La pàgina web noucurrículum.es s’ha creat amb la finalitat de facilitar l’accés a la normativa i fer-la més entenedora. S’hi presenta l’ordenació de les diferents etapes educatives d’acord amb la LOMLOE i s’hi ofereixen eines i recursos diversos.
Convocatòria de beques de caràcter general per al curs acadèmic 2023/24 per a estudiants que cursen estudis postobligatoris.
En data 17 de març de 2023 es va publicar la convocatòria de beques de caràcter general per al curs acadèmic 2023/24 per a estudiants que cursen estudis postobligatoris.
Per a aquest curs el termini de presentació de sol·licituds serà des del dia 27 de març al 17 de maig de 2023, tots dos inclusivament.
Calendaris d’admissió per a educació secundària obligatòria i batxillerat curs 2023-2024
Ja estan disponibles els calendaris d’admissió per al curs 2023-2024 per als ensenyaments d’educació infantil, educació primària, educació secundària obligatòria i batxillerat en la Comunitat Valenciana.
Visita el nostre Centre la prestigiosa Norwich School
El passat 9 de febrer ha visitat el nostre Centre la prestigiosa Norwich School. Trenta alumnes de l’escola britànica han conegut les nostres instal·lacions i han realitzat activitats d’intercanvi d’idiomes amb el nostre alumnat de 4t ESO i de 1r Batxillerat.
Ha sigut una experiència molt enriquidora per a tots els participants. Repetirem!!
PROVES HOMOLOGADES PER A L’OBTENCIÓ DEL CERTIFICAT DE NIVELL BÀSIC (A2) DE FRANCÉS I ANGLÉS
Requisits de participació: alumnat matriculat en el centre que tinga 16 anys o més. L’alumnat menor de 16 anys ha d’estar cursant 4t. E.s.o.
Termini de matrícula: del 13 al 20 de febrer de 2023
Sol·licituds: en la secretaria del centre
Data d’examen d’anglés: 21 de març de 2023 a les 11’00 h.
Data d’examen de francés: 22 de març de 2023 a les 11’00 h.
Premi europeu al projecte educatiu SUSTAIN
El projecte Erasmus+ SUSTAIN, que va involucrar alumnes de secundària de l'IES El Saler en la recerca sobre paisatges sostenibles, ha estat guardonat amb el Premi Europeu d'Ensenyament Innovador 2022. Onze socis de tres països (Països Baixos, Espanya i Xipre). ) i la European Science Engagement Association (EUSEA), han desenvolupat mòduls docents sobre biodiversitat, gestió de l'aigua i migració d'ocells. Aquests mòduls estan a disposició dels centres educatius de manera gratuïta. La líder del projecte Maaike de Heij, de la Facultat de Ciències i Enginyeria de la Universitat de Groningen, rebrà el premi a Brussel·les el 25 d'octubre: "Els nostres mòduls donen als alumnes coneixements que poden utilitzar en el futur, quan la seva generació haja de decidir sobre la conservació dels paisatges.' El projecte SUSTAIN té com a objectiu ajudar els joves a convertir-se en ciutadans europeus actius i independents que pensen de manera crítica i sàpiguen resoldre de manera activa problemes rellevants per a la societat, com ara l'adaptació al clima, i que afecten la seva comunitat local ara i poden afectar-la en el futur. Els tres mòduls docents de SUSTAIN es basen cadascun en problemes regionals dels Països Baixos (biodiversitat i estructura de la xarxa tròfica en paisatges agrícoles), Xipre (trampa il·legal i consum d'ocells cantors migratoris) i Espanya (gestió de la caiguda del nivell d'aigua en l'Albufera).
Abrir en el Traductor de Google•Enviar comentarios
Resultado web con enlaces de sitio
es.’
YAGO CARRILERO BODALO ha guanyat el Segon premi Sapiència en l’ÀREA ARTS I HUMANITATS
YAGO CARRILERO BODALO ha guanyat el Segon premi Sapiència en l’ÀREA ARTS I HUMANITATS valorat en 3000 € per al premiat.
Sapiència és una iniciativa conjunta de la Xarxa d’Universitats Valencianes per al foment de la I+D+i (RUVID) i la Conselleria d’Innovació, Universitats, Ciència i Societat Digital de la Generalitat Valenciana que té per objectiu despertar vocacions científiques entre els joves estudiants de la Comunitat Valenciana a través de la convocatòria de premis a projectes d’investigació duts a terme per estudiants de 4t curs d’ESO, 1r i 2n de Batxillerat.
Aquests premis a projectes d’investigació científica tenen per objectiu despertar vocacions científiques entre els joves estudiants de la Comunitat Valenciana i fomentar el pensament crític en etapes prèvies a la universitat.