El dia 31 de novembre l’alumnat va rebre una sorpresa dels Espantacriatures valencians amb un teatre d’ombres terrorífic. El conte que es va representar amb un Kamishibai era una adaptació de “La Maria no te por” de Francesc Gisbert i Dani Miquel. Per últim, vam cantar les cançons relacionades amb aquest conte.
Vida saludable
El mes d’octubre, al cicle de secundària hem començat un projecte molt interessant i prou important per la nostra salut.
La temàtica proposada és la ‘vida saludable’ i hem començat per l’alimentació. Al llarg d’aquest curs anirem adquirint coneixements i destreses a través d’activitats motivadores, lúdiques i manipulatives. Volem mostrar-vos el que hem fet fins ara, tot i que ens queda un llarg camí per recórrer i moltes coses per aprendre.
Per acabar el curs escolar, al programa Reto vam treballar un conte per posar en valor tots els moments feliços que hem compartit al llarg d’ aquest curs. Al mateix temps, vam reflexionar sobre la importància de centrar l’atenció en els moments bons front a altres pensaments que de vegades ens bloquegen o ens fan sentir malament.
Així, vam elaborar al cicle de Secundària un pot dels moments feliços i cadascun de nosaltres vam depositar dins els nostres moments més especials del curs per a després compartir-los amb la resta de companys, companyes i professionals del cicle. Va ser una dinàmica molt emotiva que vos animem a dur a terme a casa també.
El 18 d´abril el cicle de Secundària vam visitar el Castell de Festes. Allí ens van contar l´origen de les festes i ens vam fer fotos amb diferents peces dels tratges de moros i cristians.
VISITA AL CASTELL DE FESTES punxa ací
Enguany ens ha tocat organitzar el Carnestoltes des del nostre cicle, la qual cosa ens ha permés ser els Reis del Carnestoltes i passar revista cada dia a tots i totes els/les companys/es de l´escola. Als que portaven la consigna els tiràvem confeti, i als que no la duien els enfarinàvem.
Cada dia recordàvem la consigna del dia següent per si hi havia algún despistat/ada. El tema del Carnestoltes ha sigut “Cuidem la Natura”, per tant, totes les consignes estaven relacionades amb ella i havien de ser reutilitzables.
El dijous 23 de gener l'alumnat del cicle de secundària hem fet una sortida al circuit d'educació vial per recordar conceptes importants sobre les normes del codi vial. Allà, els policies ens van recordar els senyals i les normes vials, així com ens van donar consells per prevenir accidents. Tot seguit vam tenir una grata sorpresa, la visita de la fada policia, amb qui vam cantar una cançó molt divertida. Finalment vam poder gaudir d'un complet circuit vial amb diferents bicicletes i tricicles, sempre protegits amb cascos i armilles reflectores. Ho hem passat molt bé!
HAZ CLICK SOBRE LA IMAGEN PARA VER EL VÍDEO
A artística hem realitzat una composició artística per reivindicar els drets dels xiquets i xiquetes. D’aquesta manera, mitjançant els Objectius del Desenvolupament Sostenible vam aprendre que tots els xiquets i xiquetes tenen dret a una educació inclusiva i de qualitat, a un lloc on viure, a una sanitat pública… Per representar aquestos drets utilitzàrem les tècniques de l’art abstracte i del collage geomètric, les quals són representatives dels autors Tomory Dodge i John Stezaker.
PUNXA EN LA IMATGE PER VEURE EL VÍDEO
El dia 13 de desembre vam tindre la visita del Tirisiti a l´escola. Va vindre per demanar-nos ajuda per trobar un tresor. Ens va deixar unes pistes per tota l´escola i vam haver de superar unes proves molt divertides. Vam utilitzar uns bolis màgics per buscar els personatges del Tirisiti que estaven escrits a unes boles de Nadal, vam haver d´escriure unes hores per ajudar el sereno, i també vam haver de dir una paraula nadalenca amb un llapis a la boca… com costava!!! Estes i altres proves ens van dur a localitzar el tresor del Tirisiti: unes xuxes naturals que estaven ben bones. Ho vam passar d´allò més bé.
El divendres 2 de desembre al taller de Reto hem treballat la DIVERSITAT a partir del conte Raro de l’escriptor i il•lustrador Canizales. A este conte hem aprés que TOTS I TOTES SOM ÚNICS/ES I ESPECIALS.
Hem realitzat una dinàmica per veure quines qualitats fan als nostres companys/es únics i especials.
