Organització de 2n de Batxillerat

La matèria Història d’Espanya té com a finalitat desenrotllar en l’alumnat el pensament històric i la capacitat d’anàlisi crítica de la societat actual a partir del coneixement rigorós del passat. A través de l’estudi dels principals processos històrics de l’Espanya contemporània, atenent la seua diversitat territorial i a la seua integració en contextos supranacionals com la Unió Europea, la matèria fomenta la comprensió dels valors democràtics, els drets humans i la participació ciutadana.

La matèria Història de la Filosofia aprofundix i amplia els continguts treballats en Filosofia de 1r de Batxillerat, incorporant una perspectiva històrica que permet a l’alumnat comprendre l’evolució de les idees filosòfiques al llarg del temps. A través de l’estudi dels grans interrogants filosòfics en diferents contextos culturals i històrics, fomenta el pensament crític i allunya de postures dogmàtiques i ahistòriques. La matèria ajuda a interpretar els conflictes i reptes actuals des d’una base reflexiva i plural, promovent el respecte a la diversitat d’idees i als valors democràtics.

La matèria de Llengua Castellana i Literatura II és una matèria de continuïtat respecte a Llengua Castellana i Literatura I, cursada en 1r de Batxillerat, i es recolza en els aprenentatges adquirits prèviament per a ampliar i aprofundir en l’estudi de la llengua i la literatura. En segon curs es reforcen i consoliden les competències comunicatives, lingüístiques i literàries mitjançant un major nivell d’anàlisi, reflexió crítica i rigor acadèmic, tant en la comprensió i producció de textos com en el comentari i contextualització d’obres literàries. D’esta manera, la matèria permet a l’alumnat avançar en la maduresa intel·lectual, afermar la seua capacitat d’expressió oral i escrita i preparar amb solidesa els estudis posteriors i l’exercici d’una ciutadania crítica i reflexiva.

La matèria de Valencià: Llengua i Literatura II és una matèria de continuïtat respecte a Valencià: Llengua i Literatura I, cursada en 1r de Batxillerat, i es recolza en els aprenentatges adquirits prèviament per a ampliar i aprofundir en l’estudi de la llengua i la literatura. En segon curs es reforcen i consoliden les competències comunicatives, lingüístiques i literàries mitjançant un major nivell d’anàlisi, reflexió crítica i rigor acadèmic, tant en la comprensió i producció de textos com en el comentari i contextualització d’obres literàries. D’esta manera, la matèria permet a l’alumnat avançar en la maduresa intel·lectual, afermar la seua capacitat d’expressió oral i escrita i preparar amb solidesa els estudis posteriors i l’exercici d’una ciutadania crítica i reflexiva.

La matèria Anglés: Llengua Estrangera II és una matèria de continuïtat respecte a Anglés: Llengua Estrangera I, cursada en 1r de Batxillerat, i es recolza en els aprenentatges adquirits prèviament per a ampliar i aprofundir el desenrotllament de la competència comunicativa de l’alumnat perquè puga comprendre, expressar-se, interactuar i mediar amb eficàcia en diferents contextos personals, acadèmics i socials, en un món globalitzat i intercultural. A través d’un enfocament comunicatiu i orientat a l’acció, l’aprenentatge de l’anglés afavorix l’obertura a altres cultures, el respecte a la diversitat lingüística i la convivència democràtica, al mateix temps que impulsa el pensament crític i l’autonomia en l’aprenentatge.

La matèria Activitat Física per a la Salut i el Desenrotllament Personal té com a objectiu consolidar i potenciar els aprenentatges adquirits en Educació Física, afavorint l’autonomia de l’alumnat en la gestió del seu benestar físic, mental i social. Des d’un enfocament transdisciplinar i competencial, promou hàbits de vida actius i saludables en connexió amb els Objectius de Desenrotllament Sostenible i els reptes del segle XXI, reforçant valors com la igualtat, la sostenibilitat, el respecte a la diversitat i la ciutadania democràtica.

La matèria de Francés: Segona Llengua Estrangera II és una matèria de continuïtat respecte a Francés: Segona Llengua Estrangera I, cursada en 1r de Batxillerat, i es recolza en els aprenentatges adquirits prèviament per a ampliar i aprofundir en el desenrotllament del perfil plurilingüe i intercultural de l’alumnat en una societat globalitzada i diversa. El seu objectiu principal és enriquir el repertori lingüístic individual i afavorir una comunicació eficaç en diferents contextos personals, acadèmics i socials, més enllà de l’aprenentatge aïllat d’una llengua. La matèria desenrotlla especialment les competències en comunicació lingüística i plurilingüe, secundant-se en els coneixements previs adquirits en etapes anteriors i facilitant les transferències entre llengües.

La matèria Gestió de Projectes d’Emprenedoria oferix a l’alumnat una formació pràctica orientada a desembolicar-se amb iniciativa i seguretat en contextos personals, socials i professionals marcats pel canvi i la incertesa. A través del disseny i desenrotllament de projectes emprenedors amb impacte en l’entorn pròxim, afavorix l’autoconeixement, el treball en equip, el lideratge, la presa de decisions i habilitats socials com l’empatia i l’assertivitat.

Si ja es va cursar en 1r de Batxillerat no es pot tornar a cursar.

La matèria Producció Musical permet a l’alumnat desenrotllar competències tècniques i creatives vinculades a la creació, interpretació, gravació i edició de productes sonors. A partir de l’ús de la veu, els instruments i els recursos digitals, l’alumnat experimenta amb el so i la música en diferents contextos artístics i audiovisuals, aplicant coneixements adquirits en etapes prèvies i ampliant-los des d’un enfocament pràctic. La matèria fomenta la creativitat, el treball individual i cooperatiu, el pensament crític i l’ús adequat de les tecnologies, al mateix temps que acosta a l’alumnat als diferents àmbits professionals relacionats amb la producció musical.

Si ja es va cursar en 1r de Batxillerat no es pot tornar a cursar.

La matèria Programació, Xarxes i Sistemes Informàtics II és una matèria de continuïtat respecte a Programació, Xarxes i Sistemes Informàtics I, cursada en 1r de Batxillerat, i es recolza en els aprenentatges adquirits prèviament per a ampliar i aprofundir en la preparació de l’alumnat per a comprendre i desembolicar-se de manera crítica, responsable i ètica en una societat profundament digitalitzada. A través del pensament computacional, l’estudi dels sistemes informàtics, les xarxes i els servicis digitals, fomenta l’adaptació a entorns tecnològics canviants i el desenrotllament d’una ciutadania digital democràtica i inclusiva.

La matèria Psicologia té com a finalitat afavorir el desenrotllament personal i social de l’alumnat a través del coneixement i la comprensió de la conducta humana i dels processos mentals i emocionals que la sustenten. Centrada en l’autoconeixement i en el desenrotllament de la intel·ligència intrapersonal i interpersonal, promou la gestió conscient de les emocions com a eix fonamental per a construir personalitats equilibrades, resilients i socialment responsables.

Si ja es va cursar en 1r de Batxillerat no es pot tornar a cursar.

La matèria Projecte d’Investigació té com a finalitat desenrotllar en l’alumnat les competències necessàries per a planificar, realitzar i comunicar un procés d’investigació de manera autònoma, rigorosa i crítica. A través del plantejament d’un projecte vinculat als seus interessos acadèmics, personals o professionals, l’alumnat aprén a formular preguntes, buscar i analitzar informació fiable, aplicar mètodes de treball propis de la investigació i presentar conclusions de manera clara i fonamentada.

La matèria de Tutoria constituïx un espai educatiu fonamental per a l’acompanyament personal, social i acadèmic de l’alumnat. El seu objectiu és afavorir el benestar emocional, la convivència positiva, l’orientació acadèmica i personal, i el desenrotllament d’habilitats socials i d’aprenentatge. A través d’activitats de reflexió, diàleg i treball grupal, es reforcen valors com el respecte, la responsabilitat i la participació democràtica. La Tutoria no té qualificació numèrica i complix una funció formativa i orientadora dins del procés educatiu.

La matèria Biologia és una matèria de continuïtat respecte a Biologia, Geologia i Ciències Ambientals, cursada en 1r de Batxillerat, i es recolza en els aprenentatges adquirits prèviament per a ampliar i aprofundir en l’estudi dels éssers vius des d’una perspectiva molecular, cel·lular, genètica, evolutiva i ecològica, proporcionant a l’alumnat una comprensió rigorosa i actualitzada dels processos que sustenten la vida. A través d’un enfocament científic i experimental, l’assignatura desenrotlla el raonament crític, la capacitat d’anàlisi i l’aplicació de models i teories biològiques per a interpretar fenòmens complexos relacionats amb la salut, la biotecnologia, l’evolució i el medi ambient.

La matèria Ciències Generals oferix a l’alumnat una formació bàsica i sòlida en ciència que li permet comprendre els principis fonamentals que expliquen els fenòmens del món natural i desembolicar-se amb criteri en una societat altament informada i tecnificada. Així mateix, capacita a l’alumnat per a analitzar de manera reflexiva les implicacions socials, ambientals, sanitàries i tecnològiques dels avanços científics, afavorint la presa de decisions responsables i la construcció d’una opinió pròpia i argumentada.

Les matèria Dibuix Tècnic II és una matèria de continuïtat respecte a Dibuix Tècnic I, cursada en 1r de Batxillerat, i es recolza en els aprenentatges adquirits prèviament per a constituir un llenguatge fonamental per a la comunicació visual en els àmbits científic, tecnològic, industrial i artístic, permetent representar i concretar idees amb precisió i objectivitat. A través de la resolució de problemes gràfics, la representació tridimensional i el desenrotllament de projectes individuals i col·lectius, l’alumnat millora la seua visió espacial, el pensament crític i la capacitat de dissenyar i comunicar solucions tècniques.

La matèria Empresa i Disseny de Models de Negoci permet a l’alumnat comprendre el paper essencial de l’empresa en el funcionament de l’economia i en la millora del benestar social. A través de l’anàlisi d’idees innovadores, models de negoci i noves formes d’organització empresarial, la matèria fomenta una actitud emprenedora, crítica i compromesa amb el desenrotllament sostenible i la responsabilitat social corporativa.

La matèria Física és una matèria de continuïtat respecte a Física y Química, cursada en 1r de Batxillerat, i es recolza en els aprenentatges adquirits prèviament per a ampliar i aprofundir en l’estudi de les lleis fonamentals que regixen el comportament de la matèria i l’energia, proporcionant a l’alumnat una comprensió rigorosa i estructurada dels fenòmens físics del món natural. A través de l’anàlisi de models, teories i principis físics, es desenrotllen capacitats essencials com el raonament lògic, la modelització matemàtica, la formulació d’hipòtesi i la resolució de problemes complexos.

La matèria Geografia permet a l’alumnat comprendre l’espai geogràfic com el resultat de la interacció entre els processos naturals i l’acció humana, desenrotllant una visió crítica de l’organització del territori i dels reptes socials i mediambientals actuals. Centrada especialment en el territori espanyol, però en relació constant amb Europa i el món globalitzat, l’assignatura analitza les localitzacions, distribucions i dinàmiques dels fenòmens socials, econòmics i ambientals, així com les seues causes i conseqüències.

La matèria Grec II és una matèria de continuïtat respecte a Grec I, cursada en 1r de Batxillerat, i es recolza en els aprenentatges adquirits prèviament per a ampliar i aprofundir en l’acostament a l’alumnat al coneixement de la llengua i la cultura del món grec, fonamentals en la configuració de la identitat cultural europea i de la tradició occidental. A través de l’estudi lingüístic i de l’anàlisi de referents històrics, socials, polítics i culturals de la civilització hel·lena, es fomenta la reflexió crítica, l’autonomia personal i la comprensió del món actual.

La matèria Història de l’Art permet a l’alumnat comprendre i valorar les manifestacions artístiques com a expressions fonamentals de la cultura i de les societats al llarg del temps. A través de l’anàlisi d’obres, estils i contextos històrics, fomenta la sensibilitat estètica, el pensament crític i la maduresa personal, així com el respecte per la diversitat cultural i la igualtat.

La matèria Llatí II és una matèria de continuïtat respecte a Llatí I, cursada en 1r de Batxillerat, i es recolza en els aprenentatges adquirits prèviament per a permetre a l’alumnat aprofundir en el coneixement de la llengua i la cultura llatines com a base fonamental de la societat, les llengües i la cultura occidentals. A través de l’estudi lingüístic i de l’anàlisi d’aspectes històrics, socials, polítics i literaris, afavorix la comprensió del present des d’una perspectiva crítica i fonamentada en el passat.

La matèria Matemàtiques II és una matèria de continuïtat respecte a Matemàtiques I, cursada en 1r de Batxillerat, i es recolza en els aprenentatges adquirits prèviament per a ampliar i aprofundir en el raonament lògic, l’abstracció, la modelització i la resolució de problemes en contextos diversos, especialment vinculats a l’àmbit STEM. Contribuïx de manera decisiva al desenrotllament de les competències matemàtica, científica, tecnològica i digital, així com al pensament crític, l’autonomia intel·lectual i la capacitat de comunicar amb rigor els processos i resultats.

La matèria Matemàtiques Aplicades a les Ciències Socials II és una matèria de continuïtat respecte a Matemàtiques Aplicades a les Ciències Socials I, cursada en 1r de Batxillerat, i es recolza en els aprenentatges adquirits prèviament per a permetre a l’alumnat comprendre i analitzar la realitat social, econòmica i demogràfica mitjançant ferramentes matemàtiques útils i contextualitzades. Desenrotlla el raonament lògic, la modelització i la resolució de problemes vinculats a situacions pròpies de les ciències socials, afavorint una ciutadania crítica i responsable. La matèria consolida els aprenentatges de l’ESO i contribuïx al desenrotllament de competències clau com la matemàtica, la social i ciutadana, la comunicativa i la d’aprendre a aprendre, des d’un enfocament interdisciplinari.

La matèria Química és una matèria de continuïtat respecte a Física y Química, cursada en 1r de Batxillerat, i es recolza en els aprenentatges adquirits prèviament per a ampliar i aprofundir en el coneixement de l’estructura, propietats i transformacions de la matèria, des d’una perspectiva teòrica i experimental. L’alumnat desenrotlla una comprensió avançada dels processos químics, aplicant models i conceptes per a interpretar reaccions, sistemes i fenòmens rellevants en àmbits com la indústria, la salut, el medi ambient i la investigació científica.

La matèria Tecnologia i Enginyeria II és una matèria de continuïtat respecte a Tecnologia i Enginyeria I, cursada en 1r de Batxillerat, i es recolza en els aprenentatges adquirits prèviament per a permetre a l’alumnat comprendre el paper decisiu del desenrotllament tecnològic i l’enginyeria en la societat actual, així com les seues implicacions socials, econòmiques i mediambientals. A través de l’anàlisi crítica dels avanços tecnològics, dels processos de producció i de l’ús dels recursos, la matèria fomenta una actitud responsable i ètica tant com usuaris com futurs creadors de tecnologia.

La matèria de Religió oferix a l’alumnat que la tria la possibilitat d’acostar-se al fet religiós com a dimensió cultural, ètica i espiritual de la persona i de la societat. Afavorix el coneixement de valors, tradicions i referents culturals que han configurat la nostra història i el nostre entorn, així com la reflexió personal i el respecte a la diversitat de creences. La matèria és avaluable, si bé la seua qualificació no es té en compte a l’efecte de nota mitjana ni per a decisions acadèmiques, d’acord amb la normativa vigent.