etwinning 24-25-cas – Página 2

DIGITAL MINDS, GLOBAL CITIZENS: MIRO, MENTIMETRE, SUTORI,… SON ALGUNAS DE LAS APLICACIONES UTILIZADAS

El alumnado de Cultura Clásica participante en el proyecto Etwinning «Digital minds, global citizens» está colaborando en una serie de tareas junto a otros países, empleando diferentes herramientas digitales.

Han hecho avatares con la IA (Dream La AB) y han hecho hablar estos avatares sofisticados con la app Virbo Wonder.
Han realizado un trabajo de investigación sobre «fake news» https://www.canva.com/design/dagbnitkf6a/plucwfdbnmujsjgn–pdrg/edit?utm_content=dagbnitkf6a&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton
Han aprendido a emplear Phinsh para hacer letras a partir de un collage de fotos.
Han hecho un Calendario con temática digital: https://www.canva.com/design/dagbqxsdat0/mlawoofbxsszcjocc1crxg/edit?utm_content=dagbqxsdat0&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton
Con la app «miro», que es como un tablero digital, se ha hecho un estudio, de la huella digital que dejan. Se puede ver aquí: https://miro.com/app/board/uxjvlwbbsns=/?share_link_id=606911680800
la app Quizzizz, ha permitido, a través de gamificació con participantes de las diferentes nacionalidades, observar las leyes de la Netiqueta.
La app Sutori ha sentado empleada para el Story telling. Hemos creado entre todos los centros, por partes, la historia de una joven nombrada Mira que se encuentra un robot y que, con las coordenadas que le indica, descubre la «clave de Hefest», que abre las puertas de un mundo de otra dimensión… podéis leer la historia, que está ilustrada con imágenes hechas con inteligencia Artificial aquí: https://www.sutori.com/en/story/digital-minds-global-citizens–a1pjrctbvy5fqnr7bf6dssud
La app Mentimetre ha sido utilizada para encuestas y lluvia de ideas.

Nuestro grupo de interacción más inmediato es el centro Skoleio Agiou Dimitriou, situado en Epidaure, Grecia. Con quien ya hemos hecho alguna videoconferencia para conocernos y compartir nuestros intereses. La lengua vehicular es el inglés.

El proyecto tiene una duración hasta el mes de Abril. Iremos compartiendo por la web el resultado de las tareas completadas.

FABULAM OVIDI LEGIMUS: AD PARLAMENTUM EUROPAEUM BRUXELENSEM

El lunes 10 de febrero el alumnado de Latín participante en el proyecto Etwinning «Fabulam Ovidii legimus» hizo un encuentro, en la capital de Bélgica, con los compañeros, que también estudian Latín, del centro Go! Ateneum Malle, un instituto situado en la ciudad de Amberes.

Como lengua vehicular emplearon el Latín y el inglés, aunque también el francés.

Allí, visitaron juntos la sede del Parlamento Europa en Bruselas . El Asistente Parlamentario, Enric Joan, los recibió y entraron, entre otras instalaciones al Parlamentarium. Como tarea, hicieron un video en el que participaban todos, valencianos y belgas, donde explicaban, en Latín, qué es el Parlamento Europeo.

Si queréis escuchar la explicación podéis ver el video:

Recordamos que en este proyecto Etwinning participan 4 institutos procedentes de los países Bélgica, Noruega y España. Entre sus objetivos está el practicar el Latín como lengua y acercarse al poeta romano Ovidi.

FABULAM OVIDII LEGIMUS

El IES Camp de Túria se enorgullece de participar en un innovador proyecto europeo Etwinning, titulado “Fabulam Ovidii legimus”, que reúne estudiantes y docentes de diferentes países como Bélgica, Noruega, Italia y España, con el objetivo de profundizar en la obra del célebre poeta romano Ovidi. Este proyecto, que tiene como base el estudio de las patrañas ovidianas, promueve un diálogo intercultural y lingüístico entre los jóvenes de varios países europeos, todo desarrollado en una lengua común: el latín. Quién dijo que el latín estaba muerto?

El proyecto, que se lleva a cabo mediante reuniones en línea a través de la plataforma “Teams”, puesta a disposición de los centros educativos por la Consellería de Educación Valenciana, fomenta la participación activa del alumnado en un coloquio sobre los textos de Ovidi. Esta iniciativa no solo destaca la importancia de la literatura clásica, sino que también potencia el uso del latín como herramienta de comunicación entre los jóvenes de diferentes países. Así, hemos podido recuperar el latín como lengua vehicular y, por lo tanto, en uso de la lengua, el alumnado pone en práctica los conocimientos de la lengua que ha adquirido en sus clases regulares.

Los docentes que lideran esta iniciativa internacional son: Eirene Fernández, del IES Camp de Túria; Marie-Anne Bettens, del GO! Atheneum Malle 2de & 3de graad de Bélgica; Eugenia Di Guglielmo, del Liceo Classico e Musicale Statale “Bartolomeo Zucchi” en Monza, Italia; Lorenzo Fraga Montero, del IES Armando Cotarelo Valledor en Vilagarcía de Arousa, España; y Cinta Alcon Franch, del Sandnes Videregående Skole a Sandnes, Noruega. Todos ellos trabajan conjuntamente para ofrecer una experiencia educativa enriquecedora e inmersiva en latín que transcienda las fronteras nacionales. Todo esto queda recogido en la plataforma oficial europea ETwinning.

Además, el proyecto contará con la colaboración y asesoramiento de la entidad Collegium Latinitatis, el reconocido miembro de la cual, Jorge Tárrega, experto en lengua y cultura latina, ofrecerá una ponencia en los próximos días, contribuyendo a la formación de los participantes.

A través de esta colaboración internacional en Etwinning, la IES Camp de Túria no solo contribuye al fomento de las lenguas clásicas, sino que también refuerza el intercambio cultural y académico entre las diferentes naciones implicadas. Sin duda, este proyecto se configura como una valiosa oportunidad para el alumnado, que tiene la posibilidad de ampliar sus horizontes y enriquecer su aprendizaje en un contexto europeo.

DIGITAL MINDS, GLOBAL CITIZENS

El alumnado de Cultura Clásica participará en un proyecto que puerta por título «Digital minds, global citizens». La lengua vehicular del proyecto será el inglés.

Esta iniciativa no es solo un viaje en el mundo de la inteligencia artificial y la ciudadanía digital, sino también una colaboración significativa entre educadores apasionados que trabajan para construir un futuro mejor.

Educadores de diferentes orígenes y países, nos reunimos en este proyecto con una visión compartida: inspirar a nuestros alumnos a pensar de manera crítica, actuar con responsabilidad y abrazar sus roles como ciudadanos globales en un mundo digital. Este proyecto es más que un conjunto de actividades; es una oportunidad para abrir nuevas puertas, desafiarnos a nosotros mismos y crear cambios significativos en la educación.

Como miembros de eTwinning, sabemos que el camino puede ser a veces desafiante, pero la alegría de la colaboración, el descubrimiento y el crecimiento nos impulsará a continuar.

Este proyecto no trata de recompensas o reconocimientos, sino del impacto profundo que podemos tener en nuestros estudiantes y en nosotros mismos. Juntos superaremos retos, celebraremos éxitos y dejaremos una impronta duradera.

¿CÓMO ESTÁS?

European School Education Platform

Nos hemos embarcado en «¿Cómo estás»? como continuación de un proyecto anterior titulado «Emotiones apud Ovidium: Scientia et Ars». Tenemos la intención de seguir trabajando la gestión de las emociones a partir de diferentes actividades: lecturas, debates, asambleas, conferencias, seminarios, coreografías…

Este proyecto está ligado en el Programa Erasmus+, que prevé un intercambio de una veintena de alumnado de 4º ESO con alumnado que estudia español del Liceo Statate Leonardo di Brescia y, además, un intercambio de dos alumnos del Bachillerato Artístico al Liceo Chierici, un Instituto Artístico de Reggio Emilia. Colaboraremos también con El CEIP Oliveretes i amb AMMEC. De nuestro centro, además, participará el alumnado de Educación Física de primero de Bachillerato, el alumnado de «Proiecte Interdisciplinar» de 4º ESO y alumnado de la FP Básica. Todos los participantes nos encontraremos de forma virtual en la Plataforma Etwinning. Pero nos gustaría involucrar a toda la comunidad educativa y contagiarlos nuestra ilusión europea. El proyecto durará todo el curso.

«MUÉVETE EN TU CIUDAD»

«Muévete en tu ciudad» se trata de una colaboración con el Liceo G. Fogazzaro, un instituto de Vicenza, Italia, donde se estudia español. Se realizará un intercambio virtual cultural, que incluye principalmente la muixeranga. Participará alumnado de Educación Física que mostrará nuestros pueblos, al tiempo que enseña a los compañeros italianos cómo hacer la muixeranga. Asimismo, el alumnado italiano nos mostrará su ciudad, su cultura y su lengua.

«FABULAM OVIDII LEGIMUS»

«Fabulam Ovidii legimus»

El Departameno de Latin prepara una colaboración virtual con GO! atheneum Malle 2de & 3de graad , un instituto de Bélgica; con Sandnes videregående skole, un instituto de Noruega y con IES ARMANDO COTARELO VALLEDOR, un instituto de Galícia. El objetivo de este proyecto es conocer el poeta romano Ovidio y sus Metamorfosis, practicar la lengua latina. Tanto el contenido de este proyecto como la lengua vehicular que utilizaremos profesorado y alumnado será el Latín. Se leerán fábulas de Ovidio, se realizarán juegos online, videoconferencias, seminarios… y contaremos con la presencia y ayuda del Collegium Latinitatis.