Con esta formación se pretende que los profesionales de la educación promuevan la actualización pedagógica de los profesionales implicados en la Educación Infantil, favorezcan la reflexión y el análisis del profesorado sobre la propia práctica educativa y aporten recursos, propuestas de intervención y enfoques metodológicos coherentes con las bases pedagógicas, sociológicas, filosóficas y científicas que caracterizan la etapa.
CONTENIDOS
- Desarrollo cerebral: principales hitos del desarrollo infantil.
- Desarrollo e integración sensorial: sentidos y sentidos ocultos (vestibular y propioceptivo).
- Procesos de mielinización y poda sináptica.
- ¿Cómo se desarrollan las primeras emociones?.
- Principales neurotransmisores y su relación con las emociones.
- Programación de aula en base a la LOMLOE.
- Desarrollo de una actividad para el aula integrada dentro de una situación de aprendizaje.
DIRIGIDO A
- Personal docente y personal técnico educativo de Educación Infantil con destino en centros educativos no universitarios de la Comunitat Valenciana en los que se impartan las enseñanzas reguladas por la Ley Orgánica de Educación.
- Personal docente y personal técnico educativo que preste servicios técnicos de apoyo educativo en Educación infantil en los centros indicados en el apartado anterior.
- Personal que haya finalizado los grados y máster que conducen a la obtención de la titulación docente, siempre que se encuentren inscritos en alguna de las bolsas de personal docente de la especialidad de Educación Infantil de la Conselleria de Educación, Universidades y Empleo y dicho personal no suponga más del 50% de participación en la actividad.
OBSERVACIONES
El taller consta de 4 sesiones síncronas online presenciales de OBLIGADA asistencia a través de la plataforma de Microsoft Teams, serán desde las 17:30 hasta las 19:30h los siguientes días:
- 21/05/2024
- 28/04/2024
- 04/06/2024
- 18/06/2024
El resto de la formación se realizará mediante la plataforma AULES, donde se compartirán los recursos y tareas correspondientes.