Educación Infantil
En Educación Infantil favorecemos el desarrollo integral del alumnado en un entorno seguro, acogedor y estimulante. Mediante el juego, la experimentación y el descubrimiento, acompañamos a cada niño y cada niña en una etapa fundamental para su crecimiento personal y su aprendizaje.
Nuestra etapa de Educación Infantil
Nuestro centro dispone de seis unidades de Educación Infantil: un aula de 2 años, un aula de 3 años, dos aulas de 4 años y dos aulas de 5 años. Todas las aulas se encuentran en la planta baja del edificio, excepto las de 5 años, que están ubicadas en la primera planta.
La ratio es de 20 alumnos y alumnas por aula, lo que nos permite ofrecer una atención cercana y personalizada, respetando el ritmo de aprendizaje y las necesidades de cada estudiante.
Nuestra metodología
Entendemos que el alumnado aprende mejor cuando participa activamente en su propio proceso de aprendizaje. Por ello, proponemos experiencias basadas en la manipulación, la exploración y el juego, favoreciendo el desarrollo integral en un ambiente motivador.
Aprendizaje manipulativo
Las propuestas de aprendizaje manipulativo permiten descubrir, experimentar e investigar a través de los cinco sentidos. El alumnado construye sus conocimientos de forma activa, desarrollando su creatividad, autonomía y capacidad de resolución de problemas.
Rincones de juego libre
Las aulas cuentan con diferentes rincones preparados con materiales variados que invitan a jugar, crear, imaginar y aprender. Estos espacios favorecen el desarrollo cognitivo, social, emocional y comunicativo, respetando los intereses de cada niño y niña.
Patios activos
Nuestros patios ofrecen distintos espacios de juego y movimiento que fomentan la actividad física, la convivencia y la inclusión. A través del juego al aire libre, el alumnado desarrolla habilidades sociales, mejora su bienestar y disfruta de un entorno dinámico y enriquecedor.
Psicomotricidad
El movimiento constituye una herramienta esencial para el desarrollo infantil. Las sesiones de psicomotricidad permiten explorar las posibilidades del propio cuerpo mediante el juego, favoreciendo la coordinación, el equilibrio, la expresión corporal y la confianza en uno mismo.
¿Cómo es el día a día en Educación Infantil?
La jornada comienza con un tiempo de acogida en el que el alumnado se incorpora al aula y accede libremente a diferentes propuestas relacionadas con la lectoescritura, el pensamiento lógico-matemático, la grafomotricidad y la expresión artística, siempre desde la manipulación y la experimentación.
Posteriormente, realizamos la asamblea, un momento fundamental para trabajar las rutinas diarias, compartir experiencias, conocer las noticias del entorno y desarrollar habilidades de comunicación y convivencia.
Después llega el almuerzo en el aula, un espacio en el que fomentamos hábitos de alimentación saludable, autonomía personal e higiene. Animamos a las familias a colaborar ofreciendo almuerzos equilibrados y nutritivos.
Tras el almuerzo, el alumnado disfruta de un tiempo de juego al aire libre junto al resto de grupos de Educación Infantil, favoreciendo la actividad física y las relaciones sociales.
La jornada finaliza con diferentes actividades en gran grupo o por pequeños grupos, como rincones de juego, lectura de cuentos, juegos de mesa, proyectos, talleres y propuestas relacionadas con el inglés, la música, la psicomotricidad y otras experiencias que enriquecen su aprendizaje.
Esta organización flexible nos permite adaptarnos a las necesidades del alumnado y ofrecer una educación basada en el respeto, la participación y el disfrute de aprender.