Infantil 5B

Per a celebrar el Dia de l’Esport  hem preparat una carrera on tota la classe havia d’acabar el recorregut en el menor temps possible. El més important, és que havien d’ajudar-se entre ells, perquè el temps que comptava era el moment en el qual l’últim de la classe travessava la meta.

Els meus lleons tenien molt clar que:

“No importa perdre ni guanyar. L’important és la diversió.”

“Si cau un company, l’ajudem.”

“Ens hem d’ajudar sempre.”

“Quan guanya un amic, li diem: enhorabona.”

Valors molt importants que es promouen amb la pràctica esportiva.

Tots els matins fem problemes matemàtics on estimulem el raonament.

Amb aquest joc (problema)  de repartiments regulars aconseguim que els xiquets entenguen en què consisteix «compartir» o «repartir» (en un futur, dividir). I amb ell també aprofitem per a treballar aspectes matemàtics com el comptatge, l’agrupació i el càlcul mental.

En educació infantil, el joc simbòlic és el joc per excel·lència on els xiquets imaginen ser, imitant situacions que veuen en la vida real. En el taller de mans hem creat entre tots el racó de l’hospital, amb una consulta on podem jugar. Hem fet dos quadres per a fer proves dels ulls i convertir-nos en oftalmòlegs i hem pintat i decorat les lletres «hospital» i diverses creus. També hem inclòs receptes per a quan acudeix un pacient i vocabulari de malalties i medicines que haurà de prendre.

Ja ha arribat l’equip mèdic de la classe dels lleons!

Aprofitem el projecte que estem treballant  per a fer propostes manipulatives i divertides i afermar els continguts que estem treballant.

En aquesta ocasió hem utilitzat el vocabulari de les parts del cos mitjançant l’escriptura espontània. Havien d’agafar una imatge i buscar les lletres que tenia aqueixa part del cos en la caixa d’arena.

La proposta per a matemàtiques ha sigut un joc en el qual sumaven les quantitats que eixien en dos daus i havien de buscar en la silueta d’un xiquet el número obtingut. Per parelles, cadascun anava posant fitxes del seu color i en acabar comptaven quantes fitxes havien aconseguit posar.

Fer receptes de cuina, elaborar-les i manipular aliments resulta molt divertit.

En començar el taller cal llavar-se molt bé les mans, presentem els materials als xiquets i comencen a crear la seua cara divertida. En acabar, netegen les taules i el deixen tot arreplegat.

És gratificant veure com molts d’ells tasten aliments que inicialment no volien i com gaudeixen amb aquestes activitats.