PAU, BELLES ESCORIHUELA 
El pasado 7 de noviembre, Infantil 4 años visitamos el Parque de Educación Vial de la Policía Local de Castellón. Recibimos una charla sobre Educación Vial y realizamos un recorrido miedo el Parque Infantil de Tráfico, circulando cono bicicletas y triciclos.
El alumnado de 6.º, hoy en día 20 de noviembre, hemos ido a disfrutar de la obra de teatro «Rucs, la maledicció del bruixot » al Teatro Raval. Ha sido una obra muy divertida y nos lo hemos pasado super bien.
Todo Infantil visitamos el Parque Rafalafena con el objetivo de apreciar los cambios estacionales del otoño. Hemos cogido hojas secas y las hemos usado para hacer un espantapájaros a clase.
Después de unos cuántos días de lluvia, hemos llevado a cabo una provocación de la lluvia. Con esta hemos intentado que los niños y niñas del aula experimentan con sus colores, sonidos, diferentes texturas…
Una cosa terroríficamente deliciosa se ha estado preparando en las cocinas del Sanchis Yago. El pasado viernes algunos de los alumnos de inclusión estuvieron elaborando 3 recetas monstruosas: la banana fantasma, la *minicalabaza y la galleta de pesadillas.
Durante las semanas previas han estado trabajando:
La actividad tenía como objetivo desarrollar la coordinación *òculo-manual, fomentar el esfuerzo y valorar la importancia de aprender a través del error.
El ambiente fue muy positivo y participativo: el alumnado se animó a probar nuevos retos, ayudándose entre ellos y celebrando cada pequeño avance.
Una jornada llena de color, ritmo y sonrisas… donde todos se convirtieron en auténticos malabaristas!🎪🤹♂️
El alumnado de 5º y 6º de Primaria ha disfrutado de una actividad muy especial al taller de música: la interpretación de un blues con instrumentos de percusión de altura determinada, como xilófonos y metalófonos. Acompañados por una base musical grabada, han trabajado la lectura de partituras, el ritmo y la coordinación en grupo. Una experiencia musical divertida y llena de ritmo!
El pasado 26 de septiembre, el centro celebró el Día Europeo de las Lenguas. El alumnado trabajo mediante un juego de preguntas y respuestas conocimientos lingüísticos y culturales, se decoró el centro con banderines de diferentes países y lenguas y se bailaron canciones elegidas por los niños y niñas en diferentes lenguas (francés, inglés, valenciano, rumano,…).
