EL NOSTRE PROJECTE
Previndre les dificultats d’aprenentatge a través de metodologies inclusives
En el nostre col·le desenrotllem el PIIE orientat a la prevenció de les dificultats d’aprenentatge mitjançant l’ús de metodologies actives, inclusives i adaptades a la diversitat de l’alumnat.
El projecte s’implementa al llarg de tot el curs escolar, implicant a totes les etapes educatives, des d’Educació Infantil fins a Educació Primària. El seu eix central és la integració de l’aprenentatge a través del joc, incorporant materials didàctics manipulatius i jocs educatius específicament seleccionats per a potenciar diferents habilitats cognitives i lingüístiques.
L’objectiu principal del projecte és anticipar i reduir possibles dificultats d’aprenentatge, promovent una educació inclusiva que atenga a tot l’alumnat des d’un enfocament preventiu. Per a això, es potencia l’aprenentatge actiu, la participació i la motivació, creant entorns on tots els xiquets i xiquetes puguen desenrotllar al màxim les seues capacitats.
El PIIE es basa principalment en un enfocament pràctic, dinàmic i inclusiu que combina:
- Activitats guiades i autònomes.
- Ús de jocs educatius estructurats.
- Adaptacions metodològiques ajustades als diferents nivells de l’alumnat.
- Intervenció coordinada entre tutories i especialistes de Pedagogia Terapèutica (PT) i Audició i Llenguatge (AL).
Cada setmana, l’alumnat participa en sessions programades en les quals s’utilitzen materials lúdics per a treballar competències clau, facilitant així un aprenentatge significatiu i motivador.
Les activitats del projecte estan dissenyades per a desenrotllar habilitats fonamentals com:
- Consciència fonològica, base de l’aprenentatge *lectoescritor.
- Comprensió lectora i oral.
- Expressió oral i fluïdesa verbal.
- Funcions executives (atenció, memòria, planificació i control inhibitori).
El centre ha dotat les aules d’un ampli banc de recursos basat en jocs educatius (lògics, lingüístics, matemàtics i d’atenció), que formen part d’un inventari comú. Este material està a la disposició del professorat mitjançant un sistema de préstec, fomentant el seu ús continu i transversal en diferents contextos educatius.cativos (lógicos, lingüísticos, matemáticos y de atención), que forman parte de un inventario común. Este material está a disposición del profesorado mediante un sistema de préstamo, fomentando su uso continuo y transversal en diferentes contextos educativos.
CALENDARI D’ACTIVITATS 2025-2026
Este PIIE ha rebut una assignació econòmica per part de la conselleria competent en matèria d’educació de la Generalitat. Tot el que s’ha publicat en esta pàgina es fa sota una llicència *Creative Commons Reconeixement-CompartirIgual 4.0 Internacional.