RIETAVAS
Sábado 2 de Mayo de 2026
Hoy comienza una nueva aventura dentro del programa Erasmus+ y… ¡no podemos estar más ilusionadas! Ponemos rumbo a Lituania, iniciando nuestro viaje a las 19:45 que nos llevará hasta Kaunas, donde aterrizaremos a las 00:40 (hora local).
Empezamos esta experiencia con muchas ganas, curiosidad y expectativas. Sabemos que será una oportunidad única para conocer nuevas metodologías, compartir ideas con otros profesionales y enriquecernos tanto a nivel personal como docente.
Nuestro objetivo es claro: aprovechar al máximo cada momento, aprender todo lo posible y traer de vuelta herramientas y aprendizajes que nos ayuden a seguir mejorando en nuestra labor educativa
¡QUÉ EMPIECE LA AVENTURA!
Domingo 3 de Mayo de 2026
En primer lugar, hemos visitado la iglesia de San Miguel Arcángel, un impresionante edificio que destaca por su arquitectura neobizantina y su imponente presencia en la ciudad de Kaunas.
Construida a finales del siglo XIX, durante la época del Imperio ruso, esta iglesia ha sido testigo de numerosos cambios históricos y ha tenido distintos usos a lo largo del tiempo, lo que la convierte en un lugar cargado de significado cultural. Su interior, amplio y luminoso, invita a la calma y permite apreciar los detalles decorativos que reflejan la riqueza artística de la época.
Tras la visita, hemos dado un agradable paseo por los puestos del mercadillo situado en la plaza, donde hemos podido disfrutar del ambiente local, observar productos artesanales y acercarnos un poco más a la vida cotidiana de la ciudad.
Además, hemos estado en Ramybès Park, donde hemos disfrutado de sus vistas y su abundante vegetación, un espacio perfecto para relajarse y conectar con la naturaleza.
A continuación, nos hemos dirigido a la estación de autobuses para coger el transporte que nos ha llevado a Rietavas, continuando así con nuestra jornada dentro de la experiencia Erasmus. El trayecto desde Kaunas hasta Rietavas nos ha permitido descubrir una parte muy representativa del paisaje lituano. A lo largo del camino, hemos podido contemplar extensas zonas verdes, frondosos bosques y numerosos lagos que han aportado una gran sensación de tranquilidad. También hemos atravesado un sinfín de pequeños pueblos, caracterizados por su sencillez y su entorno natural, lo que nos ha permitido apreciar el contraste entre la ciudad y el mundo rural.
Y ya sí que sí estamos en nuestro destino principal… RIETAVAS!!
Mañana comenzaremos nuestra experiencia Erasmus en el centro Rietavas Gymnasium, una etapa que afrontamos con mucha ilusión y entusiasmo. Tenemos muchas ganas de empezar esta nueva aventura, conocer a los estudiantes y profesores, y seguir aprendiendo tanto dentro como fuera del aula.
Lunes 4 de mayo de 2026
Hay días que marcan el inicio real de una experiencia, y hoy ha sido uno de ellos. Nuestro primer contacto con la Rietavo Lauryno Ivinskio Gymnazija nos ha permitido empezar a entender cómo se vive la educación más allá de nuestras fronteras.
La mañana comenzaba con un detalle que ya anticipaba lo que vendría después: Dayva, coordinadora de Erasmus+, vino a recogernos personalmente al hotel. Ese gesto cercano se mantuvo durante toda la jornada, guiándonos por cada rincón del centro y facilitando un intercambio constante de ideas y experiencias.
Uno de los momentos más interesantes fue el encuentro con la directora. Más allá de conocer la organización del centro, nos llevamos una conversación rica en matices, comparando realidades educativas distintas pero con un objetivo común: mejorar la experiencia del alumnado.
Pero si hubo un momento que realmente nos hizo sentir “en casa”, fue entrar en la clase de español. Nos sorprendió mucho saber que el español se ofrece como segunda lengua extranjera optativa a partir de 5º de primaria. En esta sesión, pudimos participar activamente haciendo una presentación sobre la comida típica española. Preparamos algunos juegos y actividades para implicar al alumnado… ¡y lo dieron todo! Para terminar, compartimos un momento muy divertido bailando juntos “La Macarena” y “Aserejé”.
El día continuó con más descubrimientos: desde una clase de preschool, donde pudimos observar cómo acompañan a los más pequeños en sus primeros pasos educativos, hasta un aula de 2º de primaria donde los verdaderos protagonistas fueron… ¡unos bichos palo! Sus mascotas de clase nos regalaron uno de los momentos más curiosos de la jornada.
Hemos compartido comida en la cantina del colegio con varios profes del cole, una muy buena forma de mejorar nuestras habilidades lingüísticas en inglés. Además, hemos tenido la oportunidad de probar comidas típicas lituanas como una sopa de patata, col, zanahoria y fideos, o una especie de pastel de queso que se podía comer tanto con dulce como con salado.
Hemos seguido explorando el centro y hemos encontado un enorme gimnasio cubierto donde el alumnado, además de hacer la asignatura de educación física, se prepara para campeonatos locales y nacionales. También hemos visto unas amplias zonas verdes en las que pueden practicar deporte al aire libre. Hemos continuado con el aula de danza, asignatura que forma parte del currículum y cuenta con un espacio específico equipado con un gran espejo y barras para trabajar distintos estilos de baile como por ejemplo el clásico y el moderno. Continuamos con los laboratorios, donde los alumnos y alumnas realizan experimentos de forma manipulativa y disponen de una gran variedad de materiales y minerales para llevar a cabo mezclas y prácticas. También recorrimos los amplios espacios comunes, donde el alumnado socializa y disfruta de su tiempo libre. Cada rincón refleja una forma de entender la escuela como algo más que un lugar de aprendizaje académico, apostando también por el bienestar, la convivencia y el desarrollo integral del alumnado.
Después de nuestra estancia en el colegio hemos visitado el ayuntamiento de Rietavas dónde nos hemos reunido con el equipo de la concejalía de educación, cultura y deporte en una enriquecedora mesa redonda. En este encuentro, han compartido con nosotras una visión detallada del sistema educativo lituano, abordando sus distintas etapas formativas, las metodologías de trabajo que aplican en los centros y los criterios utilizados en la selección de personal docente. Además, resulta especialmente interesante conocer como organizan el apoyo al alumnado NEAE, incluyendo la figura de asistentes especializados y los recursos destinados a garantizar una educación inclusiva y de calidad.
Y como todo buen día de viaje merece un broche final, terminamos la jornada probando una tapa típica lituana: pan frito con queso. Sencilla, sabrosa y perfecta para seguir compartiendo impresiones.
Hoy no solo hemos visitado un colegio. Hemos abierto una puerta a nuevas ideas, nuevas formas de enseñar… y, sobre todo, nuevas maneras de conectar.
Una vez acabada nuestra jornada con nuestros colegas europeos, hemos decidido hacer turismo por la ciudad: hemos visitado el parque de Rietavas donde hemos disfrutado de vistas increíbles y de los sonidos de la naturaleza. Hemos paseado hasta llegar al Río Jûra, un entorno muy frecuentado por la población local, donde hemos descubierto el Disc Golf, un deporte desconocido para nosotras que combina elementos del golf tradicional con el lanzamiento de discos. Para finalizar el recorrido, hemos visitado la iglesia de Rietavas, un destacado templo neogótico del siglo XIX que forma parte del patrimonio histórico de la ciudad.
Martes 5 de Mayo
Hoy ha sido uno de esos días que te recuerdan lo bonito que es aprender viajando ✨
Hemos hecho dos visitas muy emocionantes:
KINDERGARTEN RIETAVAS
Nuestra primera parada ha sido el kindergarten de Rietavas, un lugar que nos ha sorprendido desde el primer momento. Sus enormes jardines y espacios al aire libre crean un entorno mágico, lleno de toboganes y zonas verdes donde los niños pueden correr, explorar y simplemente ser niños 🌿
Al entrar al centro, hemos tenido la oportunidad de compartir impresiones con su directora, intercambiando opiniones sobre las diferencias entre nuestros sistemas educativos. Ha sido una conversación enriquecedora que nos ha hecho reflexionar mucho 💭
Después, visitamos el aula de dos años… y no podríamos haber tenido mejor bienvenida. Los pequeños estaban en la sesión de música, cantando y bailando, llenando el espacio de alegría. A continuación, comenzaron una divertida actividad en la que utilizaban un paracaídas, creando un ambiente dinámico y lleno de energía 🎶
Las aulas nos parecieron preciosas: amplias, luminosas y muy acogedoras. Cada rincón estaba pensado para el aprendizaje y el juego, con diferentes zonas bien diferenciadas que invitaban a descubrir y experimentar.
Seguimos descubriendo rincones llenos de aprendizaje… y la siguiente parada ha sido el aula de 3 años 🌸
Aquí, trabajan por proyectos, cambiando de temática cada cierto tiempo. En esta ocasión, el protagonista era la primavera y, más concretamente, la mariquita 🐞. Lo más interesante es cómo todas las actividades giran en torno a este tema durante ese periodo, creando un aprendizaje mucho más significativo y conectado.
Nos encantó ver cómo organizaban el aula en diferentes estaciones de aprendizaje, cada una pensada para desarrollar distintas habilidades.
En una de ellas, los niños recortaban distintos trazos, trabajando la motricidad fina ✂️. En otra, resolvían pequeños retos de lógica-matemática 🧩. También había un espacio artístico donde pintaban su propia mariquita con acuarelas, dejando volar su creatividad 🎨
Además, contaban con una mesa “tuff tray” de experimentación relacionada con la primavera, un rincón sensorial perfecto para explorar y descubrir 🌿
Y para completar la experiencia, la biblioteca del aula estaba llena de cuentos vinculados con el tema, envolviendo a los niños en un ambiente totalmente inmersivo 📚
Una forma preciosa de aprender a través del juego, la curiosidad y la conexión con un mismo hilo conductor 💛
Y si pensábamos que ya lo habíamos visto todo… aún nos quedaban más sorpresas 💫
Algo que nos llamó muchísimo la atención es que cada alumno dispone de su propia taquilla, donde guardan una muda de ropa, y además, cada uno tiene su propia cama. Los niños de 2 y 3 años duermen siempre la siesta, mientras que los de 4 y 5 pueden decidir si quieren descansar o no. Una forma preciosa de respetar los ritmos individuales de cada niño 💤
Después visitamos el aula de psicomotricidad, donde estaban ensayando el baile de graduación… ¡y tuvimos la suerte de convertirnos en su público por un momento! Fue un instante lleno de ilusión y ternura que nos sacó más de una sonrisa 💃
Siguiendo con uno de nuestros grandes objetivos, la sostenibilidad 🌍, quisimos saber cómo gestionan los residuos. Nos explicaron que, al proporcionar el centro tanto el almuerzo como la comida, los niños prácticamente no generan residuos. Aun así, los pocos que se producen se reutilizan para crear manualidades y actividades relacionadas con el tema que estén trabajando. Una forma muy consciente de educar también en el respeto por el medio ambiente ♻️
Y, por supuesto, no podía faltar el huerto escolar. Aunque ahora mismo el tiempo todavía no acompaña para comenzar la plantación de hortalizas (aquí todavía hace frío para ello) nos han comentado que cada clase dispone de un trozo de tierra en el patio para sus plantaciones. Mientras tanto, cuentan con un rincón en el aula donde cultivan plantas aromáticas que luego prueban, utilizan en comidas o incluso en infusiones 🌿
Sin duda, un lugar donde cada detalle está pensado con mimo, respeto y una clara apuesta por el aprendizaje consciente 💛
Después de esta visita, hemos ido en autobús escolar hasta Tverai Gimnazija, una escuela rural que acoge a niños de diferentes pueblecitos de alrededor. Nosotras, al decirnos colegio rural, esperabamos encontrarnos un cole pequeñito con pocos alulmnos, y, nos hemos llevado la gran sorpresa de que el centro era muy grande y ¡contaba con nada más y nada menos que 150 alumnos!
TVERAI GIMNAZIJA
Después de visitar la escuela de Rietavas, pusimos rumbo a Tverai en un autobús escolar, una experiencia que ya nos hacía intuir que el día sería diferente. Nuestro destino era un colegio rural, sencillo pero lleno de vida.
Nada más llegar, nos recibieron muy amablemente la directora del centro y una profesora de historia e inglés, que fue quien nos acompañó durante toda la visita. Su cercanía hizo que nos sintiéramos como en casa desde el primer momento.
La primera parada fue su clase de inglés. Allí observamos una metodología muy personalizada: cuatro alumnos, con un nivel más avanzado, trabajaban con auriculares mientras realizaban actividades adaptadas específicamente a su nivel. Seguidamente entramos a una de las aulas de infantil (5 años) dónde los niños también contabas con camas extraíbles para dormir siesta si lo necesitan.
Continuamos hacia una de las aulas más especiales del centro: el aula sensorial, destinada al alumnado con necesidades educativas.
El espacio estaba cuidadosamente diseñado con una lámpara de burbujas, una cortina de luces, suelo sensorial y hasta un columpio.
Después visitamos el gimnasio, donde los alumnos practican distintos deportes. Nos llamó la atención que el baloncesto es el más popular del país. Justo en la entrada, dos vitrinas exhibían con orgullo los trofeos conseguidos por el centro a lo largo de los años.
Uno de los rincones más curiosos del colegio fue un pequeño museo escolar, con objetos de la vida cotidiana y educativa de épocas pasadas.
Los pasillos también nos sorprendieron: estaban completamente decorados con trabajos realizados por los propios alumnos —murales, cuadros, manualidades— que llenaban el espacio de color.
Y un detalle que nos encantó: en uno de los pasillos tenían preparados varios trineos, listos para cuando llega la nieve.
Los alumnos los utilizan en el patio durante el invierno.
Para cerrar la visita, nos invitaron a un pequeño tentempié con chocolate, café, queso típico de la región y un curioso queso de manzana. Un final delicioso para una experiencia muy auténtica.
🌿 Naturaleza en Lopaičiai
Siguiendo con nuestra ruta, nos acercamos a Lopaičiai Mound of Natural Sanctuary, un parque natural cercano a Rietavas.
Es un lugar rodeado de naturaleza con un ambiente muy tranquilo, conocido por sus curiosas formaciones de piedras que recuerdan, salvando las distancias, a Stonehenge. Se cree que antiguamente pudo tener un uso espiritual o ritual.
Más allá de eso, es un sitio perfecto para pasear, desconectar y disfrutar del paisaje.
Para terminar nuestro día, nuestra anfitriona Daiva nos lleva a probar comida típica Lituana ¡no podía faltar la famosa Sopa Rosa!
Otro plato muy típico de aquí es «Cepelinai» que consiste en una patata rellena de carne, tenemos que decir que la gastronomía Lituana nos está sorprendiendo para bien. Para darle un toque dulce a nuestra comida, hemos acabado con un postre que consiste en una tarta de manzana, aunque a nosotras nos ha parecido más bien un bizcocho, eso sí… ¡estaba buenísimo!
Miércoles 6 de mayo
Hoy hemos tenido la oportunidad de visitar el encantador Kindergarten Nykštukas, situado en la localidad de Plungė, y la experiencia no ha podido ser más inspiradora.
Nada más llegar, fuimos recibidos con una cálida bienvenida por parte de su directora, quien nos acompañó durante todo el recorrido. Comenzamos la visita en su amplia zona exterior, un espacio que, más que un patio, parece un pequeño mundo diseñado para el descubrimiento y la creatividad.
Lo primero que llamó nuestra atención fue un rincón artístico al aire libre, equipado con seis caballetes donde los niños y niñas pueden pintar libremente. Un espacio que invita a dejar volar la imaginación mientras se disfruta del entorno natural.
A pocos pasos, encontramos una completa zona de juego con toboganes, puentes colgantes y estructuras de escalada. Un lugar perfecto para que los más pequeños liberen energía, desarrollen sus habilidades motrices y, por supuesto, se diviertan sin límites.
Sin embargo, uno de los espacios que más nos sorprendió fue el iglú. Este acogedor refugio está pensado para los días fríos, permitiendo a los niños seguir disfrutando del aire libre sin renunciar al confort. En su interior descubrimos un universo de posibilidades: bandejas tuff tray y una gran variedad de piezas sueltas elaboradas con elementos naturales como nueces, castañas, troncos, piedras, piñas o esponjas. Con estos materiales, los niños crean, experimentan y construyen libremente, aunque también participan en actividades guiadas que estimulan su aprendizaje.
Continuando nuestro paseo por el patio, nos encontramos con una curiosa estación meteorológica, que despierta la curiosidad científica de los pequeños y los conecta con los cambios del entorno.
La visita continuó en la zona del huerto, un espacio lleno de vida donde cada clase dispone de su propio “bed” o parcela. En ellas, los niños plantan, cuidan y riegan diferentes cultivos, aprendiendo de primera mano el valor de la naturaleza y el proceso de crecimiento de los alimentos… hasta poder recogerlos y saborearlos.
Además, este espacio se complementa con un invernadero que añade un componente muy especial: es una actividad que se realiza conjuntamente con las familias, ya que son ellas quienes proporcionan las semillas para que los pequeños puedan plantarlas. De este modo, se fortalece el vínculo entre la escuela y el hogar, haciendo que el aprendizaje trascienda más allá del aula.
Junto al invernadero, descubrimos también una zona de compostaje instalada en un cajón, donde los niños aprenden, de forma práctica, el valor de la sostenibilidad y el ciclo natural de los residuos orgánicos, entendiendo cómo estos pueden transformarse en nuevos recursos para la tierra.
Siguiendo con nuestro recorrido exterior, encontramos un curioso hotel de insectos acompañado de un vinilo informativo que muestra los distintos tipos de insectos que pueden habitar en él. Este recurso no solo despierta la curiosidad de los niños, sino que también les permite ampliar su conocimiento sobre el mundo natural de una forma cercana y visual.
Muy cerca, descubrimos tres grandes cajones llenos de ramas, tacos de madera y restos de troncos. Con estos materiales, los niños dan rienda suelta a su imaginación construyendo sus propias cabañas, fomentando el juego libre y el trabajo en equipo.
A continuación, nos adentramos en un espacio más tranquilo, pero igualmente especial: un rincón de lectura que llama especialmente la atención. Está formado por una pequeña casita de madera que, al abrir su puerta, revela una colección de cuentos que los niños pueden coger, hojear y leer en un ambiente acogedor.
Un aspecto muy interesante de la organización del patio es que cada clase visita diariamente una zona diferente, rotando a lo largo de la semana. De este modo, todos los niños pueden disfrutar de cada espacio y de las experiencias que ofrece.
Por último, queremos destacar un camino sensorial compuesto por piñas, piedras de distintos tamaños y troncos. Un recorrido diseñado para estimular los sentidos, fomentar la exploración y conectar a los niños con las texturas y elementos de la naturaleza.
Una vez dentro del edificio, accedimos a un patio interior que nos sorprendió por su calidez. Allí descubrimos una pequeña casita donde viven dos conejitos, que se han convertido en una parte muy especial del día a día del centro. Los niños y niñas participan activamente en su cuidado y alimentación durante todo el año, organizándose por turnos entre las distintas clases. Esta experiencia no solo fomenta la responsabilidad, sino también el respeto y el cariño hacia los animales.
La directora nos abrió las puertas de todas y cada una de las aulas del centro, permitiéndonos conocer de cerca cómo se desarrolla la vida diaria en su interior. En todas ellas encontramos, en primer lugar, un pequeño recibidor donde cada niño y niña dispone de su propia taquilla para guardar ropa de cambio. Dadas las condiciones climáticas de la zona —con frecuentes lluvias y barro—, este espacio resulta fundamental para mantener las aulas limpias y ordenadas. Además, es aquí donde cambian su calzado por unas cómodas sandalias antes de entrar.
Tras este primer espacio, accedemos al aula propiamente dicha: estancias amplias, luminosas y cuidadosamente organizadas. En ellas se distingue una zona de trabajo común y, alrededor, diferentes rincones temáticos equipados con materiales y juguetes: construcciones, cocinitas, bebés, bandejas sensoriales… todo pensado para favorecer el aprendizaje a través del juego.
Las aulas también cuentan con pizarra digital, una herramienta que las maestras utilizan como apoyo para introducir las actividades, que posteriormente los niños desarrollan en sus mesas o en los distintos rincones.
Cada clase dispone, además, de una zona destinada a la siesta, donde cada alumno decide libremente si desea descansar o no, respetando así sus ritmos individuales. Y, como parte esencial del espacio, encontramos el baño integrado en el aula, equipado incluso con bañera, lo que permite atender de forma completa las necesidades de los más pequeños.
El centro cuenta también con su propia cocina, donde se preparan el almuerzo y la comida diaria de los niños y niñas, cuidando así su alimentación de manera cercana y personalizada.
Durante la visita, tuvimos la oportunidad de conocer un aula polivalente que se utiliza tanto para actividades de música y danza como para sesiones de psicomotricidad, ofreciendo un espacio dinámico donde el movimiento y la expresión tienen un papel protagonista.
Para finalizar, algo que nos impresionó especialmente fue la decoración de los pasillos del centro: llenos de vida, color y creatividad. Todas las manualidades expuestas han sido realizadas por el propio alumnado, muchas de ellas utilizando materiales reciclados, reflejando no solo su imaginación, sino también una clara conciencia por el cuidado del medio ambiente.
Sin duda, el Kindergarten Nykštukas es un lugar donde el aprendizaje se vive a través de la experiencia, el juego y el contacto directo con el entorno. Una visita que nos deja con la certeza de que educar también es crear espacios que inspiren, respeten y acompañen el desarrollo natural de la infancia.
¡Finalizamos el día probando más platos Lituanos! No sabíamos que fuera de España se podía comer ¡TAN BIEN! Guisantes amarillos con bacon, unos palitos de queso rebozados acompañados con salsa rosa, también hemos probado Dumplings, que son una especie de ravioli rellenos de carne. Para acompañar la comida, hemos probado una bebida típica de aquí hecha a base de «brown bread» que se llama Kvass, un sabor un poco peculiar y diferente a lo que estamos acostumbrados.
Mañana más, pues el tiempo no nos ha acompañado hoy y no hemos podido hacer nada de turismo en nuestro rato libre.
Jueves 7 de mayo
Un día de aprendizaje, intercambio… ¡y mucha emoción!
Hoy hemos tenido un día algo más tranquilo dentro de nuestra experiencia Erasmus+, aunque no por ello menos interesante. Esta vez, en lugar de visitar otro centro educativo, hemos pasado la jornada en el colegio de Rietavas, nuestro centro anfitrión, observando cómo trabajan y cómo se desarrollan algunas de sus clases.
La mañana comenzó junto a Daiva, asistiendo a una clase de inglés de 5º curso (equivalente a 6º de Primaria en España). El tema que estaban trabajando era la comida y la actividad consistía en elaborar un menú de manera individual para después presentarlo al resto de compañeros. Hasta aquí todo podría parecernos habitual… pero lo que realmente nos sorprendió fue la herramienta que utilizaron para hacerlo: ¡sus propios teléfonos móviles!
Sí, habéis leído bien. A partir de 5º curso, el alumnado lleva el móvil al colegio y lo utiliza como herramienta educativa cuando es necesario. Antes de entrar en clase, todos los dispositivos se depositan en una caja que custodia el profesorado y, únicamente cuando la actividad lo requiere, los alumnos y alumnas pueden utilizarlos. En esta ocasión, buscaron ejemplos de menús y tipos de comida en inglés para inspirarse en su trabajo. Y lo más sorprendente de todo: ninguno utilizó el móvil para otra cosa que no fuera la tarea. Una muestra más de la responsabilidad y autonomía que se fomenta en este centro.
Después hemos conocido un pequeño gimnasio que aún no habíamos visitado. Lo utilizan tanto durante el recreo como para algunas clases cuando no salen al pabellón grande que os enseñamos el lunes. Más tarde hemos entrado en otra aula donde estaban impartiendo lengua lituana. En este caso, el trabajo era muy parecido a cómo lo hacemos en España: libros, pizarra digital y dinámicas bastante familiares para nosotras.
Uno de los momentos más especiales del día llegó al final de la jornada escolar, cuando hemos conversado con diferentes profesores y alumnos. Además, conocimos a dos de las ocho alumnas que viajarán a España el próximo martes 12. Están emocionadísimas con la experiencia y nosotras les transmitimos que nuestros chicos y chicas de sexto… ¡también están deseando conocerles!
Tras terminar el día en el colegio, hemos puesto rumbo a uno de los lugares más impresionantes y simbólicos de Lituania: la famosa Kryžių Kalnas o Colina de las Cruces. Este increíble lugar, único en el mundo, alberga miles y miles de cruces colocadas por peregrinos y visitantes desde hace generaciones. Se ha convertido en un símbolo de fe, resistencia y esperanza del pueblo lituano, especialmente durante los años de ocupación soviética, cuando las cruces eran destruidas y, aun así, volvían a aparecer una y otra vez. Pasear por allí, rodeadas de cruces de todos los tamaños y estilos, ha sido una experiencia realmente sobrecogedora y difícil de describir con palabras.
Después de esta visita tan especial, hemos ido a comer a la cercana ciudad de Šiauliai, una ciudad grande y muy bonita que, lamentablemente, no hemos podido disfrutar demasiado debido al frío que hacía hoy.
Y así hemos terminado el día, ya de vuelta en nuestro apartamento de Rietavas, descansando y preparando nuestras últimas horas en este precioso pueblo lituano. Mañana pondremos el broche final a esta experiencia y nos despediremos de Daiva, una anfitriona de 10 que nos ha hecho sentir como en casa desde el primer momento.
Viernes 8 de mayo
Con mucha lástima, ha llegado el día de la despedida. Esta mañana hemos vuelto al colegio de Rietavas para realizar un pequeño feedback sobre todo lo vivido y experimentado durante esta enriquecedora experiencia. Ha sido un momento muy especial para compartir impresiones, reflexionar sobre todo lo aprendido y recordar los momentos que nos llevamos de esta aventura Erasmus+.
También hemos aprovechado para despedirnos de Daiva, nuestra anfitriona, y de Alma, la directora del colegio de Rietavas, agradeciéndoles de corazón la cálida acogida que nos han brindado desde el primer día. Su cercanía, amabilidad y disposición han hecho que nos sintiéramos como en casa en todo momento.
Después, emprendimos el viaje hacia Vilna, la capital de Lituania, siguiendo la recomendación de Daiva, quien nos animó a descubrir una visión diferente del país, más urbana y cosmopolita, alejada del entorno rural que habíamos conocido hasta ahora.
Antes de llegar a nuestro destino, hicimos una parada muy especial para visitar el impresionante Castillo de Trakai, uno de los lugares más emblemáticos de Lituania. Este castillo medieval, construido sobre una isla en medio del lago Galvė, parece sacado de un cuento. Rodeado de naturaleza y conectado por un puente de madera, el castillo destaca por su característico color rojizo y por la historia que guarda entre sus muros. Fue una importante residencia de los duques lituanos y hoy en día se ha convertido en un símbolo cultural e histórico del país.
La visita nos permitió conocer un poco más sobre la historia lituana mientras disfrutábamos de unas vistas espectaculares y de un ambiente tranquilo y mágico. Sin duda, fue la manera perfecta de cerrar esta etapa antes de descubrir la energía y el ritmo de la capital.
Mañana será nuestro último día en Lituania antes de volver a España, poniendo fin a una experiencia Erasmus+ que nos deja grandes aprendizajes, recuerdos inolvidables y la satisfacción de haber conocido nuevas formas de entender la educación y la cultura.