Pla d’Evacuació del Centre

El pla d’evacuació planifica els passos a seguir davant la decisió d’evacuar un edifici a causa d’un incendi o qualsevol altre sinistre.

El posar en pràctica el pla, dona un suport psicològic que incrementa les capacitats de supervivència

EN CAS DE FUM

• Es dificulta la visibilitat i poden ser tòxics
• Quan no siga intens, desplace’s pel sòl gatejant prop de la paret per a no desorientar-se.

SIMULACRES

Els simulacres permeten adquirir hàbits d’actuació segurs davant una possible situació d’emergència real.
Saber com actuar i fer-ho amb serenitat són la clau per a minimitzar els riscos davant una emergència

AMENACES IDENTIFICADES EN EL PLA D’AUTOPROTECCIÓ

• Incendie / explosió
• Amenaça de bomba

De la col·laboració i participació de tots depén la protecció de les nostres vides.

 PLA DEL PUNT DE REUNIÓ

CONEGUEM EL PLA D’EVACUACIÓ

OBJECTIU

Difondre a la comunitat educativa del CIPFP Luis Suñer Sanchis els aspectes més rellevants del pla d’evacuació, perquè en prengueu coneixement i aplicació quan es produïsca una emergència real.

EVACUACIÓ

Conjunt d’accions i procediments dirigits al desallotjament d’una zona afectada per una emergència, mitjançant el desplaçament de persones a través de rutes segures a un lloc exterior segur.

INSTRUCCIONS PER AL SIMULACRE D’EVACUACIÓ DEL CIPFP LUIS SUÑER SANCHIS

EL SENYAL D’ALARMA

És un so continu i intermitent que ens indica que hem d’iniciar el procés d’evacuació, una vegada s’ordena l’evacuació tot el personal ha d’obeir l’ordre

DECÀLEG DE SEGURETAT

1. En sentir l’alarma, els alumnes conservaran la calma i interrompran les seues activitats, abandonant l’aula seguint en tot moment les indicacions del seu professor, qui tancarà la porta deixant una paperera al costat d’aquesta.
2. Els alumnes no recolliran objectes personals, amb la finalitat d’evitar obstacles i demores.
3. L’evacuació es realitzarà per les vies senyalitzades a aquest efecte, de forma ordenada i en silenci, donant prioritat als alumnes més vulnerables.
4. Si un alumne es troba en el moment de sonar l’alarma en els lavabos o un altre lloc fora de l’aula, s’incorporarà al grup més pròxim, i ja en el punt de trobada tornarà amb el seu grup comunicant-lo al seu professor..
5. L’evacuació es realitzarà amb rapidesa i ordre. Se circularà per la dreta en fila índia, sense córrer, detindre’s, ni espentar o atropellar als altres, permetent el passe als equips d’emergència..
6. En el cas que en les vies d’evacuació hi haja algun obstacle que dificulte l’eixida, serà apartat pels alumnes en la mesura que siga possible, de manera que no provoque caigudes de les persones o deterioració de l’objecte.
7. En cap cas, els alumnes hauran de tornar arrere. Si algun no evacua, cal comunicar-ho immediatament.
8. En el cas d’haver de travessar zones inundades de fum, s’hauran de protegir les vies respiratòries amb mocadors mullats i fer-ho gatejant pel sòl i al costat de la paret, per a no desorientar-se
9. Si la intensitat de fum és alta, es romandrà en la classe, tancant portes i finestres, col·locant draps mullats en les juntes de les portes, per a evitar l’entrada del fum. A través de les finestres es cridarà l’atenció de l’exterior.
10. En tots els casos, els grups romandran units, no es disgregaran i es concentraran en el punt de reunió senyalitzat, on cada classe té escrit en la paret el seu lloc de col·locació, amb la finalitat de facilitar al professor el comptatge dels alumnes.