SANDRA, CURADO LOPEZ

Hoy, el alumnado de 4.º y 5.º de Primaria ha participado en una interesante jornada de Educación Vial impartida por la Policía Local.

Durante la actividad, los niños y niñas han aprendido la importancia de respetar las normas de circulación y de adoptar comportamientos seguros tanto como peatones como usuarios de la vía pública. A través de explicaciones prácticas y dinámicas adaptadas a su edad, han conocido aspectos fundamentales como el significado de las señales de tráfico, el uso correcto de los pasos de peatones, la importancia del cinturón de seguridad y las normas básicas para desplazarse de forma responsable.

Esta experiencia ha sido una excelente oportunidad para concienciar al alumnado sobre la importancia de la seguridad vial y fomentar hábitos que contribuyan a prevenir accidentes y a cuidar de su propia seguridad y la de los demás.

Agradecemos a la Policía Local su colaboración y dedicación, acercando estos conocimientos tan importantes a nuestro alumnado de una forma cercana y educativa. 🚓🚦👮‍♂️👮‍♀️✨

En Educación Física, el alumnado de 1.º de Primaria ha participado en diversas actividades centradas en los juegos cooperativos y el juego simbólico. A través de los juegos cooperativos, los niños y niñas han aprendido a trabajar en equipo, ayudarse mutuamente, comunicarse y buscar soluciones conjuntas para alcanzar objetivos comunes. Estas experiencias han favorecido el respeto, la confianza y la convivencia positiva entre compañeros.Además, mediante el juego simbólico, han desarrollado su imaginación y creatividad, representando diferentes personajes, situaciones e historias a través del movimiento y la expresión corporal. Esta metodología les ha permitido explorar nuevas formas de comunicación y disfrutar de la actividad física de una manera lúdica y motivadora.Ha sido una experiencia muy enriquecedora en la que el alumnado ha aprendido, se ha divertido y ha reforzado importantes valores mientras se mantenía activo. 🏃‍♀️🤝🏃‍♂️✨

Durante este trimestre, en el área de Arts and Crafts, el alumnado de 1.º y 2.º ha conocido la obra de dos grandes artistas del arte moderno: Piet Mondrian y Wassily Kandinsky.

A través de diferentes actividades creativas, los niños y niñas han explorado los colores, las formas geométricas y la expresión artística inspirándose en estos pintores.

Con Mondrian, han trabajado las líneas rectas, los cuadrados y rectángulos, así como el uso de los colores primarios para crear composiciones equilibradas y llenas de color. Por otro lado, con Kandinsky, han descubierto cómo las formas, los colores y los círculos pueden transmitir emociones y estimular la imaginación.

Estas propuestas han permitido al alumnado desarrollar su creatividad, mejorar su motricidad fina y acercarse al mundo del arte de una manera divertida y significativa.

¡Estamos muy orgullosos de sus magníficas creaciones y de todo lo que han aprendido durante este proyecto artístico! 🎨✨

El Colegio Gaspar Gil Polo ha sido reconocido como ganador del Día del Deporte, organizado por la Fundación Trinidad Alfonso, gracias a la realización de un proyecto innovador titulado “Detectives de los juegos de siempre”.

En esta iniciativa, el alumnado se convirtió en investigador de los juegos tradicionales, recuperando y analizando actividades deportivas de toda la vida. A través de dinámicas participativas y trabajo en equipo, los estudiantes redescubrieron la importancia del juego tradicional como parte del patrimonio cultural y como herramienta educativa para fomentar la convivencia, la actividad física y los valores deportivos.

Este reconocimiento supone un importante logro para nuestro centro, destacando el compromiso del profesorado y del alumnado con la innovación educativa y la promoción de hábitos de vida saludables a través del deporte.

Día del deporte 2026

¿POR QUÉ ELEGIR NUESTO CENTRO?

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Hacemos programas deportivos innovadores y con metodologías activas, porque la salud es importante.

Somos comunidad.

Trabajamos de forma manipulativa y significativa

Tenemos un programa de enseñanza del valenciano específico donde trabajamos desde la expresión oral.

Aprendemos inglés de forma diferente.

Damos importancia a las emociones.

¡Lo pasamos siempre genial!

Disfrutamos de la lectura.

Somos un equipo.

En la clase de Arts hemos trabajado en la creación de un mural colaborativo muy especial. A través de esta actividad, el alumnado ha reflexionado y expresado valores fundamentales como la diversidad, el respeto, la aceptación y la igualdad.

Inspirándose en el mensaje del cartel, han querido transmitir la importancia de valorar y aceptar a cada persona tal y como es, independientemente del color de piel, el género, las capacidades o las diferencias individuales.

Además de fomentar la creatividad, este proyecto nos ha permitido trabajar en equipo, compartir ideas y seguir construyendo un aula basada en el respeto y la convivencia.

A los 3 años su nombre es muy importante para los niños y niñas, por ello es una muy buena forma de iniciarse en la lectoescritura.

Empezar a reconocer su nombre les ayuda a identificarse, a sentirse importantes y a formar parte del grupo.

A través de actividades manipulativas, los niños y niñas irán descubriendo las letras de su nombre, cómo suena y cómo se escribe, siempre de una forma divertida y adaptada a su edad.

Además, aprenderán a reconocer el nombre de sus compañeros, favoreciendo la convivencia, el respeto y el sentimiento de pertenencia a la clase.

Con esta situación de aprendizaje buscamos que disfruten aprendiendo, que se sientan protagonistas y que poco a poco vayan acercándose al lenguaje escrito de manera natural y significativa.

Hemos salido a celebrar la Pascua en la naturaleza, disfrutando de un día muy especial en el cauce del río. Allí hemos compartido la tradicional mona, en un ambiente lleno de alegría y convivencia. Además, hemos aprovechado para jugar, reír y disfrutar juntos de diferentes juegos, haciendo de esta jornada una experiencia inolvidable en contacto con el entorno. 🌼