Avuí l’alumnat de 3r i 4t ha gaudit de la cloenda del “programa d’educació física +1” d’aquest primer trimestre amb una sessió de rugbi al poliesportiu.
Ens han acompanyat professionals, entrenadors i àrbrits d’aquest esport.
Programa d’alimentació
Una bona alimentació en l’etapa escolar és essencial per al desenvolupament dels xiquets i les xiquetes. Alimentar-se bé vol dir sentir-se amb energia, vitalitat i alegria, és a dir, gaudir d’una bona salut.
Per això el dia 30 d’octubre l’alumnat de tercer a sisè tindran un taller d’alimentació sana i sostenible.
Aci podreu trobar tot el programa.
[pdf-embedder url=”https://portal.edu.gva.es/ceipalfadali/wp-content/uploads/sites/543/2020/10/programa-alimentació-DIPU-VLC-2020-1.pdf” title=”programa alimentació DIPU VLC 2020-1″]
Pintura mural
Projecte “Una mirada diferente” per l’artista Escif.
Al CEIP Alfadalí estem d’enhorabona, doncs finalment hem aconseguit concloure el projecte artístic “Una mirada diferente” que s’ha dut a terme el primer i segon trimestre del curs, el qual ha estat desenvolupat per l’artista Escif. És tracta d’un projecte inclòs dins de les resistències artístiques immers en un entorn educatiu.
Aquest projecte, en el que hem sigut seleccionats junt amb altres dos col·legis de la província de València, l’hem desenvolupat amb l’alumnat de 3r curs d’educació de primària. El producte final del projecte ha estat la pintura del mur exterior de col·legi on l’artista ha projectat les creacions dels alumnes.
L’activitat vertebradora de la producció artística ha estat la dinàmica del “telèfon trencat”. Aquesta proposta parteix de cada alumne, qui posseeix una imatge determinada i ha d’intentar copiar eixa imatge en un paper. Les imatges originals es retiren de la taula. Cada alumne passa la seua còpia interpretada al company que se situa a la seua dreta. Novament, cada alumne ha d’intentar copiar la interpretació del seu company. Aquest procés es repeteix diverses vegades. De totes les seqüències obtingudes, els alumnes trien les preferides. D’aquestes seqüències ix l’esbòs que s’empra per pintar el mural en la paret exterior del col·legi. És la paret dels xiquets, la pintura ha sortit de les seues mans. Abans d’arribar a treballar amb els xiquets i xiquetes la tècnica del “telèfon trencat”, han estat aprenent moltes altres coses, despertant en ells l’esperit crític i interpretatiu ensenyant-los a pensar, desenvolupant la seua imaginació, a partir de dibuixos fets pel propi artista, ja que les seues representacions reivindicatives tenen un transfons reflexiu per a la societat.
És doncs aquest el motiu pel qual volem compartir el nostre projecte artístic i convidar a tota la comunitat educativa a poder visitar-lo i gaudir-lo, tal i com ho hem fet nosaltres al llarg de tot el procés de creació i desenvolupament del mateix.
Peaf
El projecte d’esport, activitat física i salut -PEAFS- és el document marc on es recullen la filosofia, objectius, plans, actuacions i activitats per a la promoció de l’activitat física i l’esport amb l’objectiu de formar en hàbits saludables i educació en valors, que es realitza en el nostre centre educatiu, tant en les nostres pròpies instal·lacions com fora d’elles.
Per a això, està associat al projecte educatiu de centre i de la programació general anual per donar coherència a l’acció educativa, i té el consens de tota la comunitat educativa implicada: consell escolar, equip directiu, claustre de professorat, AMPA, famílies i entorn local. Així mateix, s’adhereix a el Marc nacional de l’activitat física i l’esport en edat escolar.
Des d’un punt de vista interdisciplinari, les temàtiques dels programes que desenvolupem es refereixen, entre altres, a les següents àrees: salut, recreació, competició, igualtat de gènere, convivència, discapacitat, col·lectius de la diversitat, família, medi ambient, etc.