El nostre projecte Erasmus es va iniciar amb la realització d’un curs de formació en metodologia pròpia de l’àrea de Reggio Emilia, Itàlia. Dues de les nostres mestres van gaudir de l’experiència i després ens van transmetre el que havíen aprés.
Dins del projecte Erasmus i per tal d’ampliar els coneixements sobre mediació escolar dues de les nostres docents van viatjar a Budapest per a realitzar un curs de mediació.
Durant el primer curs amb un projecte Erasmus en el centre hem visitat una escola en Eslovènia.
Al llarg dels dos cursos de duració del projecte “Mini teachers, fomentando el aprendizaje autónomo”, hem rebut la visita de docents d’altres països d’Europa, concretament, de Xipre, de França, d’Itàlia i de Portugal. Han sigut experiències molt enriquidores.
Una de les nostres últimes accions dins del projecte Erasmus del centre, ha sigut la visita per observació a un centre d’educació infantil i primària de Palermo. En tornar les docents que viatjaren fins aquesta ciutat, han explicat al claustre la seua experiència i hem pogut descobrir similituds i diferències entre el seu sistema educatiu i el nostre.
Visita dels alumnes a l’Ajuntament: Fes clic
Durant la setmana del 24 al 27 de març hem rebut la visita de 10 alumnes d’una escola d’Oporto. Han compartit temps amb nosaltres dins de l’aula, en excursions i fent visites al nostre entorn i també a l’ajuntament. Fes clic
Sis alumnes del tercer cicle han realitzat una mobilitat a Oporto. Han trobat algunes diferències com que l’alumnat de la seua edat ja està en l’institut. Ho han passat molt bé!
A la tornada de la seua visita a Oporto, l’alumant va fer una exposició als seus companys explicant l’experiència viscuda.
Per a finalitzar el nostre projecte, vam una realitzar una visita per observació a una escola pública d’un poble molt xicotet en Rumania. El tracte va ser excel·lent i vam contrastar que el seu sistema educatiu i el nostre és molt semblant.
En l’entrada al centre tenim el panel Erasmus on s’arrepleguen totes les experiències que s’han dut a terme.
