MARIA PILAR, CANO GARCIA Es tracta d’una zona que, fins ara, tenia múltiples usos: magatzem, sala de reunions, espai de treball i menjador del personal educatiu. Actualment, hem pogut reorganitzar els materials i traslladar-los a un magatzem específic; el personal ja utilitza el menjador escolar per als dinars, i les reunions -tant de famílies com d’equip docent, Consell Escolar i AFA- es duen a terme amb l’ordre i la coordinació necessaris.
Aquest curs hem celebrat una trobada de benvinguda a la tardor, pensada per a continuar teixint vincles entre infants, famílies i escola.
Ha estat una vesprada on les famílies han pogut gaudir, junt als seus fills i filles, de diferents propostes sensorials vinculades a aquesta estació, experimentant i descobrint amb les nostres taules i materials de tardor.
Per finalitzar la jornada, hem compartit un berenar amb productes típics de temporada: carabasses, moniatos, pomes, magranes i mandarines.
Aquest espai ens ha permés conversar en un ambient més tranquil i proper sobre els infants que acompanyem cada dia a l’escola, compartint mirades, dubtes, emocions i experiències. Una vesprada especial que reforça el nostre compromís amb una escola que acull, que escolta i que obri portes a la comunitat.
A l’EI Mestra Maria de Maeztu entenem el període d’acollida com un temps essencial per a crear vincles i facilitar una transició positiva entre la llar i l’escola. No és un tràmit administratiu ni unes poques setmanes de setembre: l’acollida és una actitud i una manera de fer que acompanya a infants, famílies i equip educatiu en l’inici d’un nou camí compartit.
El nostre objectiu és garantir que cada infant se senta mirat, escoltat, valorat i segur. Sabem que el benestar emocional és la base per a aprendre, explorar i relacionar-se amb les altres persones i amb l’entorn.
Per això:
L’educació infantil és sovint el primer espai de socialització fora de casa. Comprenem que això pot generar il·lusió, però també emocions d’incertesa i angoixa. Per això, en aquest temps inicial, el paper de les famílies és clau: volem que puguen estar a prop, observar, acompanyar i sentir que formen part de la vida de l’escola.
Des de l’equip educatiu mantenim una mirada respectuosa i atenta a cada infant: com es vincula, com juga, com explora els espais, com se separa i com retroba l’adult. Documentem aquestes vivències per poder acompanyar millor i ajustar decisions i ritmes quan calga.
El període d’acollida és, en definitiva, una aposta pedagògica i humana: una escola que acull és una escola que obri portes, que escolta i que cuida.
Creiem en una escola que dona lloc a totes les persones, que construeix comunitat i que entén que per educar un infant fa falta tota una tribu.
A partir del 17/07/2025 se abre un proceso extraordinario de admisión.
En nuestro centro tenemos vacantes para infantes nacidos en 2025, 2024 y 2023.
Haz tu solicitud partir del 17/07/2025 en: https://portal.edu.gva.es/adminova/infantil/
Para cualquier duda, escribe a este correo electrónico: 46036037@edu.gva.es
https://www.canva.com/design/DAGsUlhHrKI/CklVozUWiAI2M4U8jVlgsw/edit
La sala de l’hivernacle ha tingut una gran experiència amb l’argila i la llum.
Hem generat un context utilitzant una taula de llum tapada amb argila.
La curiositat per l’argila ha generat diferents accions per part dels infants: han esquinçat amb els seus didets, tant que ha aparegut la llum, han deixat les seues marques amb les seues mans i dits, i, fins a han utilitzat tot el seu cos per a relacionar-se amb aquesta matèria.
És meravellós observar les accions dels nostres infants.
La nostra escola està participant dins del projecte Biblioinnovat de la Conselleria d’Educació. Dins de les nostres accions l’alumnat de 2 anys ha pogut baixar a l’escola del CEIP José Senent de Massarrojos per poder conéixer la seua biblioteca.
També ens han fet una animació lectora amb contes de la col·lecció «De la cuna a la luna».
A més, les mestres del CEIP José Senent i el seu alumnat ha preparat unes propostes d’activitats on poder jugar amb l’art, la llum, els espais,…
Ha sigut una vesprada plena d’emocions i retrobaments amb l’alumnat que ha passat per la nostra escola infantil i ganes de gaudir en aquest nou espai.
Continuarem imaginant noves maneres de seguir en contacte amb uns equips plens de ganes d’acompanyar a la nostra infància.
Dins del projecte Biblioinnovat, l’equip educatiu hem rebut una formació de Contacuentos El Gran Jordiet.
L’art de contar contes és un do que tenim per a poder atrapar la curiositat dels nostres infants i, qui millor que Jordi per a ensenyar-nos com fer-ho.
A més, ens ha aconsellat els llibres que poden agradar més al nostre alumnat 0-3 anys. Uns llibres que parlen sobre la inclusió, la igualtat, els drets de les persones, així com dels animals, entre altres.
Ha sigut una gran formació.
L’alumnat d’un any ha gaudit d’una nova experiència, aquesta vegada amb la pintura. Noves sensacions, nous descobriments.
Hoy hemos recibido una formación por parte de dos familias del centro, ambos sanitarios, que nos han explicado la maniobra de heimlich y la reanimación cardiopulmonar (RCP) en bebés y niños.
Agradecer muchísimo a estas familias por aportar su saber y ayudarnos a formarnos en temas tan necesarios para trabajar en la Escuela Infantil. Gracias Ana y gracias Toni por toda vuestra paciencia y por hacer esta formación totalmente satisfactoria y desinteresadamente.
