Un projecte que dona sentit als nostres espais
A l’Escola Infantil Apòstol Santiago entenem l’educació com un procés viu, actiu i respectuós amb el ritme de cada infant.
Per això, fa sis cursos vam iniciar un procés de transformació pedagògica amb un objectiu clar: construir una identitat d’escola pròpia, coherent i compartida, que situara l’infant al centre de totes les decisions.
Aquest camí va començar amb el projecte PIIE “El pati que volem: una extensió de l’aula”, una experiència que va convertir els espais exteriors en entorns educatius vius, participatius i plens de possibilitats. A partir d’aquell moment, el claustre va continuar evolucionant des dels espais d’aprenentatge per nivell fins als actuals ambients d’aprenentatge internivell.
Hui, aquest recorregut es concreta en un projecte comú anomenat “Un riu d’ambients”.
Què és “Un riu d’ambients”?
“Un riu d’ambients” és una proposta pedagògica que transforma cada aula del centre en un ambient diferent d’aprenentatge.
La metàfora del riu representa el flux natural del coneixement, la connexió entre experiències i el creixement constant dels infants. Igual que un riu recorre i dona vida al territori, els ambients connecten llenguatges, emocions, descobriments i relacions.
Cada espai està inspirat en la nostra ciutat i en alguns dels seus edificis més característics, aportant identitat, coherència i sentit al projecte.
Com s’organitza la jornada?
Cada jornada comença amb una entrada amable i lectora, que facilita una acollida tranquil·la, significativa i respectuosa amb les necessitats emocionals dels infants.
Després, els xiquets i xiquetes participen en els ambients d’aprenentatge internivell fins a l’hora del pati.
Durant aquest temps:
- Cada infant decideix lliurement en quin ambient vol participar.
- Comparteix espais i experiències amb companys i companyes de diferents edats.
- Desenvolupa autonomia, presa de decisions i autoregulació.
- Aprén a conviure, cooperar i respectar els ritmes dels altres.
Els espais estan preparats amb materials oberts, propostes d’exploració, llenguatges diversos i oportunitats d’expressió que afavoreixen un aprenentatge global i significatiu.
La nostra mirada pedagògica
Amb aquest projecte volem consolidar un model d’aprenentatge que:
- fomente l’autonomia i la curiositat;
- impulse la cooperació i la convivència;
- afavorisca la construcció significativa del coneixement;
- integre els diferents llenguatges expressius i cognitius;
- garantisca la inclusió i el benestar emocional;
- respecte els ritmes i les necessitats de cada infant.
Tot això dins d’un marc pedagògic coherent i sostenible, alineat amb els principis del Disseny Universal per a l’Aprenentatge (DUA) i amb una mirada global cap al desenvolupament integral dels xiquets i xiquetes.
Un riu que continua avançant
“Un riu d’ambients” és molt més que una organització d’espais.
És una manera d’entendre l’escola: oberta, viva, inclusiva i connectada amb la infància.
Un projecte que continua creixent dia a dia gràcies a la implicació de tota la comunitat educativa i a la confiança en les capacitats dels infants per descobrir, crear, compartir i aprendre.