🎪 La magia de los cuentos: así hemos iniciado el 3er trimestre 🎪
Hemos dado comienzo al tercer trimestre con una nueva propuesta dentro de nuestros proyectos interdisciplinares, en esta ocasión bajo el título “La magia de los cuentos”, una experiencia que conecta la temática del circo con el fomento lector y la creatividad.
Tras la actividad motivadora inicial —en la que la magia y el cuentacuentos se unieron para llenar el centro de ilusión—, el alumnado, desde 3 años hasta 6º de Educación Primaria, se ha sumergido durante los primeros días en diferentes estaciones de aprendizaje donde el trabajo en equipo, la expresión y la imaginación han sido protagonistas.
Durante el martes, miércoles y jueves, cada ciclo ha desarrollado propuestas adaptadas a su nivel: actividades de fomento lector a partir de cuentos, creación de materiales para contacuentos, dinámicas musicales y expresivas, así como preparación de pequeñas representaciones. Todo ello desde un enfoque activo y participativo, en el que el alumnado no solo escucha historias, sino que las interpreta, las transforma y las comparte.
Uno de los aspectos más enriquecedores ha sido el trabajo interciclos, donde el alumnado de cursos superiores ha preparado y representado cuentos para los más pequeños, generando espacios de aprendizaje compartido y convivencia. Estas actividades se han desarrollado en distintos espacios del centro —como la biblioteca, el aula transformadora o el aula del futuro—, potenciando su uso como entornos flexibles al servicio del aprendizaje.
Como cierre de esta primera fase, el viernes se ha convertido en una jornada especial en la que todo lo trabajado ha comenzado a tomar forma, compartiendo historias, ensayos y primeras representaciones en un ambiente participativo y lleno de ilusión. (Dejamos al final de la representación el enlace para poder disfrutar de una de las representaciones)
De cara a la próxima semana, el proyecto culminará con la elaboración y presentación de los productos finales, donde cada grupo dará forma definitiva a sus propuestas. Además, uno de los momentos más significativos será la visita del CEI Montessori San Isidro, en la que el alumnado tendrá la oportunidad de convertirse en narrador y protagonista, compartiendo sus creaciones con los más pequeños, reforzando así el sentido real y comunicativo del aprendizaje, además de consolidando la transición pedagógica entre ambas etapas y ambos centros.
Seguimos avanzando en este gran circo que es nuestro centro, donde cada experiencia suma y donde aprender también significa imaginar, crear y compartir.
Enlace – Siete ratones ciegos
