El curs “El foment de la competència en lectoescriptura de l'alumnat nouvingut en Educació Secundària” ix de la necessitat que tenen els centres educatius de la Vega Baixa del Segura per a afrontar els desafiaments de l'alumnat nouvingut, especialment el que ingressa en el sistema educatiu al llarg del curs acadèmic, la qual cosa sol correspondre a matrícula sobrevinguda. Esta situació no sols afecta a la Vega Baixa, sinó també en altres zones amb alts índexs de població immigrant. El curs té com a objectiu principal millorar les competències en lectoescriptura d'este alumnat, adaptant les estratègies a les necessitats lingüístiques i culturals específiques dels nous estudiants.
La Vega Baixa del Segura és una de les zones amb major concentració de població estrangera a la província d'Alacant, la qual cosa es reflectix en les dades de l'informe de població estrangera d'ASTI Alacant per a l'any 2024. Municipis com Rojales i San Fulgencio tenen més del 65% de la seua població composta per residents estrangers, superant àmpliament la mitjana provincial. Torrevieja, per part seua, alberga a una gran quantitat de residents internacionals, amb més de 40,000 persones estrangeres, la qual cosa representa un 44.6% de la població total. Esta diversitat cultural genera la necessitat d'implementar mesures específiques en els centres educatius que afavorisquen la integració i el desenrotllament acadèmic d'estos estudiants.
La necessitat de formació específica per als docents ha sigut manifestada pels propis equips docents i les direccions dels centres educatius de la zona, els qui s'han dirigit al CEFIRE d'Orihuela per a transmetre estes inquietuds. Este curs és una resposta directa a estes demandes i busca oferir estratègies pedagògiques per a atendre de manera adequada a l'alumnat nouvingut.
L'alta taxa de matrícula sobrevinguda, especialment d'alumnat que no té domini ple dels dos idiomes oficials de la Comunitat Valenciana, planteja reptes importants en l'àmbit de la lectoescriptura, una àrea clau per a l'èxit acadèmic dels estudiants. En este context, el curs busca dotar als docents de ferramentes i recursos pedagògics que els permeten abordar les dificultats d'aprenentatge específiques d'este grup d'estudiants.
La inscripció massiva en el curs, (169 places cobertes de les 100 oferides, amb inscripcions encara en augment) demostra l'alta demanda i la importància d'esta formació per als centres educatius de la zona. Això evidencia el compromís dels centres per a millorar la qualitat educativa i la integració dels estudiants nouvinguts.
El curs es durà a terme de manera virtual, des del 3 de febrer fins al 12 de març de 2025, amb un total de 20 hores de formació en línia. Comptarà amb dos sessions síncrones que se celebraran a través de la plataforma TEAMS.
Durant estes sessions, tres centres educatius compartiran les seues experiències en l'atenció a l'alumnat nouvingut, exposant els plans d'acolliment i projectes d'actuació que han implementat. D'estos centres, dos són de la província d'Alacant i un de València, la qual cosa permetrà compartir bones pràctiques i estratègies adaptades a diferents contextos educatius.
El curs es dividix en quatre blocs temàtics que aborden aspectes essencials per al desenrotllament de la competència en lectoescriptura de l'alumnat nouvingut:
- Bloc 1: L'educació intercultural i la competència plurilingüe: Es proporcionarà un panorama sobre les lleis i normatives que regixen l'atenció educativa a esta mena d'alumnat, garantint una comprensió del marc legal en el qual s'emmarca l'acció educativa.
- Bloc 2: L'acolliment lingüístic en el centre (nivells de resposta en el centre (Nivell I)): Es tractarà el disseny i implementació de protocols d'acolliment i Plans d'Acolliment específics per a este alumnat, amb la finalitat de facilitar la seua integració en el centre educatiu.
- Bloc 3: L'acolliment lingüístic a l'aula ordinària (resposta de l'aula (Nivell II)): En este bloc s'exploraran les estratègies didàctiques i metodològiques que els docents poden utilitzar per a respondre a les necessitats dels estudiants a l'aula, garantint el seu desenrotllament en l'àmbit de la lectoescriptura.
- Bloc 4: Situacions d'aprenentatge en la programació d'aula (Nivell III): Finalment, es discutirà com adaptar les situacions d'aprenentatge dins de la programació curricular per a oferir respostes eficaces a les necessitats específiques de l'alumnat nouvingut, incorporant enfocaments que afavorisquen la seua integració i desenrotllament acadèmic.
El curs “El foment de la competència en lectoescriptura de l'alumnat nouvingut en Educació Secundària” es presenta com una resposta essencial a la creixent necessitat de suport pedagògic per als estudiants nouvinguts a la Vega Baixa del Segura. La formació dels docents és fonamental per a garantir que estos estudiants reben una educació de qualitat que afavorisca la seua integració i èxit acadèmic. L'Alta demanda i l'interés generat per este curs subratllen la importància d'oferir formació específica i adaptada a la realitat dels centres educatius que reben a este alumnat, proporcionant ferramentes per a millorar les seues competències en lectoescriptura i contribuir a la seua plena integració en el sistema educatiu.
