EL PEPITA GREUS PARTICIPA EN L’OLIMPÍADA MATEMÀTICA DE MATIFIC
L’ALUMNAT DE 5é DEL PEPITA GREUS GAUDEIX D’UNA SESSIÓ DE POESIA CANTADA
L’alumnat de 5é, dins del taller d’escriptura, ha gaudit d’una sessió de poesia cantada. Aquesta meravellosa dinàmica l’ha dut a terme Jordi, tutor de 6é de Primària. Molts són els aspectes positius que provoca aquest espectacle sonor en l’alumnat. Entre altres destaquem:
- El gust per l’escriptura.
- L’aprenentatge de nou vocabulari.
- El plaer per la música.
- La identificació de diferents emocions.
- L’emprenedoria.
- La visibilitat de referents.
- La riquesa i el respecte a la diversitat lingüística.
El plaer de la poesia és aquell instant secret en què una paraula encén l’ànima i el món s’atura per escoltar el batec dels versos.
L’ALUMNAT DE 5É ELABORA CÒMICS DIGITALS
L’alumnat de 5é ha elaborat, dins del Taller d’escriptura, diferents còmics digitals. Els objectius d’aquest taller han sigut:
- Desenvolupar el gust per l’escriptura en formats analògics i digitals.
- Millorar la competència comunicativa escrita utilitzant eines digitals.
- Fomentar un ús responsable, creatiu i crític de les tecnologies.
- Integrar el procés d’escriptura (planificació, redacció i revisió) amb suport digital.
- Publicar i compartir textos en entorns segurs.
- Escriure i editar textos amb processadors de text (format, tipus de lletra, inserció d’imatges).
- Utilitzar correctors ortogràfics de manera crítica (no dependre’n cegament).
- Crear còmics digitals o petites narracions il·lustrades.
- Respectar la privacitat pròpia i dels altres.
- No compartir dades personals.
- Adoptar una actitud respectuosa en comentaris digitals.
- Escriure textos compartits en documents col·laboratius.
- Fer comentaris constructius en línia.
- Revisar textos dels companys amb eines digitals.
COMENÇA LA SEGONA EDICIÓ DE LA LLIGA D’ESCACS CEIP PEPITA GREUS
Durant el segon trimestre l’alumnat del tercer cicle de primària disputarà la segona edició de la lliga d’escacs. Després de l’èxit del curs passat, el professorat del centre ha fet possible que tot l’alumnat de l’últim cicle puga disputar la competició interna. Els objectius d’aquesta activitat són entre altres la pràctica dels escacs, la socialització de l’alumnat de tot el tercer cicle i el foment de l’esport educatiu.
La lliga consta de 14 grups de 6 participants cadascun. Al llarg del segon trimestre, l’alumnat disputarà les seues partides al racó de la calma del pati.
Molta sort a totes i a tots!
EL CEIP PEPITA GREUS PARTICIPA EN EL 42 CONCURS ESCOLAR DE LA ONCE
Aquestes setmanes,l’alumnat de cinquè de Primària ha viscut una experiència molt especial. Ha participat en un repte per a la inclusió educativa dedicat a conèixer millor la realitat de les persones amb discapacitat auditiva en l’escola. L’ activitat, plantejada com un desafiament cooperatiu, els ha permès descobrir diferents formes de comunicació, aprendre algunes nocions bàsiques de llengua de signes i reflexionar sobre la importància de garantir l’accessibilitat per a tothom.Ha sigut una activitat enriquidora que ha despertat curiositat i compromís. Continuarem treballant per construir una escola on l’ empatia, el pensament crític i la consciència social siguen els pilars del’educació de les presents generacions.
6é TREBALLA LES VIDEORESSENYES
La classe de 6é B ha preparat en l’àrea de castellà una videoressenya en la qual cada alumne i alumna presenta el llibre que ha llegit de manera individual.
A través de les seues intervencions, comparteixen la seua opinió personal, expliquen què és el que més els ha agradat i animen altres companys i companyes a descobrir noves lectures, fomentant així el gust per la lectura i l’intercanvi de recomanacions literàries.
TOT L’ALUMNAT DEL TERCER CICLE DESENVOLUPA EL PROJECTE D’ESCACS AQUEST NOU CURS
Les mestres i els mestres del cicle superior s’han organitzat per tal que tot l’alumnat puga gaudir del joc dels escacs després de l’èxit esdevingut el passat curs. El projecte es desenvolupa en tres fases. Durant tot el primer trimestre, les xiquetes i els xiquets aprenen les normes del joc i els moviments de totes les peces. Després, una segona fase on els discents practiquen els aprenentatges adquirits mitjançant una lliga que té lloc al llarg del segon trimestre. Finalment, una tercera fase on es disputa un torneig intern.
Molts són els beneficis que aporta aquest joc a les persones que el practiquen.
L’ALUMNAT DE 5é TREBALLA AMB LES TIC
