Taller Desigualdad y migraciones

El lugar de nacimiento, el sexo, la clase social, la orientación sexual, la religión, etc. son diferentes intersecciones que nos atraviesan y marcan también el tipo proceso migratorio que podemos vivir. Con este taller se busca ir a la raíz para reflexionar sobre la discriminación y las desigualdades.

Descripción

Se trata de un taller práctico y vivencial con el cual se pretende que el alumnado se ponga en varias situaciones que haga empatizar con las realidades migratorias.  A través de varias dinámicas se busca reflexionar sobre los privilegios, concretamente cómo nos condicionan el lugar de nacimiento, la clase social, el sexo, etc.  Con todo, se busca generar un sentimiento hacia las situaciones de desigualdad e injusticia que se tratará de canalizar por medio de un pequeño debate y la propuesta de medidas de cambio para modificar estas situaciones.

Vínculo con las asignaturas

  • Conocimiento del Medio natural, Social y Cultural
  • Proyectos interdisciplinarios
  • Educación en Valores Éticos y Cívicos
  • Tutoría
Recomendado para
  • Tercer ciclo de primaria: 5º y 6º

Taller Fake news, prensa y migraciones

En los últimos años se ha popularizado en redes sociales el término «red flag» haciendo referencia a las señales de alarma que se disparan cuando detectamos en una persona comportamientos o expresiones que nos alertan de que puede resultar peligrosa y es mejor alejarse. Pero también podemos hablar de signos alarmantes cuando vemos, escuchamos o leemos una noticía en los medios o las redes sociales. El taller enseña a detectar noticías de prensa falsas (Fake News), manipuladas o con contenidos estereotipados, xenófobos o racistas basándose en materiales creados por CEAR y la Unión de Periodistas. 

Descripción

Se trata de un taller  teòricopráctico basado en el "Informe sense tópics" de CEAR y la Unión de Periodistashttps://sensetopics.org/ca/. Se pide al alumnado a que utilicen sus móviles u ordenadores para  analizar las noticías propuestas. En una primera parte se explicarán los conceptos clave y se darán pautas para descubrir fake news y contenidos manipulados. Posteriormente el alumnado, en grupos de 2/3 alumnos analizará algunas noticías y revisará cúando esos contenidos nos tienen que hacer «levantar la bandera» de alarma. La actividad finaliza con una puesta en común.

Vínculo con las asignaturas
  • Valenciano: Lengua y Literatura
  • Proyectos interdisciplinarios
  • Educación en Valores Éticos y Cívicos
  • Tutoría
Recomendado para
  • 3º ESO
  • 4º ESO
  • Bachillerato
  • Ciclos formativos de grado básico, medio y superior