CURS 25-26

LLEGIR ÉS SOMIAR AMB ELS ULLS OBERTS

Al nostre centre educatiu continuem apostant per una educació viva, creativa i connectada amb l’entorn. Gràcies al projecte Biblioinnova’t, la nostra biblioteca escolar s’ha convertit en un espai dinàmic d’aprenentatge, trobada i il.lusió, on els llibres són el punt de partida per a compartir experiències, descobrir històries i fomentar el gust per la lectura des de ben menuts.

Aquest curs escolar hem mantingut en funcionament la comissió de biblioteca, integrada per professorat dels diferents nivells educatius, amb l’objectiu de coordinar les actuacions previstes i donar a conèixer les seues iniciatives a tota la comunitat educativa. Així mateix, s’han impulsat activitats per promoure l’hàbit lector mitjançant el préstec de llibres i s’ha començat un nou procés de catalogació digital dels exemplars disponibles al centre. A més, aquesta incorporació suposa un pas important en la renovació i dinamització de la biblioteca escolar, potenciant l’hàbit lector i fomentant l’ús de les eines digitals dins de la comunitat educativa.

Al llarg del curs hem pogut dur a terme nombroses activitats que han enriquit la vida del centre:

  • Celebracions del Dia del llibre, són unes jornades molt especials plenes de creativitat, imaginació i valors. Una oportunitat perfecta per a potenciar la convivència i el treball compartit entre els alumnes de diferents edats, creant moments molt significatius al voltant de la lectura amb l’acompanyament i implicació per part de les famílies en aquesta celebració tan especial.
  • Tallers creatius relacionats amb els contes, personatges literaris, il.lustració, escriptura creativa i manualitats vinculades als llibres treballats. Els alumnes han creat punts de llibres, murals, còmics i moltes altres produccions que han fomentat la seua imaginació i creativitat.
  • Jocs literaris com a eina fonamental dins del projecte Biblioinnova’t per a despertar l’interès per la lectura d’una manera més divertida, participativa i motivadora, com ara gimcanes literàries, endevinalles, escape rooms, jocs de pistes, passa paraules i memòries visuals.
  • Setmana cultural i literària on el centre es va omplir d’històries, creativitat, aprenentatge i activitats compartides que han convertit la lectura en la gran protagonista de la vida escolar. Algunes d’aquestes activitats van ser els conta contes, exposicions, activitats artístiques, lectures compartides i dinàmiques relacionades amb llibres que ens fan reflexionar sobre valors tan importants com l’amistat, el respecte, la solidaritat i l’empatia. Amb una participació i col.col·laboració activa de les famílies reforçant així el vincle escola i família per a crear una experiència educativa molt enriquidora i significativa per a tots.
  • Visites a la biblioteca del barri, un espai pròxim i fonamental per a continuar fomentant l’hàbit lector i l’estima pels llibres fora de l’entorn escolar. L’alumnat va poder entendre que la lectura no sols forma part de l’escola, sinó també del dia a dia i del seu entorn més pròxim.
  • Apadrinament lector és una de les activitats més especials i emotives que desenvolupem al nostre centre dins del projecte Biblioinnova’t. Aquesta iniciativa uneix l’alumnat més major amb els xiquets i xiquetes més menudes amb l’objectiu de compartir moments de lectura, aprendre junts i fomentar l’estima pels llibres d’una manera pròxima i significativa.
  • Tertúlies dialògiques, a travès d’aquestes trobades, l’alumnat d’un mateix curs comparteix lectures, reflexions i opinions en un ambient de respecte, escolta activa i participació. L’alumnat aprèn a expressar les seues idees i escoltar als altres, descobrint diferents punts de vista i enriquint el seu aprenentatge de manera col.col·laborativa.

Avís de privacitat

Este lloc web utilitza només cookies tècniques necessàries per al seu funcionament. No s’emmagatzemen dades amb finalitats publicitàries ni es comparteixen amb tercers. S’utilitza analítica interna sense cookies, i només es recull la IP amb finalitats de seguretat.

Veure política de cookies