Projectes

L’alumnat de 3ºE.P. ha realitzat l’exposició “L’aigua de Finestrat” com a producte final del seu projecte.

L’alumnat, amb l’ajuda de Carlos (el mestre de música) ha col·locat les maquetes i ha realitzat les connexions per a afegir el so de l’aigua a aquestes.

Durant aquests últims dies de curs està passant la resta de companys de les altres classes per a veure-la.

Així mateix, s’informa les famílies que l’exposició estarà oberta fins demà: últim dia de curs.

Us animem a visitar-la i observar el treball que han realitzat!

Ací es pot veure com ha sigut la construcció d’algunes de les maquetes dels llocs visitats en l’eixida del passat 4 d’abril. El nostre alumnat de 3ºE.P. realitzarà una exposició on, a més d’escoltar l’aigua d’aquests llocs del nostre poble, podrem escoltar algunes de les seues creacions sonores.

Així doncs, una vegada l’alumnat ha fet i gravat les seues creacions sonores, han bolcat tots els sons al programa informàtic.

El programa utilitzat per a donar so a les maquetes és Scratch. Per a això, han assignat a cada fletxa o lletra del teclat un so gravat, de manera que en tocar una tecla en concret sone el so.

Ja queda menys per a veure l’exposició!

L’alumnat de 3° E.P. ha estat treballant el so de l’aigua. Per a això, han realitzat diverses propostes sonores dels sons gravats en la font del Molí i la Bassa Gran.

Aquestes propostes sorgeixen després d’un procés d’investigació sonora i exploració auditiva dels instruments musicals per a buscar el so i instrument que millor recree el so gravat.

Us deixem un enllaç del so real i la proposta sonora de “La botella”, que consisteix en el so que fa l’aigua de la font mentre plena una botella.

So real de l’aigua:

Proposta sonora:

L’alumnat de 3ºE.P va realitzar una eixida per Finestrat per a conéixer el recorregut de l’aigua, tan important al nostre poble.

Acompanyats per Merxe i Carlos van visitar:

• La Font del Molí: font des d’on emanen les aigües recollides pel Puig Campana.
• La Bassa Gran: on s’emmagatzema per al reg dels camps de cultiu.
• El llavador: antic safareig públic acabat de restaurar.
• Les séquies: conductes per on circula l’aigua.

D’altra banda, en aquesta eixida es van realitzar enregistraments del so de l’aigua. Per a això van aprendre a manejar una gravadora semiprofessional per a obtindre la màxima qualitat de l’enregistrament. Aquest material servirà per a l’inici de la part artístic-musical del projecte “L’aigua de Finestrat”.

El passat mes de març vam rebre la visita de 7 escoles dins del Programa IMOUTE de la Conselleria d’Educació. El nostre centre va actuar d’amfitrió per mostrar com és i com funciona la nostra escola. Les visites es van fer en dos díes.

El 15 de març ens va visitar les escoles CEIP Bernat de Sarrià (Callosa), CEIP Comarcal Hispanitat (Orba), CRA Terra de Riuraus (Llíber-Alcalalí), CEIP Gabriel Miró (Alacant).

El 21 de març ens van visitar CEIP Rambla (Agost), CEIP Mediterrani (Calp) i CEIP Verdegàs (Alacant).

Com a centre amfitrió els vam contar el camí recorregut, els vam mostrar els nostres espais i van conèixer els nostres documents; com planifiquem un curs, un projecte, com són les reunions amb les famílies, etc La idea d’escola, infància i paper del/la docent.

Dos dies de creixement. Compartir per créixer. Xarxa d’escoles sensibles amb les necessitats de la infància.

El dissabte 11 de Març de 2023, ens vam reunir els claustres de l’escola CRA Terra de Riuraus (Alcalalí-Llíber) i CEIP Puig Campana (Finestrat) per celebrar la I Trobada Pedagògica. Dos escoles entusiasmades amb la millora de la nostra pràctica educativa, l’evolució de les transformacions dels nostres espais, de les pràctiques docents i l’organització escolar. Professionals amb vocació i ganes d’avançar cap una escola centrada en les necessitats de la infància. Compartim, a més, una mirada cap a l’educació en continu conflicte, que ens porta a voler seguir millorant-nos com a persones i professionals. Compartir dubtes, bones pràctiques, pors i camins ens fa créixer.

La II Trobada la celebrarem el proper 27 de juny al CRA Llíber-Alcalalí.

Molta gent es pregunta; què va a passar?

I poques persones es pregunten; Què podem fer?

L’alumnat de 2n de Primària ha aconseguit que l’Ajuntament fique papereres i bossetes per a les defecacions de les mascotes al carrer de l’escola. Dins del nostre projecte de la brossa, a més de crear consciència ciutadana, hem fet realitat la nostra actitud proactiva en benefici del planeta i dels seus habitants. Accions significatives per donar solució als nostres problemes reals.

Després de conèixer les conseqüències i el viatge que pot fer la brossa que innocentment tirem al nostre entorn més pròxim, estem molt atentes i atents a tota la brutícia que creem al pati de l’escola, al carrer, quan caminem per la muntanya, quan anem amb la nostra família amb el cotxe, etc. També hem posat molta atenció als embolcalls dels nostres esmorzars i ens hem adonat que, quan més saludable ens alimentem, menys embolcall necessitem.

Consciència, acció i cura de l’entorn més pròxim i/o llunyà.