Organización de 2º de Bachillerato

La materia Historia de España tiene como finalidad desarrollar en el alumnado el pensamiento histórico y la capacidad de análisis crítico de la sociedad actual a partir del conocimiento riguroso del pasado. A través del estudio de los principales procesos históricos de la España contemporánea, atendiendo a su diversidad territorial y a su integración en contextos supranacionales como la Unión Europea, la materia fomenta la comprensión de los valores democráticos, los derechos humanos y la participación ciudadana.

La materia Historia de la Filosofía profundiza y amplía los contenidos trabajados en Filosofía de 1º de Bachillerato, incorporando una perspectiva histórica que permite al alumnado comprender la evolución de las ideas filosóficas a lo largo del tiempo. A través del estudio de los grandes interrogantes filosóficos en distintos contextos culturales e históricos, fomenta el pensamiento crítico y aleja de posturas dogmáticas y ahistóricas. La materia ayuda a interpretar los conflictos y retos actuales desde una base reflexiva y plural, promoviendo el respeto a la diversidad de ideas y a los valores democráticos.

La materia de Lengua Castellana y Literatura II es una materia de continuidad respecto a Lengua Castellana y Literatura I, cursada en 1º de Bachillerato, y se apoya en los aprendizajes adquiridos previamente para ampliar y profundizar en el estudio de la lengua y la literatura. En segundo curso se refuerzan y consolidan las competencias comunicativas, lingüísticas y literarias mediante un mayor nivel de análisis, reflexión crítica y rigor académico, tanto en la comprensión y producción de textos como en el comentario y contextualización de obras literarias. De este modo, la materia permite al alumnado avanzar en la madurez intelectual, afianzar su capacidad de expresión oral y escrita y preparar con solidez los estudios posteriores y el ejercicio de una ciudadanía crítica y reflexiva.

La materia de Valenciano: Lengua y Literatura II es una materia de continuidad respecto a Valenciano: Lengua y Literatura I, cursada en 1º de Bachillerato, y se apoya en los aprendizajes adquiridos previamente para ampliar y profundizar en el estudio de la lengua y la literatura. En segundo curso se refuerzan y consolidan las competencias comunicativas, lingüísticas y literarias mediante un mayor nivel de análisis, reflexión crítica y rigor académico, tanto en la comprensión y producción de textos como en el comentario y contextualización de obras literarias. De este modo, la materia permite al alumnado avanzar en la madurez intelectual, afianzar su capacidad de expresión oral y escrita y preparar con solidez los estudios posteriores y el ejercicio de una ciudadanía crítica y reflexiva.

La materia de Inglés: Lengua Extranjera II es una materia de continuidad respecto a Inglés: Lengua Extranjera I, cursada en 1º de Bachillerato, y se apoya en los aprendizajes adquiridos previamente para ampliar y profundizar el desarrollo de la competencia comunicativa del alumnado para que pueda comprender, expresarse, interactuar y mediar con eficacia en distintos contextos personales, académicos y sociales, en un mundo globalizado e intercultural. A través de un enfoque comunicativo y orientado a la acción, el aprendizaje del inglés favorece la apertura a otras culturas, el respeto a la diversidad lingüística y la convivencia democrática, al tiempo que impulsa el pensamiento crítico y la autonomía en el aprendizaje.

La materia Actividad Física para la Salud y el Desarrollo Personal tiene como objetivo consolidar y potenciar los aprendizajes adquiridos en Educación Física, favoreciendo la autonomía del alumnado en la gestión de su bienestar físico, mental y social. Desde un enfoque transdisciplinar y competencial, promueve hábitos de vida activos y saludables en conexión con los Objetivos de Desarrollo Sostenible y los retos del siglo XXI, reforzando valores como la igualdad, la sostenibilidad, el respeto a la diversidad y la ciudadanía democrática.

La materia de Francés: Segunda Lengua Extranjera II es una materia de continuidad respecto a Francés: Segunda Lengua Extranjera I, cursada en 1º de Bachillerato, y se apoya en los aprendizajes adquiridos previamente para ampliar y profundizar en el desarrollo del perfil plurilingüe e intercultural del alumnado en una sociedad globalizada y diversa. Su objetivo principal es enriquecer el repertorio lingüístico individual y favorecer una comunicación eficaz en distintos contextos personales, académicos y sociales, más allá del aprendizaje aislado de una lengua. La materia desarrolla especialmente las competencias en comunicación lingüística y plurilingüe, apoyándose en los conocimientos previos adquiridos en etapas anteriores y facilitando las transferencias entre lenguas.

La materia Gestión de Proyectos de Emprendimiento ofrece al alumnado una formación práctica orientada a desenvolverse con iniciativa y seguridad en contextos personales, sociales y profesionales marcados por el cambio y la incertidumbre. A través del diseño y desarrollo de proyectos emprendedores con impacto en el entorno cercano, favorece el autoconocimiento, el trabajo en equipo, el liderazgo, la toma de decisiones y habilidades sociales como la empatía y la asertividad.

Si ya se cursó en 1º de Bachillerato no se puede volver a cursar.

La materia Producción Musical permite al alumnado desarrollar competencias técnicas y creativas vinculadas a la creación, interpretación, grabación y edición de productos sonoros. A partir del uso de la voz, los instrumentos y los recursos digitales, el alumnado experimenta con el sonido y la música en distintos contextos artísticos y audiovisuales, aplicando conocimientos adquiridos en etapas previas y ampliándolos desde un enfoque práctico. La materia fomenta la creatividad, el trabajo individual y cooperativo, el pensamiento crítico y el uso adecuado de las tecnologías, al tiempo que acerca al alumnado a los diferentes ámbitos profesionales relacionados con la producción musical.

Si ya se cursó en 1º de Bachillerato no se puede volver a cursar.

La materia Programación, Redes y Sistemas Informáticos II es una materia de continuidad respecto a Programación, Redes y Sistemas Informáticos I, cursada en 1º de Bachillerato, y se apoya en los aprendizajes adquiridos previamente para ampliar y profundizar en la preparación del alumnado para comprender y desenvolverse de forma crítica, responsable y ética en una sociedad profundamente digitalizada. A través del pensamiento computacional, el estudio de los sistemas informáticos, las redes y los servicios digitales, fomenta la adaptación a entornos tecnológicos cambiantes y el desarrollo de una ciudadanía digital democrática e inclusiva.

La materia Psicología tiene como finalidad favorecer el desarrollo personal y social del alumnado a través del conocimiento y la comprensión de la conducta humana y de los procesos mentales y emocionales que la sustentan. Centrada en el autoconocimiento y en el desarrollo de la inteligencia intrapersonal e interpersonal, promueve la gestión consciente de las emociones como eje fundamental para construir personalidades equilibradas, resilientes y socialmente responsables.

Si ya se cursó en 1º de Bachillerato no se puede volver a cursar.

La materia Proyecto de Investigación tiene como finalidad desarrollar en el alumnado las competencias necesarias para planificar, realizar y comunicar un proceso de investigación de manera autónoma, rigurosa y crítica. A través del planteamiento de un proyecto vinculado a sus intereses académicos, personales o profesionales, el alumnado aprende a formular preguntas, buscar y analizar información fiable, aplicar métodos de trabajo propios de la investigación y presentar conclusiones de forma clara y fundamentada.

La materia de Tutoría constituye un espacio educativo fundamental para el acompañamiento personal, social y académico del alumnado. Su objetivo es favorecer el bienestar emocional, la convivencia positiva, la orientación académica y personal, y el desarrollo de habilidades sociales y de aprendizaje. A través de actividades de reflexión, diálogo y trabajo grupal, se refuerzan valores como el respeto, la responsabilidad y la participación democrática. La Tutoría no tiene calificación numérica y cumple una función formativa y orientadora dentro del proceso educativo.

La materia Biología es una materia de continuidad respecto a Biología, Geología y Ciencias Ambientales, cursada en 1º de Bachillerato, y se apoya en los aprendizajes adquiridos previamente para ampliar y profundizar en el estudio de los seres vivos desde una perspectiva molecular, celular, genética, evolutiva y ecológica, proporcionando al alumnado una comprensión rigurosa y actualizada de los procesos que sustentan la vida. A través de un enfoque científico y experimental, la asignatura desarrolla el razonamiento crítico, la capacidad de análisis y la aplicación de modelos y teorías biológicas para interpretar fenómenos complejos relacionados con la salud, la biotecnología, la evolución y el medioambiente.

La materia Ciencias Generales ofrece al alumnado una formación básica y sólida en ciencia que le permite comprender los principios fundamentales que explican los fenómenos del mundo natural y desenvolverse con criterio en una sociedad altamente informada y tecnificada. Asimismo, capacita al alumnado para analizar de manera reflexiva las implicaciones sociales, ambientales, sanitarias y tecnológicas de los avances científicos, favoreciendo la toma de decisiones responsables y la construcción de una opinión propia y argumentada.

Las materia Dibujo Técnico II es una materia de continuidad respecto a Dibujo Técnico I, cursada en 1º de Bachillerato, y se apoya en los aprendizajes adquiridos previamente para constituir un lenguaje fundamental para la comunicación visual en los ámbitos científico, tecnológico, industrial y artístico, permitiendo representar y concretar ideas con precisión y objetividad. A través de la resolución de problemas gráficos, la representación tridimensional y el desarrollo de proyectos individuales y colectivos, el alumnado mejora su visión espacial, el pensamiento crítico y la capacidad de diseñar y comunicar soluciones técnicas.

La materia Empresa y Diseño de Modelos de Negocio permite al alumnado comprender el papel esencial de la empresa en el funcionamiento de la economía y en la mejora del bienestar social. A través del análisis de ideas innovadoras, modelos de negocio y nuevas formas de organización empresarial, la materia fomenta una actitud emprendedora, crítica y comprometida con el desarrollo sostenible y la responsabilidad social corporativa.

La materia Física es una materia de continuidad respecto a Física y Química, cursada en 1º de Bachillerato, y se apoya en los aprendizajes adquiridos previamente para ampliar y profundizar en el estudio de las leyes fundamentales que rigen el comportamiento de la materia y la energía, proporcionando al alumnado una comprensión rigurosa y estructurada de los fenómenos físicos del mundo natural. A través del análisis de modelos, teorías y principios físicos, se desarrollan capacidades esenciales como el razonamiento lógico, la modelización matemática, la formulación de hipótesis y la resolución de problemas complejos.

La materia Geografía permite al alumnado comprender el espacio geográfico como el resultado de la interacción entre los procesos naturales y la acción humana, desarrollando una visión crítica de la organización del territorio y de los retos sociales y medioambientales actuales. Centrada especialmente en el territorio español, pero en relación constante con Europa y el mundo globalizado, la asignatura analiza las localizaciones, distribuciones y dinámicas de los fenómenos sociales, económicos y ambientales, así como sus causas y consecuencias.

La materia Griego II es una materia de continuidad respecto a Griego I, cursada en 1º de Bachillerato, y se apoya en los aprendizajes adquiridos previamente para ampliar y profundizar en el acercamiento al alumnado al conocimiento de la lengua y la cultura del mundo griego, fundamentales en la configuración de la identidad cultural europea y de la tradición occidental. A través del estudio lingüístico y del análisis de referentes históricos, sociales, políticos y culturales de la civilización helena, se fomenta la reflexión crítica, la autonomía personal y la comprensión del mundo actual.

La materia Historia del Arte permite al alumnado comprender y valorar las manifestaciones artísticas como expresiones fundamentales de la cultura y de las sociedades a lo largo del tiempo. A través del análisis de obras, estilos y contextos históricos, fomenta la sensibilidad estética, el pensamiento crítico y la madurez personal, así como el respeto por la diversidad cultural y la igualdad.

La materia Latín II es una materia de continuidad respecto a Latín I, cursada en 1º de Bachillerato, y se apoya en los aprendizajes adquiridos previamente para permitir al alumnado profundizar en el conocimiento de la lengua y la cultura latinas como base fundamental de la sociedad, las lenguas y la cultura occidentales. A través del estudio lingüístico y del análisis de aspectos históricos, sociales, políticos y literarios, favorece la comprensión del presente desde una perspectiva crítica y fundamentada en el pasado.

La materia Matemáticas II es una materia de continuidad respecto a Matemáticas I, cursada en 1º de Bachillerato, y se apoya en los aprendizajes adquiridos previamente para ampliar y profundizar en el razonamiento lógico, la abstracción, la modelización y la resolución de problemas en contextos diversos, especialmente vinculados al ámbito STEM. Contribuye de manera decisiva al desarrollo de las competencias matemática, científica, tecnológica y digital, así como al pensamiento crítico, la autonomía intelectual y la capacidad de comunicar con rigor los procesos y resultados.

La materia Matemáticas Aplicadas a las Ciencias Sociales II es una materia de continuidad respecto a Matemáticas Aplicadas a las Ciencias Sociales I, cursada en 1º de Bachillerato, y se apoya en los aprendizajes adquiridos previamente para permitir al alumnado comprender y analizar la realidad social, económica y demográfica mediante herramientas matemáticas útiles y contextualizadas. Desarrolla el razonamiento lógico, la modelización y la resolución de problemas vinculados a situaciones propias de las ciencias sociales, favoreciendo una ciudadanía crítica y responsable. La materia consolida los aprendizajes de la ESO y contribuye al desarrollo de competencias clave como la matemática, la social y ciudadana, la comunicativa y la de aprender a aprender, desde un enfoque interdisciplinar.

La materia Química es una materia de continuidad respecto a Física y Química, cursada en 1º de Bachillerato, y se apoya en los aprendizajes adquiridos previamente para ampliar y profundizar en el conocimiento de la estructura, propiedades y transformaciones de la materia, desde una perspectiva teórica y experimental. El alumnado desarrolla una comprensión avanzada de los procesos químicos, aplicando modelos y conceptos para interpretar reacciones, sistemas y fenómenos relevantes en ámbitos como la industria, la salud, el medioambiente y la investigación científica.

La materia Tecnología e Ingeniería II es una materia de continuidad respecto a Tecnología e Ingeniería I, cursada en 1º de Bachillerato, y se apoya en los aprendizajes adquiridos previamente para permitir al alumnado comprender el papel decisivo del desarrollo tecnológico y la ingeniería en la sociedad actual, así como sus implicaciones sociales, económicas y medioambientales. A través del análisis crítico de los avances tecnológicos, de los procesos de producción y del uso de los recursos, la materia fomenta una actitud responsable y ética tanto como usuarios como futuros creadores de tecnología.

La materia de Religión ofrece al alumnado que la elige la posibilidad de acercarse al hecho religioso como dimensión cultural, ética y espiritual de la persona y de la sociedad. Favorece el conocimiento de valores, tradiciones y referentes culturales que han configurado nuestra historia y nuestro entorno, así como la reflexión personal y el respeto a la diversidad de creencias. La materia es evaluable, si bien su calificación no se tiene en cuenta a efectos de nota media ni para decisiones académicas, de acuerdo con la normativa vigente.