Esta semana hemos escomençat a explicar en nuestros grupos el proyecto Erasmus Plus del curso 2024-25.
Este año habrá dos movilidades de alumnado, por lo tanto más gente podrá viajar por Europa.
Así que si:
Estás matriculado en algún curso del CFPA Serafín de Centelles (Graduado en ESO, valenciano A1, castellano A1 grupo A y B, inglés o informática)
Tienes DNI, NIE o pasaporte europeo
Tienes disponibilidad para viajar una semana
Te involucras en la vida del centro y quieres vivir nuevas experiencias, con gente diversa y todos los gastos pagados.
Presenta tu candidatura!
Desde hoy, 14 de octubre, y hasta el 8 de diciembre, presenta el formulario Erasmus a la secretaría del centro y no olvidas enviar tu video o carta de motivación al correo: mobilitatseraficentelles@gmail.com
A continuación, podrás consultar el baremo de selección del alumnado.
De acuerdo con la Resolución del 19/07/2024 publicada por el SEPIE (Servicio Español para la Internacionalización de la Educación), el proyecto 2024-1-ES01-KA121-ADU-000197426 del centro CFPA Serafí de Centelles ha sido aprobado. Este proyecto, que se llevará a cabo durante el curso 2024-2025, está dotado con 31.682 euros y permitirá al alumnado de nuestro centro realizar dos movilidades en Croacia y en Portugal. Además, el profesorado del centro también podrá realizar al menos una movilidad para hacer un job-shadowing o un curso de formación.
Este es el segundo proyecto aprobado de nuestra escuela como centro acredidado Erasmus+ y servirá para continuar mejorando la participación y compromiso de la comunidad educativa en el centro y para promover la conciencia europea entre alumnado y personal docente.
Del 29 de abril al 5 de mayo de 2024, un grupo de 14 alumnos y dos profesores han participado en una movilidad Erasmus+ en el centro de formación de personas adultas de Nuoro, en la isla de Cerdeña. Esta ha sido la primera movilidad de alumnado del CFPA Serafí de Centelles desde que nuestro centro participa en proyectos Erasmus+. En este caso, el grupo de alumnos ha realizado una estancia de aprendizaje en el CPIA3 Nuoro dónde han hecho múltiples actividades y han visitado lugares de la zona.
Entre las actividades realizadas visitaron Lollove, una aldea típica italiana con mucho encanto, fueron a Orgosolo, una localidad considerada pueblo-museo por la gran cantidad de murales que llenan sus calles. También asistieron a una charla sobre la tradición vinícola de la región de Nuoro.
Otro día hicieron una degustación de pasta fresca en Monte Ortobene y visitaron la «statua del redentore» que corona esta montaña. ¡Pasear por aquel paraje fue fantástico!
A Posada asistieron al taller del artista Mimmo Bove y por la tarde se acercaron al puerto deportivo de Siniscola para ver el mural gigante de cerámica que ha hecho el artista. Esta parte de la jornada la compartieron con el alumnado de la escuela de adultos de Siniscola y aprovecharon también para ver la playa de aguas transparentes de esta localidad.
También pudieron visitar algunos de los lugares más emblemáticos de la ciudad de Nuoro como el Nuraghe Valla Manna o lo Museo del Costume y compartir tiempo con el alumnado de la escuela de adultos de Nuoro.
El fin de semana lo aprovecharon para visitar el Parco Archeologico Naturalístico di Santa Cristina en Paulilatino y la capital de Cerdeña, Cagliari.
El alumnado ha disfrutado mucho de esta experiencia que han aprovechado al máximo!
Esta movilidad es la última del proyecto 2023-ES01-KA121-ADU-000117957.
Nuestros compañeros, Jose Miguel Parra i Marisa Mayans, han asistido durante cinco días al centro de formación de personas adultas Hringsjá situado en Reikiavik (Islandia).
Durante estos días, han asistido a varias clases de diferentes campos de conocimiento (islandés, inglés, informática) para observar el trabajo de sus homólogos islandeses. También se han reunido con diferentes miembros del centro para conocer el funcionamiento del sistema educativo islandés, la estructura de la enseñanza para personas adultas en Islandia así como la organización y gestión del centro.
Entre los aspectos que destacan está la alta coordinación que existe entre el centro, los servicios sociales y los centros de rehabilitación de adicciones. Además, el centro recibe la ayuda de una terapeuta ocupacional y todo el profesorado cuenta con un espacio propio y tiempo para atender individualmente al alumnado y así orientarlos.
El centro Hringsjá cuenta con un curso llamado «Mautsbraut», que dura dos meses, para personas que no tienen trabajo. En este curso, estudian islandés, matemáticas, informática, hacen yoga y proyectos para involucrarse en la vida del centro y encontrar una motivación.
Durante su estancia, Marisa y Jose Miguel han aprovechado también para impartir una clase sobre cómo hacer una presentación audiovisual al alumnado de «Mautsbraut». También se han reunido con la coordinadora de programas en el extranjero para establecer acuerdos para futuras colaboraciones entre nuestros centros.
Ha sido una experiencia muy enriquecedora y positiva en la cual también han tenido tiempo de visitar algunos de los parajes espectaculares del país!
Continuamos con las actividades previstas en el proyecto Erasmus+ 2023-ES01-KA121_ADU-000117957. En este caso, los 14 alumnos seleccionados para participar en la movilidad en grupo en la escuela de adultos de Nuoro han asistido a dos sesiones preparatorias antes de realizar su movilidad.
Durante la primera sesión, que tuvo lugar el día 1 de marzo de 2024, sus profesores acompañantes, Marcos y Ricardo, los dieron información sobre el viaje, los explicaron los objetivos de la estancia de aprendizaje y les proporcionaron información sobre la isla de Cerdeña, Nuoro (la ciudad en la cual se encuentra la escuela de adultos anfitriona) y la capital de la isla, Cagliari.
Durante la segunda sesión, que tuvo lugar el 19 de abril, se explicó el plan semanal con las actividades detalladas que el alumnado tendrá que realizar y contaron con nuestro compañero Gianfranco que les impartió una sesión de italiano básico. Con todas estas nociones, el alumnado se sintió más seguro y preparado para su aventura Erasmus+, una oportunidad única cofinanciada por la Comisión Europea.
La primera movilidad en grupo del CFPA Serafí de Centelles permanecerá en Nuoro del 29 de abril al 5 de mayo de 2024.
Del 1 al 21 de diciembre estará abierto el plazo de presentación de candidaturas para poder ser participantes de una movilidad en grupo en la escuela de adultos de Nuoro (Cerdeña) que tendrá lugar del 29 de abril al 5 de mayo de 2024.
Esta movilidad de un grupo de 13 alumnos, se enmarca dentro del primer proyecto Erasmus+ de nuestra escuela como centro acreditado Erasmus+.
El alumnado interesado en participar en la movilidad tiene que rellenar el formulario correspondiente, adjuntar la documentación pertinente, si procede, y presentarlo a Dirección dentro del plazo establecido. También tendrá que enviar una carta o video de motivación al correo mobilitatseraficentelles@gmail.com
Nuestros compañeros Jose Miguel y Paula han realizado una actividad de job-shadowing en la institución de educación de personas adultas Učilište Studium en la ciudad de Šibenik (Croacia) y también han aprovechado la ocasión para visitar otros centros educativos de esta ciudad y de la vecina Zadar. Esta experiencia ha tenido una duración de 5 días, y se ha desarrollado desde el 16 al 20 de octubre de 2023.
Imagen de la ciudad de Šibenik (Croacia)
Učilište Studium Šibenik es una de las cinco sedes que AEI Studium tiene a lo largo de toda Croacia. AEI Studium se fundó en 2010 y es actualmente una de las instituciones líderes en educación de adultos de Croacia. Ofrece más de 200 programas diferentes de reciclaje y actualización profesional, de educación primaria y secundaria y programas de microcalificación, así como un gran número de cursos de perfeccionamiento, talleres y otras actividades no regladas.
AEI Studium implementa programas en los sectores siguientes: salud y bienestar social, economía y comercio, agricultura y silvicultura, turismo y hostelería, tráfico, ingeniería civil y geodesia, ingeniería eléctrica, mecánica e informática, idiomas extranjeros y habilidades sociales.
Las actividades clave de AEI Studium incluyen:
Desarrollo e implementación de nuevos currículums y programas, basados en las necesidades de los aprendices y las demandas del mercado laboral, y el ajuste continuo de los programas de acuerdo con las calificaciones y los estándares de ocupación actuales.
Preparación e implementación de proyectos comunitarios.
Creación de nuevas oportunidades de ocupación e inclusión de colectivos marginados. Mediante los programas de inclusión social de personas marginadas y la implantación de programas educativos actualmente deficitarios en el mercado de trabajo, la organización contribuye a la mejora de las condiciones socioeconómicas y de vida de la población de su ámbito de actuación.
Promoción de la igualdad, la cohesión social y la ciudadanía activa mediante programas de aprendizaje permanente.
Actualmente, AEI Studium está muy implicada en el proyecto de la Agencia de Formación y Formación Profesional en la creación de programas de educación de adultos para la adquisición de microcalificaciones, títulos parciales y titulaciones completas financiados a través de bonificaciones y otras fuentes de financiación, un proyecto nacional derivado de la recomendación sobre el enfoque europeo de las microcalificaciones. AEI Studium es una de las instituciones líderes a nivel nacional activamente integrada en el proceso de desarrollo de nuevos programas de microcalificación y actualmente cuenta con más de 50 programas de microcalificación verificados en el ámbito medioambiental y digital.
Así mismo, la institución se encuentra en proceso de digitalización tanto del proceso de aprendizaje como de trabajo interno. Con este objetivo, han desarrollado una plataforma de aprendizaje virtual, han adaptado los programas educativos para la implantación en línea y han sido verificados por el Ministerio en esta nueva forma.
Esta es la cronología de las actividades que han realizado nuestros compañeros en Croacia.
Día 1
Visita de las instalaciones de Učilište Studium Šibenik, presentación del personal y del centro. Explicación sobre el sistema educativo croata y la oferta formativa de Studium. Asistencia a una clase de Química de educación secundaria.
Centro educativo Učilište Studium Šibenik
Día 2
Visita a Trokut, centro incubador de nuevas tecnologías y producción. Trokut ofrece numerosas posibilidades a los habitantes de Šibenik y personas extranjeras. Tiene un espacio co-working, una academia de formación en nuevas tecnologías y programas formativos para personas desocupadas. También organiza talleres, seminarios y conferencias centrados, mayoritariamente, en el ámbito de las TIC.
Asistencia a una clase de Geolocalización en el centro anfitrión, UčilišteStudiumŠibenik.
Instalaciones de Trokut
Clase de Geolocalización en Učilište Studium Šibenik
Día 3
Presentación en Učilište Studium Šibenik sobre el sistema de bonificaciones que proporciona el gobierno para que las persones adultas mejoren sus destrezas o las adquieran nuevas. Sesión en línea sobre el aula virtual que usan en los centros Studium.
Visita a la Universidad Politècnica de Šibenik en la cual se pueden estudiar grados como Economía, Derecho, Enfermería o Turismo. Disponen de muy buenas instalaciones, entre las cuales destaca el aula preparada para el seguimiento virtual de las sesiones.
Entrada de la Universidad Politécnica de Sibenik
Día 4
Visita a UčilišteStudiumZadar, centro recientemente inaugurado en la ciudad croata de Zadar.
Visita de la escuela de formación profesional y de adultos Strukovna škola Vice Vlatkovića a Zadar, un centro gigante con unas instalaciones fantásticas para formar a su alumnado.
Sede del centro Studium en Zadar
Entrada del centro Strukovna škola Vice Vlatkovića
Instalaciones de mecánica de automóvil de Strukovna škola Vice Vlatkovića
Taller de carpintería de Strukovna škola Vice Vlatkovića
Día 5
Visita al centro de educación secundaria y de formación profesional Srednja strukovna školaŠibenik donde los estudiantes de entre 15 y 18 años estudian Cosmética, Peluquería, Agricultura, Carpintería o Cocina entre otros.
Estudiantes de Cosmética
Reunión con el coordinador Erasmus+ de Strukovna škola Vice Vlatkovića
En conclusión, esta experiencia de aprendizaje por observación nos ha permitido conocer con profundidad como funciona el sistema educativo de Croacia, hemos contactado con profesorado de diferentes niveles educativos y hemos podido visitar las magníficas instalaciones de las que disponen nuestros homólogos croatas. En definitiva, ha sido una experiencia fantástica que hemos podido realizar gracias al programa Erasmus+.
IV EDICIÓN DEL CONCURSO DE MICRORRELATOS CFPA Serafín de Centelles
Podrá participar todo el alumnado del centro.
Cada autor/a podrá presentar un microrrelato original e inédito.
Los textos tendrán que presentarse en valenciano, en castellano o en inglés.
El microrrelato no podrá superar las 250 palabras. El título no se incluirá en este cómputo.
La temática del microrrelato será la nostalgia.
Cada microrrelato tiene que llevar un título.
Junto en el texto del microrrelato, figurarán los datos personales del autor/a (nombre y apellidos, grupo o curso).
El plazo para librar las narraciones finalizará a las 23:59 del día 26 de octubre de 2023.
Se usará un procesador de textos para escribir el microrrelato.
Habrá que enviar el microrrelato por correo electrónico antes de que finalice el plazo establecido y escribir en el asunto del correo MICRORRELATO y el nombre y apellidos del participante. Se enviará al correo: microanimetes@gmail.com
Se otorgaran los siguientes premios:
Mejor microrrelato en valenciano
Mejor microrrelato en castellano
Mejor microrrelato en inglés
Las personas premiadas recibirán como galardón un lote de libros y material para escribir de la librería «Pàgina 3».
La entrega de premios tendrá lugar el día 2 de noviembre de 2023 a las 20h al jardín del centro.
El día de la entrega de premios, cada alumno/a podrá llevar algún dulce o comer típico de este día.
Los microrrelatos ganadores serán expuestos en el centro durante el mes de noviembre.
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