INNOVACINE
El proyecto ha sido una experiencia muy motivadora para todo el alumnado, especialmente para los alumnos y alumnos de ciclo superior.
A lo largo de este curso hemos grabado mucho de material audiovisual y, el próximo curso, culminaremos el trabajo con el montaje y estreno del documental «Válgame, qué colegio».
La fase más compleja ha sido la edición y el montaje, puesto que requieren tiempo, organización y creatividad para dar sentido a todas las imágenes grabadas. Todavía así, ha estado muy gratificante descubrir la sensibilidad artística del alumnado: muchos han demostrado una gran capacidad para observa, encuadrar y captar momentos con una mirada muy personal.
INNOVACIRC
El proyecto innovacirc ha sido una experiencia muy divertida y motivadora. Hemos comprado materiales nuevos para hacer malabares, hemos hecho actividades de clown las hemos pasado muchos buenos momentos, hemos visto peles, teatro y hemos descubierto muy buena música. Las actividades de acrobacias aéreas no las hemos podido hacer, puesto que estaban programadas para finales del tercero trimetre y ha coincidido con la huelga educativa.
Todo el que hemos aprendido, se queda en el centro para los próximos cursos, seguiremos practicando y mejorando nuestras habilidades circenses.
INNOVACANTA
Este año el CEIP Guitarrista Tàrrega ha participado en la convocatoria de Innov@rts con el alumnado desde primero hasta quinto de Primaria. También han tenido la oportunidad de aprender la primera canción «Ser persona emociona» con la alumant de 5 años del centro.
En general, la participación del alumnado en Innovacanta ha estado positiva, mostrando implicación, entusiasmo y compromiso durante todo el proceso de preparación. La cantata ha sido un éxito, tanto por el resultado artístico como por la experiencia compartida entre los participantes.
Aun así, la presentación de la cantata con la banda de música de Castelló en la escuela y el encuentro conjunto con el resto de centros se han visto dificultadas por la situación derivada de la huelga en educación, hecho que ha condicionado la organización y el desarrollo de estas actuaciones.
