Sin categoría

I JORNADA DEL CEFIRE D´INTEL·LIGÈNCIA ARTIFICIAL I PENSAMENT COMPUTACIONAL

OBJECTIUS

Apropar la intel·ligència artificial a l’àmbit educatiu.
Afavorir la comprensió de la IA i la seua integració en els processos d’ensenyament i aprenentatge.
Impulsar el pensament computacional i la competència professional docent.
Oferir recursos, estratègies i exemples d’ús responsable de la IA a l’aula.
Comprendre el concepte d’agent i els seus avantatges.
Aprendre a crear i personalitzar un agent amb IA.
Dissenyar situacions d’aprenentatge amb IA.
Explorar bones pràctiques en protecció de dades.
Crear recursos web educatius adaptats a diferents etapes.
Conéixer eines i activitats de robòtica i pensament computacional.

Data inscripció: del 22/12/25 al 21/01/26

Fi confirmació: 28/01/26

Data realització: 05/02/26

INSTRUCCIONS D’INSCRIPCIÓ

1. Copia el codi del curs: 26IA92IN006
2. Accedeix a OVIFOR
3. Polsa en “Incripcions obertes“
4. Enganxa el codi i polsa “Buscar“

OVIFOR

CONTINGUTS

Intel·ligència artificial aplicada a l’educació.
Explicació de l’agent, avantatges i bones pràctiques.
Creació i personalització de l’agent.
Treball de prompts i configuració.
Creació de recursos web amb IA.
Adaptació a etapes educatives.
Robòtica i pensament computacional.

Programació Multinivell autèntica en Primària

Este curs oferix una visió clara i pràctica del Disseny Multinivell Autèntic dins del marc LOMLOE, amb especial atenció als centres rurals. El professorat coneixerà els fonaments normatius i pedagògics del disseny competencial i inclusiu, així com els principis del DUA-A per a garantir l’accessibilitat i el progrés de tot l’alumnat.
La formació aborda l’estructura i gestió curricular de les Situacions d’Aprenentatge, assegurant la coherència entre competències, sabers bàsics i avaluació formativa. Així mateix, es treballaran processos d’avaluació competencial centrats en evidències i en la reducció de barreres.
Finalment, el curs guia al professorat en el disseny i aplicació de pràctiques multinivell autèntiques a l’aula rural, integrant el territori com un entorn d’aprenentatge significatiu i connectat amb la comunitat.
El curs té una duració de 30 hores i es realitza del 20 de gener al 2 de març de 2026.
Consta de 10 hores en línia (online) en modalitat síncrona a través de Teams i 20 hores a través de la plataforma Aules.

Data inscripció: del 20/12/25 al 06/01/26

Data confirmació: fins al 15/01/26

Data realització: del 20/01/26 al 02/03/26

INSTRUCCIONS D’INSCRIPCIÓ

1. Copia el codi del curs: 26VA14EP0053
2. Accedeix a OVIFOR
3. Polsa en “Inscripcions obertes“
4. Enganxa el codi i polsa “Buscar“

OVIFOR

Patró plantilles jornades scroll

Button

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Cras tempor, sapien ac vestibulum faucibus, lectus ex lobortis eros, ut sollicitudin orci urna in lorem. Praesent iaculis semper finibus. Phasellus varius sem id dolor ultricies, et facilisis neque lobortis. Sed volutpat nisl nisi, vitae convallis metus efficitur id. Quisque vel arcu risus. Vivamus vel vestibulum diam, nec porttitor tortor. In malesuada metus quis mauris mollis, luctus venenatis enim venenatis. Proin dictum at tellus ornare finibus. Proin vehicula sollicitudin nunc nec pretium. Mauris hendrerit molestie lacus sit amet posuere.

In hac habitasse platea dictumst. Mauris vel lorem nisi. Curabitur in magna nec tortor euismod consequat quis ac nulla. Vestibulum non quam eget libero placerat dapibus. Nullam nec tempus tellus, vestibulum congue erat. Suspendisse a consectetur urna. Mauris felis nunc, luctus nec eleifend at, feugiat eu neque. Morbi egestas dolor risus. Nulla a finibus tortor. Morbi justo leo, vehicula id gravida eget, malesuada et mi. Phasellus non facilisis purus, non consequat diam. Praesent et ullamcorper tellus. Morbi vehicula sapien vitae lorem lacinia efficitur.

Informació general

▷ Data : XX/XX/XX

▷ Horari: XX: XX a XX:XX

▷ Espai:

Programa

8:30 h – 8:55 h Recepció i control d’assistència

9:00 h – 9:30 h Benvinguda institucional

Eva Alcón Soler · Rectora de la Universitat Jaume I de Castelló

Mª Ángeles Serrano Gómez · Directora del CEFIRE de Lideratge Educatiu

Daniel McEvoy Bravo · Secretari Autonòmic d’Educació

9:30 h – 10:00 h La formació com a factor transformador de l’Educació

Jordi Martí Guiu · Subdirector General de Formació del Professorat

10:00 h – 11:30 h L’avaluació dels centres per a la millora contínua de la qualitat educativa

Lucía Sánchez-Tarazaga Vicente · Coordinadora del grup d’investigació IDOCE ( Innovació,

desenvolupament i avaluació de competències en educació), Universitat Jaume I Castelló

11:30 h – 12:00 h Descans

12:00 h – 13:30 h Liderar equips i crear xarxes per afrontar reptes educatius

Rafael Atienza Blasco · Inspector d’educació i impulsor d’EduLabs

13:30 h – 15:30 h Descans

15:30 h – 17:00 h Drets i deures en la infància i l’adolescència. Problemàtiques actuals: xarxes,

violència intrafamiliar i entre iguals, ansietat, assetjament i ludopaties

Carlos Vicente Escorihuela Gallén · Fiscal Delegat de la Secció de menors de la

Fiscalia Provincial de Castelló

17:00 h – 19:00 h Taula redona. Incorporar la nova realitat als centres: xarxes, intel·ligència

artificial models familiars i educació no formal

Participants: Rafael Atienza Blasco, Natacha Sánchez Flor (directora IES

Torrelló, Onda), Toni Solano Cazorla (director IES Bovalar, Castelló), Elena

Llopis Cerisuelo (directora CEIP Cervantes, Vila-real), Sergio Andrés Colomer

(director CEIP Sant Miquel, Vilafamés) Moderador: Joan Albert Gimeno Rovira

(assessor del Cefire de Liderartge Educatiu)

Ponents

Captura de pantalla 2025-09-11 a las 10.03.11

Maria Castelló València

Nanotecnologia i sostenibilitat: explorant el futur des de l’escala atòmica

Esta proposta formativa aborda la nanociència com un eix transversal i disruptiu per al currículum científic contemporani. El programa integra la física, química, biologia i enginyeria amb l’ètica i l’art, centrant el debat en una educació crítica: la utilitat i el propòsit de les tecnologies a escala nanomètrica.
A través de mòduls que exploren des de la salut i l’energia fins a la robòtica molecular, els docents aprofundiran en la relació de la nanotecnologia amb els Objectius de Desenrotllament Sostenible (ODS). La formació té un caràcter eminentment pràctic, proporcionant recursos experimentals i materials oberts (Creative Commons) basats en el model Nanoinventum. El curs culmina amb el disseny d’una “NanoSolución”, permetent als participants traslladar activitats manipulables i inclusives a l’aula, fomentant el pensament crític sobre la seguretat i l’equitat global en la ciència del futur.

Data inscripció: del 17/12/25 al 07/01/26

Data confirmació: del 08/01/26 al 13/01/26

Data realització: del 15/01/26 al 27/02/26

INSTRUCCIONS D’INSCRIPCIÓ

1. Copia el codi del curs:
26OR77IN001
2. Accedeix a OVIFOR
3. Polsa en “Incripcions obertes“
4. Enganxa el codi i polsa “Buscar“

OVIFOR

Patró plantilles jornades_acordio

Button

Informació general

▷ Data : XX/XX/XX

▷ Horari: XX: XX a XX:XX

▷ Espai:

Programa

8:30 h – 8:55 h Recepció i control d’assistència

9:00 h – 9:30 h Benvinguda institucional

Eva Alcón Soler · Rectora de la Universitat Jaume I de Castelló

Mª Ángeles Serrano Gómez · Directora del CEFIRE de Lideratge Educatiu

Daniel McEvoy Bravo · Secretari Autonòmic d’Educació

9:30 h – 10:00 h La formació com a factor transformador de l’Educació

Jordi Martí Guiu · Subdirector General de Formació del Professorat

10:00 h – 11:30 h L’avaluació dels centres per a la millora contínua de la qualitat educativa

Lucía Sánchez-Tarazaga Vicente · Coordinadora del grup d’investigació IDOCE ( Innovació,

desenvolupament i avaluació de competències en educació), Universitat Jaume I Castelló

11:30 h – 12:00 h Descans

12:00 h – 13:30 h Liderar equips i crear xarxes per afrontar reptes educatius

Rafael Atienza Blasco · Inspector d’educació i impulsor d’EduLabs

13:30 h – 15:30 h Descans

15:30 h – 17:00 h Drets i deures en la infància i l’adolescència. Problemàtiques actuals: xarxes,

violència intrafamiliar i entre iguals, ansietat, assetjament i ludopaties

Carlos Vicente Escorihuela Gallén · Fiscal Delegat de la Secció de menors de la

Fiscalia Provincial de Castelló

17:00 h – 19:00 h Taula redona. Incorporar la nova realitat als centres: xarxes, intel·ligència

artificial models familiars i educació no formal

Participants: Rafael Atienza Blasco, Natacha Sánchez Flor (directora IES

Torrelló, Onda), Toni Solano Cazorla (director IES Bovalar, Castelló), Elena

Llopis Cerisuelo (directora CEIP Cervantes, Vila-real), Sergio Andrés Colomer

(director CEIP Sant Miquel, Vilafamés) Moderador: Joan Albert Gimeno Rovira

(assessor del Cefire de Liderartge Educatiu)

Ponents

María Navarro Castelló

Primers passos en pensament computacional amb activitats desendollades

Primers passos en pensament computacional amb activitats desendollades té com a objectiu impulsar estratègies innovadores per afrontar desafiaments educatius mitjançant el pensament computacional. Es treballarà la integració del pensament computacional en el currículum LOMLOE, amb especial atenció a l’enfocament desendollat i la seua aplicació en diferents matèries. A més, es dissenyaran activitats de qualitat i es definiran criteris d’avaluació formativa, valorant les implicacions ètiques i ecosocials de l’ús de la tecnologia en l’àmbit educatiu.
L’última sessió d’aquesta acció formativa es durà a terme de manera presencial, a La Nucia, comptant amb la ponència del tutor de la formació, José Luis Serrano, i la realització de tallers d’activitats desendollades desenvolupades per Escola 4.0 i l’equip d’assessors del CEFIRE d’Intel·ligència Artificial i Pensament Computacional.

Data inscripció: del 17/12/2025 al 11/01/2026

Fi confirmació: 18/01/2026

Data realització: del 26/01/2026 al 09/03/2026

INSTRUCCIONS D’INSCRIPCIÓ

1. Copia el codi del curs: 25IA97IN001 2. Accedeix a OVIFOR
3. Polsa en “Incripcions obertes“
4. Enganxa el codi i polsa “Buscar“

OVIFOR

Intel·ligència Artificial en Educació Secundària

OBJECTIUS

• Obtindre una base sòlida sobre com funcionen els models d’IA generativa i els principis que permeten crear contingut de manera automàtica.
• Desenrotllar habilitats per a crear prompts efectius que optimitzen la qualitat i la rellevància del contingut generat per la IA, aprenent avanços tècnics de comunicació amb la màquina.
• Aplicar les tècniques de prompting a una varietat de situacions, des de projectes creatius fins a solucions innovadores per a problemes específics en l’educació.
• Entendre com personalitzar els prompts per a aconseguir resultats específics, adaptant-los a diferents estils, tons i formats per a obtindre respostes precises i útils.
• Reflexionar sobre les implicacions ètiques de l’ús d’esta tecnologia, incloent-hi la gestió de biaixos i la creació responsable de contingut que tinga un impacte positiu.
• Mantindre’s actualitzat amb les últimes tendències i avançaments en IA generativa, preparant-se per a les futures aplicacions del prompting i el seu impacte en el món digital.
• Conéixer diverses aplicacions i plataformes web basades en la intel·ligència artificial que contribuïsquen a optimitzar i facilitar la tasca docent pròpia.
• Conéixer diverses aplicacions i plataformes web basades en la intel·ligència artificial que contribuïsquen a optimitzar i facilitar la tasca docent. pròpia.

CONTINGUTS

• Introducció a la IA
• Aplicació de la IA en l’àmbit educatiu: límits i beneficis
• Disseny de Prompts per a models de llenguatge
• Creació de materials didàctics amb IA per a Educació Secundària
• Avaluació i seguiment amb ferramentes d’IA

Data inscripció: del 19/12/2025 al 18/01/2026

Fi confirmació: 25/01/2026

Data realització: del 02/02/2026 al 01/03/2026

INSTRUCCIONS D’INSCRIPCIÓ

1. Copia el codi del curs: 26IA92ES002 2. Accedeix a OVIFOR
3. Polsa en “Incripcions obertes“
4. Enganxa el codi i polsa “Buscar“

OVIFOR

Intel·ligència Artificial en Educació Primària

OBJECTIUS:

Obtindre una base sòlida sobre com funcionen els models d’IA generativa i els principis que permeten crear contingut de manera automàtica.
Reflexionar sobre l’ús responsable de la IA a l’aula de Primària, considerant la privacitat de dades dels menors, els biaixos algorítmics i el rol crític del docent com a supervisor.
Desenrotllar habilitats per a crear instruccions (prompts) precises que optimitzen la qualitat i la rellevància del contingut generat per la IA.
Aplicar la IA per al disseny, generació i adaptació de materials didàctics rellevants per a l’Educació Primària (contes, problemes matemàtics contextualitzats, idees per a projectes i imatges).
Conéixer estratègies per a personalitzar l’aprenentatge i adaptar materials per a donar resposta a les necessitats individuals de l’alumnat en l’etapa de Primària.
Conéixer ferramentes i estratègies per a introduir la IA en l’alumnat: descobrir recursos i metodologies per a explicar què és la IA i com funciona, adaptats al nivell de comprensió de l’Educació Primària.

Data inscripció: del 19/12/25 al 18/01/26

Fi data confirmació: 25/01/26

Data realització: del 02/02/26 al 01/03/26

INSTRUCCIONS D’INSCRIPCIÓ

1. Copia el codi del curs: 26IA92EP003
2. Accedeix a OVIFOR
3. Polsa en “Incripcions obertes“
4. Enganxa el codi i polsa “Buscar“

OVIFOR

CONTINGUTS:

Marc conceptual i ètic en l’Educació Primària
Didàctica de la IA i disseny de *prompts
Co-creació de recursos i materials curriculars
La IA com a ferramenta d’equitat: atenció a la diversitat
Optimització docent i projecte final

Experiències educatives i bones pràctiques en Educació Primària

Esta acció formativa ha sigut dissenyada com un espai d’intercanvi i divulgació de bones pràctiques específicament per a l’etapa d’Educació Primària. Esta iniciativa té com a objectiu principal visibilitzar projectes transformadors i propostes d’intervenció que ja estan impactant positivament a les aules dels nostres centres.

A través de la comunicació oral d’experiències seleccionades i el debat reflexiu, s’abordaran metodologies competencials i dissenys curriculars innovadors impulsats per equips docents i directius. La trobada fomentarà la transferència de coneixement mitjançant l’intercanvi de recursos, materials i idees amb la finalitat de potenciar les relacions entre especialistes. Es tracta d’una oportunitat única per a inspirar-se en casos d’èxit reals, debatre sobre la millora de la pràctica docent i enfortir la xarxa de col·laboració professional en benefici de l’excel·lència educativa.

Data inscripció: del 17/12/25 al 11/02/26

Data confirmació: del 12/02/26 al 18/02/26

Data realització: del 24/02/26 al 04/03/26

INSTRUCCIONS D’INSCRIPCIÓ

1. Copia el codi del curs: 26OR14EP005
2. Accedeix a OVIFOR
3. Polsa en “Incripcions obertes“
4. Enganxa el codi i polsa “Buscar“

OVIFOR

Protecció de dades per al professorat dels centres educatius

En el marc de la transformació digital de les aules, esta acció formativa està orientada a garantir l’ús responsable, segur i saludable de les tecnologies. Este curs té com a propòsit fonamental capacitar al professorat en el compliment del RGPD i el marc normatiu vigent, abordant de manera exhaustiva el tractament de dades personals i la seguretat TIC. Els participants aprofundiran en les implicacions curriculars de la privacitat, analitzaran els termes d’ús de ferramentes digitals mitjançant la plataforma Appsedu i definiran els processos necessaris per a salvaguardar el benestar digital de la comunitat. A través d’esta formació, s’establirà un itinerari d’actuacions coordinades, consolidant una cultura de protecció i ètica en la gestió de la informació educativa.

Data inscripció: del 17/12/25 al 15/01/26

Data confirmació: del 16/01/26 al 21/01/26

Data realització: del 26/01/26 al 02/03/26

INSTRUCCIONS D’INSCRIPCIÓ

1. Copia el codi del curs: 26OR63EP024
2. Accedeix a OVIFOR
3. Polsa en “Incripcions obertes“
4. Enganxa el codi i polsa “Buscar“

OVIFOR