DÍA DE A MUJER Y LA NIÑA EN LA CIENCIA

En la clase de 5ºB celebramos el Día de la Mujer y la Niña en la Ciencia

El pasado 11 de febrero, el alumnado de 5ºB llevó a cabo un interesante trabajo colaborativo y de investigación para conmemorar el Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia.

Durante la jornada, los estudiantes se organizaron en pequeños grupos para investigar la vida y los descubrimientos de diferentes mujeres científicas que han contribuido de manera fundamental al avance de la ciencia a lo largo de la historia. Cada equipo recopiló información, preparó murales y realizó exposiciones orales para compartir con el resto de la clase todo el aprendido.

Entre las científicas estudiadas se encontraban figuras tan relevantes como Marie Curie, pionera en el estudio de la radiactividad; Rosalind Franklin, clave en el descubrimiento de la estructura del ADN; y Jane Goodall, reconocida por sus investigaciones sobre el comportamiento de los chimpancés y su importante labor en la conservación de la naturaleza.

Esta actividad permitió al alumnado no solo aprender sobre ciencia, sino también reflexionar sobre la importancia de la igualdad de oportunidades y el papel fundamental que las mujeres han tenido —y continúan teniendo— en el ámbito científico. Además, el trabajo colaborativo fomentó valores como el respeto, la cooperación y la responsabilidad compartida.

Sin duda, fue una experiencia enriquecedora que ayudó a visibilizar el talento femenino en la ciencia y a inspirar a las futuras generaciones.

WONDER

Los alumnos de 5.º de Primaria han desenrollado durante las últimas semanas un proyecto muy especial dentro del área de Atención Educativa, tomando como punto de partida la película Wonder. A través de esta emotiva historia, el alumnado ha reflexionado sobre valores fundamentales para la convivencia y el crecimiento personal.

La película, que narra la historia de Auggie Pullman, un niño que afronta su primer año en el colegio con una diferencia física visible, ha servido para trabajar aspectos tan importantes como la autoestima, la aceptación de un mismo, la empatía, el respeto, la tolerancia, la amistad y la importancia de valorar a los otros por el que son y no por su apariencia.

Durante las sesiones, los estudiantes han participado en actividades de reflexión en las cuales han compartido sus opiniones y experiencias. Han aprendido que todos somos únicos, que nuestras diferencias nos enriquecen y que pequeños gestos de amabilidad pueden marcar una gran diferencia en la vida otras personas.

Como actividad final del proyecto, el alumnado ha elaborado un mural colectivo titulado “Todos somos Wonder”. En él, cada estudiante se ha representado a sí mismo como si fuera el protagonista de la historia, destacando sus calidades, fortalezas y aquello que los hace especiales. El mural refleja la diversidad del grupo y transmite un mensaje claro: todos merecemos respeto, comprensión y cariño.

Esta experiencia ha permitido no solo trabajar valores esenciales, sino también fortalecer la cohesión del grupo y fomentar un clima de aula basado en el respeto y la inclusión. Sin duda, un proyecto enriquecedor que ha dejado una huella muy positiva en nuestros alumnos y alumnos.

PROYECTO SOBRE EL CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE Y LA SOSTENIBILIDAD  

El alumnado de 3º y 4º de Primaria han trabajado este primer trimestre un proyecto sobre el cuidado del medio ambiente y la sostenibilidad, aprendiendo la importancia de respetar y proteger la natura con acciones cotidianas. Dentro de este trabajo, han realizado un aprendizaje servicio muy significativo, colaborando con la  limpieza de la playa del Grao de Castelló y del parque Rafalafena. Esta vivencia los ha servido para comprender mejor nuestra relación con el entorno y apostar por un futuro donde la cura del planeta sea parte de nuestra rutina y compromiso. 

TALLER DE YOGA AL SEGUNDO CICLO

El alumnado de 3.º y 4.º de Primaria está participando este segundo trimestre en un enriquecedor taller de yoga, dentro del programa de talleres internivell del centro. 


Durante la sesión, los niños y las niñas descubren los beneficios del movimiento consciente y la respiración tranquila, mediante juegos, posturas y actividades de relajación adaptadas en su edad. 

El taller tiene como finalidad promover el bienestar físico y emocional, favorecer la concentración y el autocontrol, y fomentar valores como la calma, el respeto y la gratitud.

Además, el alumnado aprende a escuchar su cuerpo, a respirar con calma y a encontrar momentos de paz en medio de la actividad diaria. 
Una experiencia llena de armonía y sonrisas donde los ayudamos a entender que la calma también se entrena

SALIDA 2º CICLO DE PRIMARIA AL PALACIO DE LA FIESTA 

El alumnado del 2.º ciclo de Primaria del CEIP Sanchis Yago asistió el martes 27 de febrero a los «CONCIERTOS PARA ESCOLARES» celebrados al Palacio de la Fiesta de Castelló. En esta ocasión, disfrutaron de la obra Pedro y el Lobo de Serguéi Prokófiev, interpretada por la Banda Municipal de Castelló (BMC). 

Durante el concierto, el alumnado pudo descubrir como la música explica una historia, identificar los diferentes instrumentos de la banda y relacionarlos con los personajes del cuento, fomentando la escucha activa y el interés por la música clásica. 

La actividad ha sido una experiencia muy enriquecedora que complementa el trabajo realizado en el aula de Música y Danza y acerca el alumnado a la cultura musical en directo. 

LET THE SHOW BEGIN! 

Esta semana, nuestro alumnado del 3r ciclo ha podido disfrutar de la función “Vikings” al Teatro Raval de Castelló. En clase estuvimos trabajando la canción y la coreografía, y bien es verdad que el baile fue todo un éxito. Por otro lado, estamos muy contentos de las intervenciones que hizo nuestro alumnado en el escenario. Enhorabuena, artistas! 

VISITA DEL DIRECTOR GENERAL DE ORDENACIÓN ACADÉMICA PARA REALIZAR SEGUIMIENTO DEL PROGRAMA EXPERIMENTAL PLURILINGÜE REFERENTE

El pasado 16 de octubre, el CEIP Sanchis Yago recibió la grata visita del Director General de Ordenación Académica, la Directora Territorial de Castelló y Jefes de Servicio Plurilingüe. Durante la permanencia en las instalaciones, han podido comprobar como se trabajan las áreas no lingüísticas en inglés, se han podido abordar las necesidades que presenta el proyecto y se ha ofrecido asesoramiento para una consolidación y refuerzo de las actuaciones que desenrollamos. Estamos enormemente agradecidos por todo el apoyo.

TRANSFORMACIÓN DE ESPACIOS

El claustro y consejo escolar han aprobado la transformación de espacios en el centro. Gracias a la ayuda del ayuntamiento y de la Consellería, este curso, y nuestro proyecto de PEAF, el alumnado de infantil tiene un nuevo suelo en la zona de columpios del patio y, el alumnado de primaria, tiene nuevos juegos tradicionales en el suelo para poder jugar.

PLAN DE BIENESTAR DOCENTE

Nuestro centro tiene como uno de sus objetivos principales que toda la comunidad educativa se sienta acogida, cuidada y se genere un sentimiento de pertinencia. En este contexto, se trabaja el programa de bienestar emocional con el alumnado y, a partir de este curso, se ha diseñado el plan de bienestar docente.

Este septiembre hemos disfrutado de una jornada formativa a cargo de la Dra. Rosa Mateu para fomentar la cohesión grupal, la confianza intergrupal y establecer un buen clima dentro del equipo de trabajo.

El ALUMNADO DE 4 AÑOS VA A LA PISCINA

Durante el mes de Octubre los alumnos y alumnos del colegio Sanchís Yago de Castelló han acudido a unas sesiones de natación en la Piscina Provincial. Han sido 4 sesiones de 45 minutos en las cuales los alumnos/as se han iniciado a la natación.
Fuentes próximas al alumnado aseguran que los progresos han sido un éxito y que el año que viene volverán a repetir el curso.

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