TOMAS, MIRALLES BAYARRI

Bon dia! Aquí teniu les solucions de totes les activitats de la setmana passada.

SOLUCIONS SETMANA DEL 30/03 AL 3/04

MATEMÀTIQUES

Ex. 1

0,15 = 15/100, 0,07 = 7/100, 0,6= 6/10, 0,4= 4/10, 0,59= 59/100

Ex. 2

A 0,6 li falten 4 dècimes per formar la unitat.

A 0,65 li falten 35 centèsimes per completar la unitat.

Ex. 3

40/100 = 0,40 85/100 = 0,85 69/100 = 0,69

Ex. 4

a) 9,12 b) 5,09 c) 0,24 d) 0,4

Ex. 5

3,2 – 3 unitats i 2 dècimes

5,08 – 5 unitats i 8 centèsimes

0,72 – 7 dècimes i 2 centèsimes

2,84 – 2 unitats, 8 dècimes i 4centèsimes

0,05 – 5 centèsimes

12,9 – 12 unitats i 9 centèsimes

Ex. 6

A – 4,6 B – 5,3 C – 5,9 D – 6,5

Ex. 7

0,2 = 0,20 2,88 < 2,9 0,15 < 0,2

3,82 < 4,2 5 = 5,00 1,30 = 1,3

1,30 > 1,04 2,70 > 2,07 3,9 = 3,90

Ex. 8

0,15 cm < 0,51cm < 1,05 cm < 1,50 cm

Ex. 9

5,6 – 5,8 – 6 – 6,2 – 6,4 – 6,6 – 6,8 – 7 – 7,2 – 7,4 – 7,6 – 7,8 – 8 – 8,2 – 8,4

Ex. 10

56,85 36,86

23,79 6,04

65,88 314

Ex 12

1,35 – 1,28 = 0,07 m = 7cm

Ex 13

3 – 2,60 = 0,4 m = 40 cm

Ex. 14

2,5:0,5 = 5 paquets.

Ex. 17

RAMON – B ALICIA – D SANDRA – A JOSEP – C

a) 1,64 > 1,45 > 1,25 > 1,13

b) Josep és més alt. 1,25 – 1,13 = 0,12m. És 12 cm més alt.

VALENCIÀ

Pàg 109.

Ex. 13

Lliure

Ex. 14

bena

mòbil

rebolcar-se

bigues

berruga

Pàg 111.

Ex.17

Hummus

Servei d’àpats/Catering

Emoticona

Pàg 116.

Ex.1

Ells – ells – els – els – Us/Vos – ells – ens – Ella – jo – vosaltres – li – Nosaltres – tu – els – Jo .

Ex.3

prefabricat

predir

bimensual

remirar

NATURALS

Pàg 102.

Ex. 1

El carbó és una roca de color negre que es va formar a partir de les plantes que van viure fa milions d’anys.

S’utilitza principalment com a combustible per produir energia elèctrica.

Ex. 2

El petroli és un líquid fosc que es va formar a partir de xicotets organismes que van viure a la mar fa milions d’anys.

S’utilitza per obtenir combustibles que s’empren per produir energia elèctrica i també en els mitjans de transport.

Ex. 3

El gas natural és una barreja de gasos que sol trobar-se al costat del petroli.

S’utilitza com a combustible per produir energia elèctrica, cuinar i calefaccions.

Ex. 4

L’urani és un metall de color blanc que es troba dispers per l’escorça terrestre i que és molt perillòs perquè és radioactiu.

S’utilitza per produir energia elèctrica.

Pàg 103.

Ex. 5

Una font d’energia no renovable és aquella que es troba de forma limitada en el planeta. Per tant, s’esgota a mesura que es va consumint.

Ex.6

El carbó procedeix de la fossilització de restes orgàniques vegetals de fa milions d’anys.

El petroli és d’origen fòssil, s’ha originat a partir de restes de plantes i microorganismes enterrats durant milions d’anys.

Ex. 7

Juntament amb el petroli.

Ex 11

Resposta personal.

Pàg 104.

Ex. 1

L’energia solar és la que procedeix del Sol.

Ex. 2

En els panells solars es transforma la llum del Sol en energia elèctrica.

En els col·lectors solars s’escalfa aigua mitjançant l’energia tèrmica que procedeix del Sol.

Ex. 3

L’energia eòlica és la que s’obté gràcies al vent.

Ex. 4

Els aerogeneradors es situen en zones ventoses per aprofitar la força del vent.

Ex. 5

L’energia hidràulica és la que procedeix de la força de l’aigua en moviment.

Pàg 105.

Ex. 6

Una font d’energia renovable és aquella que es pot utilitzar una vegada i una altra i mai s’esgota.

Ex. 7

Del Sol ens arriba l’energia lluminosa, la tèrmica i l’eòlica.

Ex 9

Perquè no generen cap tipus de residu contaminant.

Ex. 11

En una zona amb molts de dies de Sol a l’any instal·laria panells o col·lectors solars.

En una zona amb molts dies de vent instal·laria un parc d’aerogeneradors.

CASTELLÀ

Pág. 100

Ej. 1

Al principio: plátano, águila, brújula y pájaro.

En medio: barbero, vacuna, alcalde y celebrar.

Al final: labrador, pescador, camisa y animal.

Ej. 2

a) hiena b) huevera c) huella d) hiedra

e) hueso f) hierba g) hielo h) huevos

Ej. 3

hiedra y hierba

huevo y huevera

huellas y hiena

Ej. 4

Aunque tengáis otra definición, tienen que significar lo siguiente:

Hueco: que tiene vacío el interior.

Huérfano: se dice de una persona menor de edad a la que se le ha muerto el padre, la madre o los dos.

Hierbabuena: planta herbacia con tallos erguidos, poco ramosos, de cuarenta o cincuenta centímetros. Con hojas elípticas y aserradas. Es una hierba aromática muy utilizada en la gastronomía y la perfumería.

Pág. 105

Ej. 1

V

F

V

F

V

F

V

Ej. 4

Características – Tyrannosaurus Rex. – Su desaparición

Les activitats per a fer aquesta setmana són:

MATEMÀTIQUES:
pàgs 110 i 111 ex. de l’1 al 10, 12, 13, 14 i 17. (FOTO)
VALENCIÀ:
pàg 109, ex. 13 i 14.
Pàg 111 ex. 17.
Pàg 116 ex. 1 i 3. (FOTO)

NATURALS:

corregir
pàg 102 i 103, ex de l’1 al 7 i l’11.
Pàg 104 i 105, ex de l’1 al 7, 9 i 11.
CASTELLÀ:
pàg 100 ex. 1,2,3 i 4.
pàg 105 ex. 1 i 4. (FOTO)

*Les activitats on posa FOTO me les heu d’enviar en foto al següent mail: miralles_tom@gva.es
Aquestes activitats em serviran si he d’avaluar-los.
Salutacions!

SOLUCIONARI

Ciències Naturals

Pàg 99.

Ex. 3

El primer coet va ser llançat el 16 de març de 1926. El va inventar el científic Robert Hutchings Goddard.

Ex. 4

El combustible que proporcionava energia al coet era gasolina barrejada amb oxigen líquid.

Ex. 5

Perquè va ser l’assaig del primer coet de combustible líquid que va ser llançat al cel, i que més endavant donaria origen a l’ús de coets en l’exploració espacial.

Ex. 6

El llançament de 1929 va ser més important que el de 1926, perqué el coet transportava instruments de mesura: un baròmetre, un termòmetre i una càmera fotogràfica.

Pàg 100 i 101.

Ex. 1

L’energia és el que produeix canvis en la matèria, i ens permet realitzar un treball.

Ex. 2

Per exemple:

Abans s’utilitzava la força dels animals per a treballar la terra, tirar dels carruatges, la llenya per escalfar-se, el vent per impulsar vaixells, l’aigua per moure els molins…

Hui en dia utilitzem l’energia per fer funcionar quasi qualsevol cosa: ordinadors, televisors, cotxes, avions, trens…

Ex. 3

L’ésser humà obté l’energia dels aliments que consumeix.

Ex. 4

L’energia que emprem procedeix de les fonts d’energia.

Ex. 5

La font principal d’energia que disposem és el Sol.

Ex. 6

Lliure.

Ex. 7

Térmica.

Lluminosa

Elèctrica.

Nuclear.

Tèrmica.

Mecànica.

Química.

Bon dia!

Per al dilluns han de fer:

– Corregir les errades i buscar 2 errades que hi ha a les activitats de reforç de matemàtiques.
– NATURALS: Pàg.99 ex: 3,4,5 i 6.
Pàgs 100 i 101 ex: de l’1 al 7.
– MATEMÀTIQUES: Fer activitats de decimals del portafoli.
– LLEGIR.
El dilluns penjaré les solucions i posaré més activitats.
Salutacions

SOLUCIONS ACTIVITATS DE CASTELLÀ

TEMA 1 – ACTIVIDADES DE AMPLIACIÓN

Pregunta 1:
Nombres comunes: alumnos, excursión, granja, escuela, autobús, río, monitores, talleres y perro.
Nombres propios: Valderabuey, Zamora, Duero, Julián, Luís y Pluto.

Pregunta 2:
1- Primero voy por el pasaje de la estación hasta la calle Soria.
2- Después/A continuación/luego giro a la derecha hasta la AV. de la Paz.
3- Después/A continuación/luego (sin repetir la de antes) cruzo la calle y la plaza Sagunto.
4- Por último/finalmente giro a la derecha hasta el portal del bloque de pisos.

ACTIVIDADES DE REFUERZO

Pregunta 1:
Hoy Hilo
Ágil Flor
Roma/Amor Hijo

Pregunta 2:
Ñ: muñecos, champiñones, buñuelos y pañuelos.
CH: mochilas, perchas, chinchetas, colchón, cuchillos, champiñones y sacacorchos.

Pregunta 3:
La segunda.

TEMA 2 – ACTIVIDADES DE REFUERZO

Pregunta 1:
Alimentación: sobretodo de conejos.
Zona donde vive: sierras y llanuras arboladas de zonas tranquilas y aisladas.
Costumbres: construye su nido en las copas demlos pinos y alcornoques con más de 6 metros de altura.
Protección: La población se ha reducido mucho y está en peligro de extinción.

Pregunta 2:
Esta
Ese
Aquel
Estas

Pregunta 3:
Bruja pobre fiebre liebre tablero
cable noble broma brincar establo

ACTIVIDADES DE AMPLIACIÓN

Pregunta 1:
Describía
Describe
Describirá
Ordenaban
Ordenan
Ordenarán
Visitó
Visita
Visitará

Pregunta 2.
Libre.

TEMA 3 – ACTIVIDADES DE AMPLIACIÓN

Pregunta 1:
Se escriben con C: ciclista, quince, cereza, cebolla, cepillo y cebra.
Se escriben con Z: lápiz, cereza, arroz, zumo, azúcar y garbanzos.

Pregunta 2:
Se escribe C delante de la letra E y de la I.
Se escribe Z delante de las letras A, O y U.

Pregunta 3:
David le pregunta a su profesora:
Profe, no puede castigar a nadie por
una cosa que no ha hecho, ¿verdad?.
¡Claro que no!, ¿Por qué me lo preguntas?
Pues… ¡porque no he hecho los deberes!.

ACTIVIDADES DE REFUERZO

Pregunta 1:
BOCADILLO
BOCADILLO
COLCHONETA
CARNICERÍA (No se ve claro, podría ser otra).

Pregunta 2:
ÉSTE: principio de frase.
Miguel Cervantes: nombre propio.
Por: principio de frase.
Don Quijote: nombre propio.

TEMA 4 – ACTIVIDADES DE AMPLIACIÓN

Pregunta 1:
Un hombre, una mujer y 5 animales.
Porqué no podía leer tranquilo.
Al campo.
Les da un libro a cada uno.

Pregunta 2:
Pájaro.
Colegio.
Geranio.
Girafa.
Tijeras

ACTIVIDADES DE REFUERZO

Pregunta 1:
Los 2 chicos enfadados – ¡GRRR!
La mujer con la compra – ¡UF!
El vaso que cae de la mesa – ¡CRAS!
El señor dolorido – ¡AUU!
La niña que vuela – ¡ZZZMMMM!
La chica que pisa hojas – ¡CRUNCH CRUNCH!

Pregunta 2:
Ca-ta-ra-ta. POLISÍLABA Ra-ni-ta. TRISÍLABA
Sí-la-ba. TRISÍLABA Ca-bles. BISÍLABA
Vo-ces. BISÍLABA Gol-pe BISÍLABA
Pa-la-bras TRISÍLABA E-char BISÍLABA
A-ni-ma-les POLISÍLABA A-ma-ble TRISÍLABA

ACTIVITATS DE VALENCIÀ

7.
Pronoms personals forts: jo
Pronoms personals febles: us, la, ‘ns, m’, ens, -nos, em.
El pronom personal fort que hem trobat en el text substitueix la persona que escriu el poema.

8
ell/ella
Ells/elles
Nosaltres ells/elles
Jo
Tu ell/ella

El verb

9.
Canvia li per un nom de persona,
Saps “un nom de persona”…
Canvia ell per un nom de persona.
Canvia li per ” a + un nom de persona”

10.
Ell
nosaltres
ells
ells
ell
elles
nosaltres
vosaltres
ella
vosaltres
ell
ell

11.
Activitat lliure.

12.
els
li
Ens
Li
em et
us

15.
hereva
activa
curativa
brava
tova
captiva
educativa
esportiva
nova
blava
eslava

16.
curatives
tova
activa
hereva
nova
esportiva
blaves.

MATEMÀTIQUES
TEMA 1. ACTIVITATS D’AMPLIACIÓ
Exercici 1.
Pregunta: Vàries possibilitats. Per exemple, Quantes boles té Elisabet?/ Quantes boles tenen entre tots?
Resposta: Té 123 boles.
Exercici 2.
17é – 18é – 19é – 20é – 21é – 22é – 23é
a)Quik
b)Setzé

Exercici 3.
Sí, Jordi podria comprar el televisor.
Perquè té 500€ i aquesta quantitat és major al preu del televisor.
TEMA 1. ACTIVITATS DE REFORÇ
Exercici 1.
505.420 500.000+5000+400+20 cinc-cents cinc mil quatre-cents dos
807009 800.000+7000+9 huit-cents set mil nou
5.000.043 5.000.000+40+30 cinc milions quaranta-tres
9.090.003 9.000.000+90.000+3 nou milions noranta mil tres
Exercici 2.
149.832˂194.832 248.544˂258.544 828.767˃827.767
6.280.640 ˃628640 843.572 ˂ 943.572 4.295.800˂4.995.800
1.013.004˃ 1.103.004 362.882 ˃362.288 199.988 ˂200.988
Exercici 3.
26é
18é
Onzé
Vint-i- nové
Exercici 4.
875 1000 900
7490 7000 7500
12381 12000 12400
528.423 528.000 528.400
Exercici 5.
DCCIX 709
MMXV 2015
LXIV 64
MDXLII 1542
TEMA 2. ACTIVITATS REFORÇ
Exercici 1.
Els resultats de les operacions són d’esquerra a dreta.
10.585 – 9787 – 4072 – 45742 – 34367

Exercici 2.
897.180 prova: 905.740
67475 prova: 74.203

Exercici 3.
Balena gris 17900 Balena blava 1000 Balena del nord 128.000

Exercici 4.
35+12=47
290-47=243
Queden 243 animals a la granja

TEMA 2. ACTIVITATS D’AMPLIACIÓ
Exercici 1.
Sumes per on sumes, dóna 15 Sumes per on sumes, dóna 27
2 9 4 12 5 10
7 5 3 7 9 11
6 1 8 8 13 6

Exercici 2
– Barcelona / Corunya 1242 km
– Santa Cruz de Tenerife / Barcelona 2423 km
-Màlaga / Oviedo 1493 km
-Alacant / Oviedo 1417 km

Exercici 3.
6492-2137=4355
1820-1206=614
4.672-931=3741

TEMA 3. ACTIVITATS DE REFORÇ
Exercici 1.
8x4x2 = (8×4)x 2 = 64 8x(4×2) =64
6x3x3= (6×3)x3 =54 6x(3×3)=54
3x1x5 = 3x(1×5)=15 (3×1)x5 = 15

Exercici 2.
120×5=600
Pot transportar 600 cotxes

Exercici 3.
30×6000= 180.000 2000×300= 600.000
800×90= 72.000 1500×100= 150.000

Exercici 4.
250×3=750
Pesen 750 grams.

Exercici 5.
3648×5=3600×5=18000
7109×6=7100×6=42.600
790×3=800×3=2400
493×9=500×9=4500

TEMA 3. ACTIVITATS D’AMPLIACIÓ
Exercici 1.
5×121=605
3×121=363
2×484=968
4×216=864
2×216=432
6×216=1296

Exercici 2.
Nombre 4
Nombre 4
Nombre 1

Exercici 3.
(3×500) + (3×100) + (7×1500)
(3×500) + (3×100) + (7×1500) = 1500+300+10500=12300 quilos.

TEMA 4. ACTIVITATS DE REFORÇ
Exercici 1.
25×12=300
En minuts pot fer 300 fotocòpies.

Exercici 2.
325×56=18200
6351×14=88914
5117×874=4165238
7039×215=1513385
3218×503=1618654
1946X130=252980

Exercici 3.
35000×30=1050000
En 30 dies es venen 1.050.000
Exercici 4.
6042×714=4313988
5315×246=1307490
3246×237=769302

ACTIVITATS D’AMPLIACIÓ

Ex. 1
L’opció A és més econòmica.

Ex.2
200.000.000
56.000
750.000

Ex. 3
El resultat exacte serà més gran.

TEMA 5 – ACTIVITATS DE REFORÇ

Ex. 1
41:5= 8 quocient i 1 de residu. Entera.
72:9= 9 quocient. Exacta.
36:8= 4 quocient i 4 de residu. Entera.
73:2= 36 quocient i 9 de residu. Entera.
25:3= 8 quocient i 1 de residu. Entera.
56:8= 7 quocient. Exacta.

Ex.2
48:7= 6 Sobren 6 cartes.

Ex. 3
462:5= 92 quocient i 12 de residu.
976:8= 122 quocient i 0 residu.
208:3= 69 quocient i 1 de residu.
345:7= 49 quocient i 2 de residu.

Ex.4
Puc omplir 78 oueres i sobraran 3 ous.

ACTIVITATS D’AMPLIACIÓ

Ex.1
104 paquets de rejoles a cada pis.

Ex.2
a) A cada fila hi ha 36 butaques.
b) A cada fila hi ha 28 butaques.

Ex.3
14005:9 = 1556 quocient i 1 residu.
23083:5= 4616 quocient i 3 residu.

TEMA 6 – ACTIVITATS DE REFORÇ

Ex.1
73:7= 10 quocient 3 residu.
324:3= 108 quocient 0 residu.
240:15= 16 quocient 0 residu.
7315:81 = 93 quocient 1 residu.

Ex.2
Fan falta 14 autocars.

Ex. 3
Li calen 207 caixes i li sobren 3 taronges.

Ex.4
a) 7
b) 2
c) 36

ACTIVITATS DAMPLIACIÓ

Ex.1
168 li queden a Joan.

Ex.2
Cada pantaló es ven a 32 euros.

Ex.3
Hi han passat 402 motos.

TEMA 7 – ACTIVITATS DE REFORÇ

Ex.1
Un quart
Quatre setens
Tres vuitens
Dos terços
Cinc novens
Un sisé

Ex.2
1 part de 6 pintada.
2 parts de 3 pintades.
2 de 2 parts pintades.
3 de quatre parts pintades.

Ex.3
La 1a no veig bé les parts pintades.
La 2a 2/4 < 4/4

Ex.4
5 i 1/2 – 4 i 2/3

Ex.5
Fracció d’ovelles: 12/35
Fracció de vaques: 23/35

ACTIVITATS D’AMPLIACIÓ

Ex.1
Tenen el motor diésel 30 dels 40 cotxes de cinc portes.

Ex.2
Ahir tenien 3160 quilos d’aliments.

Ex.3
3195 habitants amb carnet no tenen cotxe ni moto.