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Con el Proyecto de Innovación e inclusión Educativa queremos implementar la robótica en todo el centro. Con el diseño de actividades inclusivas (DUA), pretendemos favorecer el acceso a todo el alumnado a los recursos digitales del centro. Esta actuación representa una novedad, puesto que en nuestro centro no disponemos de este tipo de recursos educativos que trabajan el pensamiento computacional, la capacidad de abstracción y el pensamiento lógico que se trabajan con la robótica en general. Este proyecto de innovación está relacionado con el fomento de la creatividad, trabajo en equipo y cooperativo, y supone una ventana para que el alumnado aprenda a programar y comprender como funcionan multitud de los objetos que los rodean, avanzándose a las profesiones que se encontrarán en el futuro.
| Fecha de realización aproximada | Actividad |
|---|---|
| 1º trimestre | Creación y adecuación del aula de robótica |
| 1º trimestre | Formación del profesorado |
| 1º trimestre | Contacto con materiales de construcción. |
| 1º trimestre | Explicación y descubrimiento del robot sencillo |
| 2º trimestre | Resolución de problemas sencillos con robots. |
| 2º trimestre | Funcionamiento de robots en tableros de juego. |
| 2º trimestre | Construcción de los primeros robots siguiendo un modelo. |
| 2º trimestre | Construcción de robots con motor siguiendo un modelo. |
| 2º trimestre | Construir robots libremente sin un modelo. |
| 3º trimestre | Apadrinamiento de cursos superiores a inferiores. |
| 3º trimestre | Difusión en los canales del centro. |
| 3º trimestre | Exposición de final de curso. |
| 3º trimestre | Evaluación continua del proyecto. |
Documentación gráfica:
