El pasado día 31 de enero el colegio celebró el día del árbol de la Comunidad Valenciana. Para ello, se llevaron a cabo diferentes actividades actividades:
En primer lugar, y gracias a la plantación de nuevos árboles en nuestro patio, cada clase ha apadrinado a uno de los árboles para ayudarlos a que crezcan altos y fuertes. Para ello, hemos comenzado eligiendo los nombres de nuestros árboles, de entre los comunes para cada uno de ellos, siendo la Melia Azedarach y el Quercuz ilex los dos tipos de árboles plantados y que nos ofrecerán un gran espacio de sombra en un futuro.
Para tener un recuerdo del árbol y que las familias puedan reconocer cuál es de cada grupo, colocaremos unos carteles al lado de cada árbol, a través de los cuales podréis escanear el código QR y ver la foto de la clase junto a su árbol. De esta forma siempre podremos recordar cómo era nuestro árbol cuando llegó a nuestro centro y observar cómo va cambiando.
A continuación, cada curso ha ido completando un gran mural de un árbol creado por la comisión de fiestas del centro, en el que cada niño ha ido colocando una hojita con una palabra que plasma lo que les aportan los árboles. De esta forma, hemos podido encontrar palabras como paz, vida, oxígeno, diversión, tranquilidad, etc.
Durante los cursos 2024-2025 Y 2025-2026, el centro va a llevar a cabo el Proyecto «Connectem amb la natura», aprobado y concedido por la Conselleria de Educación. ¿Por qué este proyecto?
Nuestro centro educativo destaca para tener espacios amplios y diferentes. Encontramos zonas de tierra, zonas de piedras pequeñas, pistas de cemento, zonas de sombra, zonas a pleno solo y la zona del huerto. Hemos observado que el alumnado disfruta con las actividades que se realizan en el huerto, con el cuidado de las plantas y árboles que tenemos en el patio y con la observación de los diferentes insectos que viven allí o vienen a visitarnos. El alumnado muestra entusiasmo por la protección de la naturaleza que nos ofrecen nuestros espacios naturales dentro del centro escolar. ¿Qué pasaría si pudiéramos ofrecer más zonas naturales para que los niños y niñas pudieran estudiar, observar y disfrutar de la naturaleza en su propio centro educativo? Queremos que nuestro alumnado lleve en su ADN la necesidad de cuidar el planeta y el amor por la naturaleza.
Una de las actividades planteadas dentro del proyecto era realizar nidos con todo el alumnado y colocarlos en el patio. Durante estas semanas, Kyrios educación nos ha ayudado a hacerlo posible a través de la realización de unos talleres de creación de nidos para las golondrinas.
En estos talleres han aprendido sobre diferentes pájaros, han conocido cómo migran las golondrinas y han realizado de manera colaborativa con sus manos nidos para ellas. Además, los más mayores han podido ayudar a colocar los nidos en el patio y han aprendido cuál es la mejor orientación para colocarlos.
Taller en segundo de primariaTaller en primero de primariaAlumnado de sexto de primaria aprendiendo dónde colocar los nidos en el patio.
Es un programa de convivencia para la prevención de la violencia y el acoso escolar. Se orienta a mejorar la integración escolar y trabajar por una escuela inclusiva y no violenta, fomentando que las relaciones entre iguales sean más satisfactorias. Se dirige a la mejora o modificación del clima y la cultura del centro respecto a la convivencia, conflicto y violencia (física, emocional o psicológica).
Se basa en la tutorización emocional entre iguales. El respeto, la empatía y el compromiso son los pilares básicos de su desarrollo en los centros educativos. El primer año se lleva a cabo en los cursos impares (3º-5º primaria) y el segundo continúa en los cursos pares (4º-6º de primaria)
Nuestro colegio comenzó con el programa durante el curso 2023-2024 en los cursos de 3º y 5º de primaria. Este año seguimos con el programa, y para ello, el alumnado de 4º y 6º de primaria ha realizado durante los primeros meses del nuevo curso actividades de reencuentro entre tutores y tutorizados/as. Por parejas, han reflexionado sobre cómo ha ido el inicio de curso, en qué aspectos pueden necesitar ayuda y en cuáles pueden ayudar al otro/a.
Os animamos a reforzar desde casa estos valores de ayuda a los demás, que enriquecen tanto a nuestros hijos/as como a la escuela y sociedad en general.
El 25 de noviembre, como cada año, el centro ha conmemorado este día tan importante para nuestra sociedad. Para ello, el alumnado de sexto de primaria ha preparado y leído un manifiesto a favor de la igualdad entre hombres y mujeres y por la eliminación de la violencia contra la mujer.
A continuación, todo el alumnado ha cantado la canción «La Puerta Violeta», preparada con Juan Carlos, su maestro de educación musical.
Por último, los niños y niñas de los diferentes cursos se han hecho una fotografía con el mural que han preparado entre todos/as bajo el título «No me cortes las alas».
La pasada semana todo el alumnado de primaria pudo disfrutar de una mañana de escalada con monitores profesionales dentro del Rocódromo «Natural Climb» del barrio de Safranar. Lo hemos pasado genial. Os dejamos algunas imágenes.
Queremos compartir con ustedes una bonita experiencia que vivieron nuestros alumnos de 5º de primaria en el área de valenciano. Durante el tercer trimestre practicaron cómo escribir una carta de queja y decidieron poner en práctica y en una situación real sus habilidades escribiendo al Jefe de departamento de infraestructures de la Conselleria de Educación para solicitar la reparación de los desperfectos en el baño de nuestro colegio.
Estamos emocionados de contarles que Jerónimo Torralba, el jefe del departamento, dedicó su tiempo de manera muy amable para responder a cada uno de los alumnos y alumnas, enviándoles una carta personalizada. ¡Estamos muy agradecidos por su atención y compromiso con nuestra comunidad educativa!
Esta experiencia no solo ha sido enriquecedora en términos de aprendizaje, sino que también ha demostrado a nuestros alumnos el poder de la comunicación efectiva y la importancia de alzar la voz para hacer valer sus derechos. ¡Enhorabuena a todos los alumnos y a Jerónimo Torralba por su amabilidad y pronta respuesta!
El viernes 17 de mayo tuvimos el privilegio de celebrar la Feria del libro de la mano de Educiona. El alumnado pudo ver diferentes tipos de libros y comprar los que quisieran, como si estuvieran en una librería. Después dedicamos un tiempo a leer nuestras nuevas adquisiciones.
Muchas gracias a Educiona y a todas las familias por vuestra implicación.
Nos complace compartir con toda la comunidad educativa las actividades que tuvimos durante nuestra Semana Cultural, celebrada los días 22, 23 y 24 de abril, que este año giró en torno al proyecto anual «Viu el teu barri» y al Día del Libro, celebrado el 23 de abril. A continuación, les presentamos un breve resumen de cada día y las actividades que realizaron nuestros estudiantes y que han sido organizadas por la comisión de fiestas y biblioteca del centro.
Día 1: Talleres de Batucada y Ecoembes El día 22 de abril comenzamos la semana con energía y conciencia ambiental. El alumnado de infantil y primaria participaron en un animado taller de batucada, donde aprendieron sobre ritmos y percusión. Paralelamente, realizamos un taller de Ecoembes para fomentar el reciclaje, donde los estudiantes aprendieron sobre la importancia de cuidar el medio ambiente y crearon cariocas con materiales reciclados. Fue un comienzo lleno de ritmo y compromiso ecológico.
Taller de batucadaTaller Ecoembes 5º de primariaTaller Ecoembes 1º de primaria
Día 2: Celebración del Día del Libro El segundo día de nuestra Semana Cultural coincidió con el Día del Libro, y lo celebramos con actividades relacionadas con la literatura y el mundo de Cervantes organizadas por la comisión de biblioteca del centro. Los estudiantes de infantil y primaria asistieron a una obra de teatro basada en «El Quijote», protagonizada por familias del alumnado de 3 años. Pudieron disfrutar de una breve representación muy divertida. Además, organizamos una lectura por cursos del mismo libro, acercando a los estudiantes a la obra más emblemática de la literatura española. Para completar el día, ofrecimos un taller de marcapáginas con elementos reciclados y otro de escritura en pluma, como se hacía en la época de Cervantes.
Representación de «El Quijote»Lectura de El QuijoteLectura de El QuijoteAlumnos de 1º de primaria leyendo las primeras líneas de El QuijoteTaller de escritura con plumaTaller de escritura con pluma en 1º de primariaTaller de escritura con pluma en 5º de primariaTaller de escritura con pluma en 6º de primariaTaller de marcapáginas
Día 3: Manifestación por un Barrio Limpio y Sostenible El tercer día fue el gran cierre de nuestra Semana Cultural. Organizamos una manifestación por las calles del barrio para concienciar sobre la importancia de mantener nuestro barrio limpio y sostenible. La batucada de quinto y sexto de primaria preparada en las clases de música acompañó la marcha, aportando energía y alegría al evento. Fue una manera fantástica de conectar con la comunidad y demostrar nuestro compromiso con el cuidado del barrio.
Después de la marcha y continuando con la temática del proyecto anual del centro, continuamos con distintos talleres organizados por EMTRE.
Taller de EMTRE en 6º de primaria sobre economía circular
Queremos agradecer a todo el alumnado, docentes, organizaciones y familias que participaron y apoyaron estas actividades. Esperamos que estas experiencias hayan inspirado a nuestros estudiantes a seguir explorando el mundo del arte, la literatura y el cuidado del medio ambiente.
¡Gracias por ser parte de esta semana tan especial!
Información sobre matrículas sobrevenidas: Si deseas que tu hijo/a se matricule en el centro una vez iniciado el curso escolar debes solicitar la escolarización a través del ayuntamiento de Valencia.
¿Cómo realizo la solicitud?
A continuación dejamos dos manuales para poder solicitar plaza en el centro:
Una vez realices la solicitud, si hay plaza en el centro escolar elegido os llegará un aviso confirmando la plaza. A partir de ese momento ya podéis acudir al centro educativo a presentar la documentación.
Se han convocado las ayudas del Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deporte, destinadas al alumnado que presenta Necesidades Específicas de Apoyo Educativo para el curso 2025-2026.
Podrán solicitar las ayudas los alumnos que no superen una determinada renta y/o patrimonio familiar, en los términos indicados en la convocatoria, y que presenten necesidades específicas de apoyo educativo derivadas de discapacidad, trastornos graves de conducta, trastornos graves de la comunicación y del lenguaje asociados a necesidades educativas especiales, o TEA y que se encuentren cursando estudios en un centro específico, en una unidad de educación especial de centro ordinario o en un centro ordinario que escolarice alumnos que presenten necesidad específica de apoyo educativo.
El trámite será telemático desde la siguiente web:
Las solicitudes, tanto de ayudas como de subsidios, deberán cumplimentarse mediante el formulario accesible por internet en la dirección www.educacionyfp.gob.es o a través de la sede electrónica del Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes en la dirección https://sede.educacion.gob.es.
Una vez cumplimentada la solicitud, deberá ser firmada por el interesado o su representante legal, en el caso de ser menor de 18 años, con cualquiera de los sistemas de firma electrónica aceptados por la sede electrónica y enviada por el procedimiento telemático establecido, quedando así presentada a todos los efectos. No serán tenidas en cuenta aquellas solicitudes cumplimentadas por vía telemática que no completen el proceso de presentación establecido, obteniendo el resguardo de solicitud que deberá ser conservado por el solicitante para acreditar, en caso de que resulte necesario, la presentación de su solicitud en el plazo y forma establecidos.
El plazo de presentación de solicitudes se extenderá desde las 8,00, hora peninsular, del 30 de abril de 2025 hasta las 24,00, hora peninsular, del día 11 de septiembre de 2025, ambos inclusive.
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