselleria d’Innovació, Universitats, Ciència i Societat Digital de la Generalitat Valenciana que té per objectiu despertar vocacions científiques entre els joves estudiants de la Comunitat Valenciana a través de la convocatòria de premis a projectes d’investigació duts a terme per estudiants de 4t curs d’ESO, 1r i 2n de Batxillerat.

Aquests premis a projectes d’investigació científica tenen per objectiu despertar vocacions científiques entre els joves estudiants de la Comunitat Valenciana i fomentar el pensament crític en etapes prèvies a la universitat.

Secretaria

Us podeu posar en contacte amb nosaltres:

Des d’aquestes dependències es facilita a l’alumnat i a les seus famílies, informació sobre els diferents aspectes administratius que es deriven de la preinscripció, matriculació, baixes, petició de certificats... i de la resta de tràmits derivats de la vida acadèmica de l’alumnat del Centre.

  • En la Secretaria del Centre: De dilluns a divendres de 09’00 a 13’30 hores.
  • Per telèfon: Al 961206010
  • Per fax: Al 961206011
  • Per correu electrònic: A l’adreça: 46022932.secretaria@edu.gva.es

SOL·LICITUD TÍTOL DE BATXILLERAT I DE TÈCNIC SUPERIOR

DOCUMENTACIÓ A PRESENTAR Al CORREU DE SECRETARIA: 46022932.secretaria@edu.gva.es

Equip de mediació

Què és la mediació?

La mediació és la intervenció d'una tercera persona neutral per a ajudar dues parts enfrontades a resoldre per si mateixes el conflicte.

Què fan els mediadors?

Posa en contacte les persones en conflicte i els ajuda a que s’aclareixin i arribin a acords satisfactoris

Quins conflictes es poden mediar?

Tots aquells relacionats amb la convivència al centre, com ara:

  • Les ofenses verbals o físiques

  • Les amenaces

  • Els rumors i malentesos

  • Les amistats deteriorades que volem refer…

L'equip de mediació

L'equip de mediació està format per alumnes, professorat, famílies i personal PAS que vol participar en la resolució de conflictes i millora de la convivència al centre.

Les persones mediadores:

  • Escolten sense jutjar.

  • Es mantenen neutrals.

  • Ajuden a comunicar-se a les persones en conflicte.

  • Col·laboren en la recerca de solucions.

Què fem

Curs de formació anual

Anualment es fa un curs de formació en la resolució de conflictes a travès de la mediació.

Els objectius de fer aquest curs són:

      • Aprendre què és la mediació.
      • Distinguir en quins casos és adequada la mediació, i en quins no.
      • Conèixer i practicar tècniques de mediació.
      • Aprofundir en conceptes que ajuden a una mediació, com són l'assertivitat, l'escolta activa, la neutralitat, etc.

Aquest curs és necessari per a ser mediador, però també és molt important a la nostra vida diària... perquè si n'hi ha convivència, n'hi han conflictes, no podem evitar-los, però podem aprendre a gestionar-los de la millor manera..

Trobades de l'equip de mediadors

L'equip de mediació fa trobades al llarg del curs

Sempre una Trobada Inicial :

    • per a rebre als nous integrants de l'equip
    • revisar el curs anterior
    • pensar que volem fer durant el curs que comenca

Trobades amb mediadors d'altres instituts

Cada curs es celebra una Trobada de Mediadors de tota València i provincia... ens juntem més de 300 mediadors!

És una ocasió perfecta per a conèixer què es fa en altres centres, quines experiències han tingut èxit i quines podríem servir-nos a nosaltres també... tornem plens d'idees!

Aquest curs encara no sabem com serà... estem expectants...

Altres activitats relacionades

L'equip de mediació participa en l'organització de diferents commemoracions al llarg del curs.

Ho fem perquè creiem que és bo i important per a la convivència, però no és obligatori ser de l'Equip de mediació per a participar...

    • Dia Contra el Maltractament de Gènere 25N.
    • Dia de la Dona (8 de marc)
    • Dia de la Pau
    • Degustació solidària de Coques Caseres

EDUCACIÓ I CONTROL AMBIENTAL

FAMÍLIA PROFESSIONAL

SEGURETAT I MEDI AMBIENT

EDUCACIÓ I CONTROL AMBIENTAL
Tècnic/a Superior en Educació i Control Ambiental

DURADA:
2000 hores (400 h pràctiques empresa) 2 anys acadèmics

Estructura i dinàmica del medi ambient

1r

Medi natural

1r

Gestió ambiental

1r

Activitats humanes i problemàtica ambiental

1r

Métodes i productes cartogràfics

1r

Tècniques d’eduació ambiental

1r

Anglés tècnic I

1r

Formació i orientació laboral

1r

Programes d’educació ambiental

2n

Habilitats socials

2n

Activitats d’us públic

2n

Desenvolupamet en el medi

2n

Empresa i iniciativa emprendedora

2n

Anglés tècnic II

2n

Projecte d’educació i control ambiental

2n

Formació en Centres de Treball

2n

 

PRINCIPALS OCUPACIONS

  • Educador ambiental.

  • Informador ambiental.

  • Monitor d’educació ambiental.

  • Documentalista ambiental.

  • Guia ambiental.

  • Programador d’activitats ambientals.

  • Monitor de campanyes ambientals.

  • Guia- intèrpret del patrimoni natural.

  • Professional del servei de gestió ambiental.

  • Professional del servei de medi ambient.

  • Tècnic en control de espais naturals.

  • Monitor de la naturalesa.

  • Agent mediambiental o similar.

  • Monitor d’equipaments ambientals.

COMPETÈNCIES PROFESSIONALS

  • La competència general d’aquest títol és sensibilitzar i educar a la població, promovent actituds que contribueixin a la conservació i millora del medi, així com realitzar accions de gestió ambiental per controlar i protegir el medi aplicant la normativa.

  • Informar sobre el medi ambient, utilitzant les tècniques de comunicació apropiades.

  • Dissenyar activitats d’educació ambiental.

  • Desenvolupar programes i projectes d’educació ambiental.

  • Avaluar el desenvolupament de programes d’educació ambiental.

  • Guiar visitants per l’entorn, realitzant operacions d’interpretació.

  • Resoldre contingències en el recorregut per itineraris, aplicant els protocols establerts.

  • Caracteritzar problemes ambientals, proposant solucions sostenibles als mateixos.

  • Gestionar activitats d’ús públic, aplicant criteris de compatibilitat amb la conservació de l’entorn.

  • Realitzar operacions de vigilància i control en espais naturals.

  • Promoure els valors del patrimoni en el medi natural, desenvolupant activitats d’interpretació.

  • Elaborar productes cartogràfics pel desenvolupament d’activitats en el medi natural.

  • Realitzar operacions de control dels hàbits d’un entorn, informant de les seves alteracions.

Accés al cicle

Pots accedir a un cicle de grau superior en aquestos casos:

  • Accés directe:

    • Estar en possessió del Títol de Batxiller.

    • Haver superat el segon curs de qualsevol modalitat de Batxillerat experimental.

    • Estar en possessió d’un Títol de Tècnic Superior, Tècnic Especialista o equivalent a efectes acadèmics.

    • Haver superat El Curs d’Orientació Universitària (COU) .

    • Estar en possessió de qualsevol Titulació Universitària o equivalent.

  • Accés mitjançant prova (per als que no tinguen algun dels requisits anteriors):

    • Haver superat la prova d’accés a cicles formatius de grau superior (es requerix tindre almenys 19 anys l’any que es realitza la prova o 18 per als que posseïxen el títol de Tècnic).

Avís de privacitat

Este lloc web utilitza només cookies tècniques necessàries per al seu funcionament. No s’emmagatzemen dades amb finalitats publicitàries ni es comparteixen amb tercers. S’utilitza analítica interna sense cookies, i només es recull la IP amb finalitats de seguretat.

Veure política de cookies