El Aula Didáctica de la Diáspora Mediterránea de Borriana ha colaborado en la realización de diferentes cursos que tenían como objetivo sensibilizar a la comunidad educativa sobre las migraciones forzosas. A través de la página web se irá informando de la creación de nuevos cursos didácticos para el profesorado a lo largo del 2023.
Migracions, educació i solidaritat
Migrar a la mediterrània, hui
Universitat d’Estiu de Gandia · 2022 19/07/22 – 20/07/22
El lugar de nacimiento, el sexo, la clase social, la orientación sexual, la religión, etc. son diferentes intersecciones que nos atraviesan y marcan también el tipo proceso migratorio que podemos vivir. Con este taller se busca ir a la raíz para reflexionar sobre la discriminación y las desigualdades.
Descripción
Se trata de un taller práctico y vivencial con el cual se pretende que el alumnado se ponga en varias situaciones que haga empatizar con las realidades migratorias. A través de varias dinámicas se busca reflexionar sobre los privilegios, concretamente cómo nos condicionan el lugar de nacimiento, la clase social, el sexo, etc. Con todo, se busca generar un sentimiento hacia las situaciones de desigualdad e injusticia que se tratará de canalizar por medio de un pequeño debate y la propuesta de medidas de cambio para modificar estas situaciones.
Vínculo con las asignaturas
Recomendado para
En los últimos años se ha popularizado en redes sociales el término «red flag» haciendo referencia a las señales de alarma que se disparan cuando detectamos en una persona comportamientos o expresiones que nos alertan de que puede resultar peligrosa y es mejor alejarse. Pero también podemos hablar de signos alarmantes cuando vemos, escuchamos o leemos una noticía en los medios o las redes sociales. El taller enseña a detectar noticías de prensa falsas (Fake News), manipuladas o con contenidos estereotipados, xenófobos o racistas basándose en materiales creados por CEAR y la Unión de Periodistas.
Descripción
Se trata de un taller teòrico–práctico basado en el "Informe sense tópics" de CEAR y la Unión de Periodistas: https://sensetopics.org/ca/. Se pide al alumnado a que utilicen sus móviles u ordenadores para analizar las noticías propuestas. En una primera parte se explicarán los conceptos clave y se darán pautas para descubrir fake news y contenidos manipulados. Posteriormente el alumnado, en grupos de 2/3 alumnos analizará algunas noticías y revisará cúando esos contenidos nos tienen que hacer «levantar la bandera» de alarma. La actividad finaliza con una puesta en común.
Vínculo con las asignaturas
Recomendado para
El alumnado de 1º y 2º del CFGS de Animación Sociocultural y Turística de la IES Ribalta ha realizado una visita al aula Didáctica de la Diáspora Mediterráneo. Por un lado, han realizado una visita guiada por el puerto de Burriana dónde han conocido las tareas que realizan los barcos de rescate humanitario a la mediterránea central. Por otro lado, han participado en el taller de «Fake news, prensa y migraciones» desde el cual se han analizado los mecanismos de las noticias falsas como generadoras de discursos racistas y xenófobos.