Iniciació a les pràctiques relacionals i restauratives a l’aula

Vols conèixer eines per a prevenir, gestionar i reparar els conflictes a l’aula?En aquest curs coneixerem què són les pràctiques restauratives i com ens ajuden a oferir una resposta educativa i constructiva a qüestions comportamentals en les relacions dins dels nostres centres i amb el nostre alumnat.Usant aquestes eines podrem millorar les habilitats socials i … Read more

L’orientació educativa en clau inclusiva

Aquesta acció formativa té com a finalitat principal plantejar un espai de reflexió sobre la orientació educativa amb l’objectiu de fomentar la inclusió a través de la mateixa. Al llarg d’aquest curs revisarem els aspectes teòrics i normatius de la orientació en relació amb la inclusió. Es proporcionaran eines per a dur a terme bones … Read more

COEDUCA. Eines per a incorporar la coeducació i la interculturalitat a l’aula des d’una perspectiva interseccional per a l’Escola Primària

El 17 de gener 2023 començarà el curs “Eines per a incorporar la coeducació i la interculturalitat a l’aula des d’una perspectiva interseccional per a l’Escola Primària” organitzat per la Fundació Cepaim a través del projecte Kinder, en col·laboració amb el CEFIRE de València, subvencionat pel Programa europeu “Rights, Equality and Citizenship Programme 2014-2020” en … Read more

COEDUCA. Recursos per a la prevenció i atenció de la violència masclista en la ciutat de València

Sensibilitzar cap a la coeducació, l’educació emocional, la diversitat sexual i familiar, la igualtat efectiva, previndre la violència de gènere és fonamental per fomentar una cultura de la pau en els centres escolar i en la nostra societat. És per això, que t’inviten a la Jornada que es promou des de l’Ajuntament de València per … Read more

Disciplina positiva: eines per a l’accesibilitat emocional

Les emocions poden facilitar els processos d’ensenyança-aprenentatge però també constituir una barrera per a la inclusió. La disciplina positiva ens aporta eines per a fer la nostra escola i aula més accessibles emocionalment: Entenent la importància del sentiment de pertinença . Ajudant a l’alumnat a entendre les seves emocions donant-los la importància i validesa que … Read more

Un camí cap a la inclusió

Segons l’UNESCO l’educació inclusiva és un procés orientat a respondre a les necessitats dels estudiants i està relacionat amb la presència, la participació i els assoliments de l’alumnat. Garantir les condicions d’aprenentatge equitatives i de qualitat per a tot l’alumnat és l’objectiu que volem aconseguir en tots els centres educatius, i per a aconseguir-ho és … Read more

Curs a distància – El paper del docent en temps del coronavirus

Al llarg dels  últims mesos s’han produït de forma molt ràpida nombrosos canvis que irremeiablement han repercutit sobre el benestar emocional i el comportament de la infància i l’adolescència. Encara estem en procés d’assimilar aquests canvis per a poder comprendre i donar, com a adults , una resposta adequada que permeti al nostre alumnat a … Read more

Avís de privacitat: Ús de cookies pròpies per a anàlisis de visites

Este lloc web utilitza cookies pròpies amb l'únic propòsit d'analitzar el trànsit i millorar l'experiència de l'usuari. Les cookies són xicotets arxius de text que s'emmagatzemen en el teu dispositiu quan visites el nostre lloc. No compartim esta informació amb tercers ni la utilitzem per a fins publicitaris.

Veure política de cookies