Durant el segon trimestre hem dut a terme diverses formacions adreçades a docents de tots els nivells i àmbits.
S’han realitzat formacions a distància, presencials i semipresencials. Ací us deixem una mostra d’algunes de les que s’han realitzat de gener a març presencialment.
Aquestes formacions ens conviden a repensar l’educació des d’una mirada viva, creativa i connectada amb l’entorn. Hem explorat com els espais educatius esdevenen un element clau en l’aprenentatge, com la música, el moviment i l’art poden transformar l’aula, i com metodologies actives com la ludificació o el treball per projectes donen sentit al que fem. També hem posat el focus en el territori i la cultura, apropant el patrimoni i les tradicions a l’alumnat per fer-les més significatives.
Alhora, hem mirat cap al futur amb propostes vinculades a la tecnologia, el pensament computacional i la ciberseguretat, sense oblidar la importància de la sostenibilitat i el benestar. Des de la renaturalització dels patis fins a la transformació dels centres en refugis climàtics, passant per experiències pràctiques com les activitats nàutiques, aquestes formacions ens impulsen a construir una escola més conscient, innovadora i arrelada al món que ens envolta.
A continuació trobareu un llistat de totes les formacions realitzades al segon trimestre i les seues dades.
- Allà on viu la infància: espais que parlen
- L’espai com a tercer Mestre: disseny d’entorns d’aprenentatge a l’Educació Infantil
- Fem ritme
- Art tradicional a l’aula
- Ens orientem
- Música i moviment
- Tractament d’activitats nàutiques: Borriana
- Programació per blocs: Jocs I aplicacions mòbils amb Scratch I AppInventor
- Ludificació educativa en STEM
- Escola Km0. Metodologies que ens uneixen a l’entorn
- A muscles de gegants
- Educar per a una escola cibersegura
- Renaturalització del pati escolar: biodiversitat, confort climàtic i valor pedagògic
- Convertim el centre en refugi climàtic: acció educativa per a la sostenibilitat
- Aules transformadores. Satèl·lit. Promoció i aplicació del pensament computacional i robòtica a l’aula
- El patrimoni històric i cultural del Baix Maestrat
- Introducció a la societat actual en Àsia Oriental: la Xina, el Japó i Corea
- Jornada dislèxia i discalcúlia a la Comunitat Valenciana
- Descobrint els Parcs Naturals de la Serra d’Irta
- El patrimoni i la història a partir de les animacions d’imatges del passat
