Fomentem la comprensió lectora a Infantil
A Infantil treballem la comprensió lectora a través dels contes. En aquesta ocasió ho hem fet amb el conte A què sap la lluna?. Després d’escoltar la història i parlar sobre els personatges, hem pintat un mural del conte a l’aula de llum negra, creant un ambient màgic i motivador per a l’alumnat
Eusebio Sempere va ser un artista nascut a Onil, Alacant, en 1923. Prompte va decidir anar-se’n a París per entrar en contacte amb les avantguardes de mitjan de segle XX, la qual cosa el va fer decantar-se per l’art cinètic que representa el moviment mitjançant la il·lusió del dibuix, no només amb obra gràfica, sinó també mitjançant l’escultura. El 1980 se li va concedir la Medalla d’Or al Mèrit en les Belles Arts i el 1983 li fou concedit el Premi Príncep d’Astúries de les Arts. Al nostre territori tenim la sort de poder admirar la seua obra al Museu d’Art Contemporani d’Alacant (MACA).
CONTACTE
A través de l’APP https://abacoapp.es/apps
Per correu electrònic: ampacapdor2025@gmail.com.
Estimades famílies, hui 26 de setembre de 2025
Ens complau informar-vos que, després de l’Assemblea General Extraordinària i, com a part del procés de renovació de la imatge de la nostra associació, presentem el nou logotip i eslògan de l’AFA CEIP Cap d’Or Moraira (abans AMPA):
✨ “Famílies que sumen, xiquets/es que creixen” ✨
Este canvi simbolitza l’inici d’una nova etapa en què volem destacar:
L’eslògan triat reflectix la nostra convicció que, quan les famílies ens impliquem en la vida escolar, aportem valor i suport, i amb això els nostres fills i filles creixen feliços i amb més oportunitats.
A partir d’ara, este logotip i eslògan estaran presents en totes les nostres comunicacions, circulars i activitats. Confiem que vos sentiu representats en esta nova imatge que és de totes i tots.
Gràcies per la vostra col·laboració i per continuar formant part activa de l’AFA (abans AMPA).
Què és l’AFA Cap d’Or?
Des de la Conselleria d’Educació es torna a obrir el Projecte de Biblioinnova’t per al curs 2025-2026 en centres docents no universitaris de titularitat pública de la Generalitat amb ensenyaments de règim general.
El nostre centre es torna a adherir, amb l’aprovació del Claustre i del Consell Escolar. L’objectiu de la Conselleria és de concedir assignacions econòmiques als centres educatius públics de la Generalitat per a donar suport a la dinamització de les biblioteques escolars i el foment de la lectura
Les finalitats principals son:
01 | Impulsar espais socioeducatius, versàtils i oberts a la comunitat educativa
02 | Propiciar espais innovadors per a la lectura, l’aprenentatge, la col·laboració, la investigació i la inclusió
03 | Promoure el foment de la lectura i dinamització de les biblioteques dels centres. Visibilitat al web
04 | Obrir les biblioteques escolars a les famílies i l’entorn
05 | Incorporar-se a la xarxa de biblioteques escolars en línia Biblioedu
06| Actualitzar els fons bibliogràfics de la biblioteca
07 |Fomentar la formació, assessorament i difusió de bones pràctiques
08 | Propiciar coordinació amb la biblioteca pública i altres espais socioculturals del municipi
S’ha seguit dotant la biblioteca amb nous llibres sobre la convivència, la solidaritat, el racisme i l’assejament escolar. Aquest són els nous títols que s’han incorporat
Objectius del Programa de Reforç de la competència lectora
MILLORAR EL NIVELL D’ACOMPLIMENT EN COMPETÈNCIA LECTORA DE L’ALUMNAT D’EDUCACIÓ PRIMÀRIA.
Els objectius específics del programa són els següents:
a) Atendre l’alumnat de manera personalitzada per a millorar el seu nivell de competència lectora.
b) Reduir la bretxa de gènere en la competència lectora.
c) Formar als coordinadors de cada centre educatiu i als docents en les metodologies del procés de lectoescriptura i en estratègies per al desenvolupament competencial de la lectura en diferents suports.
d) Assessorar els centres per al desenvolupament dels plans de reforç de la competència lectora.
El Programa de reforç de la competència matemàtica té com a objectiu:
Els objectius específics del programa són els següents:
a) Atendre l’alumnat de manera personalitzada per a millorar el seu rendiment acadèmic en matemàtiques.
b) Reduir la bretxa de gènere en la competència matemàtica.
c) Formar als coordinadors de cada centre educatiu i als docents que impartisquen la matèria de matemàtiques.
d) Desenvolupar un pla de millora de la competència matemàtica.
Les principals actuacions que s’apliquen a nivell de centre són:
ACÍ ES PODEN VEURE ALGUNES DE LES ACTIVITATS REALITZADES DURANT EIXES SESSIONS
L’alumnat usuari del menjador escolar, que vaja a fer ús UN DIA DE MANERA PUNTUAL, haurà de comunicar-ho amb suficient antelació o abans de les 11:00h. del mateix dia. En aquest sentit, i per tal de facilitar aquesta ASSISTÈNCIA, hem elaborat un formulari.
És molt important que utilitzeu aquesta via quan el vostre fill/a VAJA A QUEDAR-SE UN DIA PUNTUAL al menjador, per tal de poder organitzar adequadament el menjar.
El alumnado usuario del comedor escolar, que vaya a utilizar UN DÍA DE MANERA PUNTUAL, deberá comunicarlo con suficiente antelación o antes de las 11:00h. del mismo día. En este sentido, y para facilitar esta ASISTENCIA, hemos elaborado un formulario. Es muy importante que utilice esta vía cuando su hijo/a VAYA A QUEDARSE UN DÍA PUNTUAL en el comedor, para poder organizar adecuadamente la comida.
AQUEST CURS AL NOSTRE CENTRE SEGUIREM AMB EL PROJECTE D’INNOVACIÓ QUE VAREM ENCETAR L’ANY ANTERIOR. SEGUIM INVERTINT AMB LA MILLORA DELS PATIS PER FOMENTAR EL MOVIMENT I AFAVORIR L’APRENENTATGE COGNITIU DE L’ALUMNAT.
PIIE: MOU EL COS, ACTIVA LA MENT – 2024/2025
EL NOSTRE CENTRE HA PRESENTAT UN PROJECTE D’INNOVACIÓ I INCLUSIÓ EDUCATIVA PER AL CURS 2024-2025 QUE HA SIGUT APROVAT PEL CONSELL ESCOLAR I DUT A TERME AL CENTRE.
VOS PRESENTEM ELS DETALLS DEL PROJECTE, ELABORAT PENSANT EN EL DESENVOLUPAMENT DEL NOSTRE ALUMNAT A TRAVÉS DEL MOVIMENT PER TAL D’AFAVORIR EL SEU APRENENTTAGE COGNITIU
I ACÍ VOS DEIXEM EL VIDEO DE PRESENTACIÓ DEL MATEIX PROJECTE
JUSTIFICACIÓ DEL PIIE
Este PIIE ha rebut una assignació econòmica per part de la conselleria competent en matèria d’educació de la Generalitat. Tot el que s’ha publicat en esta pàgina es fa baix una llicència Creative Commons Reconeixement-CompartirIgual 4.0 Internacional. En cas de publicació del projecte o dels recursos educatius generats, així com la de possibles obres derivades, s’ha de fer baix la mateixa llicència, indicar si s’ha fet alguna modificació i enllaçar esta pàgina com a referència del projecte original i de la seua autoria.
https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
VISIBILITAT TRANSGÈNERE. 31 de març de 2025
El Claustre de mestres, aquest curs es va tirar endavant per treballar aquesta efemèride, que segons marca la normativa, s’ha de treballar en tots els centres de la Comunitat Valenciana i que, per diferents motius, es sol quedar en un segon pla.
A pesar de les dificultats que han trobat els/les mestres per a dur a terme aquesta efemèride i tractar temes tant importants com la diversitat, el respecte, els estereotips, la igualtat o el llenguatge inclusiu, s’ha pogut dur a terme amb la minoria d’alumnat que ha confiat en la professionalitat dels seus mestres i ha acudit a l’escola eixe dilluns 31 de març amb normalitat.
Encara que haja hagut una falta d’assistència notable de l’alumnat, el claustre de l’escola segueix compromès amb el treball per la igualtat i el respecte en tots els seus sentits i àmbits, ja que no hi ha cap persona millor que un altra per pensar o elegir diferent.
Precisament en la diferència i el respecte està allò que més ens enriqueix!
Gràcies a totes les famílies i alumnes que heu participat
ANEM A PROVAR VISUALITZAT LES FOTOS QUE HI HA EN CARPETES TEAMS
