El 15 de maig és el dia de les famílies i des del nostre centre volem compartir amb vosaltres amb aquest vídeo tan bonic que ens ha enviat la nostra companya Esther Sánchez Cosín, sobre la diversitat familiar, l'amor i el respecte.
Vos convidem com diu Esther a enviar-nos un dibuix, un vídeo,... al correu del cole 46002593@gva.es on ens expliqueu perquè la vostra família és especial!
El Centre del Carme, dins del seu programa #CCCCenCasa t’ofereix una nova manera de visitar les seues exposicions des de casa, a través dels seus tours virtuals. Has visitat ja la mostra homenatge a Carlos Pérez, ‘Viatge a Corfú. Carlos Pérez. L’home-museu’? et proposem una interessant expedició que farà el teu recorregut més divertit.
Kembo és un jove lleó entremaliat i juganer que s’ha amagat a la sala d’exposicions, ens ajudes a trobar-ho? Si completes el joc i trobes a tots els ‘Kembos’ obtindràs un diploma que podràs canviar per una Totebag del CCCC.
Kembo és el protagonista d’una de les publicacions més conegudes de Carlos Pérez ‘Kembo. El incidente en la pista del circo Medrano’, amb il·lustracions del Premi Nacional d’Il·lustració, Miguel Calatayud. La història ret homenatge al món del circ, del jazz i del cinema. Ara a través d’aquesta visita pots retrobar-te amb aquest peculiar personatge endinsant-te en els enginyosos mons de Carlos Pérez, pedagog, escriptor, museògraf i expert en les avantguardes artístiques del segle XX, qui dóna nom a aquesta sala del Centre del Carme.
Tots els anys els i les nostres alumnes en Pasqua i en Nadal van a la residència de gent gran del municipi "Asiger" a cantar per als iaios i iaies que estan allí. Aquest any i degut a la pandèmia en que ens trobem no hem pogut anar i per això des de l'escola hem llançat a les nostres famílies la proposta de que ens enviaren dibuixos per als residents, amb missatges d'ànim.
El resultat d'aquesta proposta és aquest vídeo que ens han fet arribar des de la residència.
Estimades famílies:
Com sabeu, tots els anys, quan arriben aquestes dades de Pasqua, els/les nostres alumnes de primària passen un matí en la residència de la 3a edat de Canet ( la que està al costat de la gasolinera de la platja). En condicions normals, els nostres xiquets anirien a cantar-lis cançons de Pasqua, jugar amb ells i fer-los passar una estona agradable.
Un dels objectius que aquesta escola es proposa amb aquests tipus d’activitats és treballar l’empatia pels altres, apropament entre generacions, exercitar la capacitat de donar caliu i esperança als nostres majors. En definitiva, estimular la part emocional dels nostres alumnes com a formació integral de la persona, un dels fins principals de l’educació.
Tots sabem que aquests dies no poden rebre visites i els residents es troben confinats dins les instal·lacions de la residència, per la qual cosa hem pensat que, una manera de minorar la situació es demanar als nostres alumnes de primària i infantil el següent:
FER DIBUIXOS, ESCRITS, CARTES, POEMES, ... per als residents i fer-los arribar mitjançant foto al correu del vostre grup-classe.
La/el vostra mestra/e els farà arribar al correu de la residència. Serà una bona manera d’arribar a ells.
Què vos pareix? Vos animeu a participar?
Doncs endavant aquests/es voluntaris/es del CEIP «la Muralla»
Des de l’Ajuntament han fet aquesta proposta per a aquests dies de Pasqua a la que la nostra escola es subscriu i convida a tota la nostra comunitat educativa a participar:
⛑⛑🙋♀️🙋♀️ L’Ajuntament de Canet d’en Berenguer a través de la regidoria de Joventut, vol que mantingam viva la tradició tan típica de les festes de Pasqua entre els més joves fent catxirulos!. L’objectiu és penjar-los als balcons o finestres de casa, a partir del dia 12 d’abril. Per a la seua construcció podeu utilitzar pintxos de cuina, palletes, papers de colors, borses de plàstic… i mirar tutorials a les xarxes. S’ANIMEU?
👉Tutorial
#canetsequedaencasa
La nostra mestra d'AL, Elena ens fa arribar aquest joc, que es troba enmarcat dins el projecte d'estimulació del llenguatge oral PELO, per a infantil.
INSTRUCCIONS TAULER OUS DE PASQUA
Material: Tauler imprès o ficat en la pantalla d’un ordinador o una tauleta, i un dau.
Hi ha quatre formes de poder jugar, per la qual cosa podeu jugar cada dia d’una forma diferent, i així estimular diversos aspectes lingüístics.
JOC 1:
En cada casella que caiguem direm la segmentació sil·làbica de la paraula (per exemple: E-LE-FANT).
Objectiu: Millorar la consciència sil·làbica i l’articulació.
JOC 2:
Descobrir per quin so (o lletra) comença la paraula, i dir qualsevol altra paraula que comence
per eixe so.
Objectiu: Treballar la consciència fonològica.
JOC 3:
Direm què és (a quin camp semàntic pertany) i nomenarem dos paraules més d’eixe camp
semàntic. Si per exemple ens toca “elefant” direm que “és un animal” i afegirem per exemple
“gos i vaca”.
Objectiu: Estimular el vocabulari.
JOC 4:
Dir el nom del dibuix i fer una oració amb eixa paraula.
Objectiu: Estimular el nivell morfosintàctic del llenguatge amb la construcció d’oracions.
Podeu accedir al material des dels següents enllaços
Idea d’activitat extreta del blog: https://crisalida-ayl.blogspot.com/
