CFR Castelló

Informació relativa al CEFIRE Territorial de Castelló

Consumir és just, tindre cura del planeta i de les persones també 

Descripció de la formació 

En aquestes jornades, es pretén fomentar la defensa dels drets humans, la cura del planeta i els drets laborals, des de la pràctica quotidiana d’un consum responsable i el foment del comerç just. Reconèixer les realitats socioambientals a nivell local i global, que té la producció industrialitzada, així com conèixer els impactes socioambientals dels actuals models de producció i consum, versus la producció de comerç just i el consum responsable. Identificar les afectacions humanes i laborals que tenen productors que formen part de la cadena industrialitzada de productes alimentaris, com de roba i aparells electrònics. Finalment, es consideren aquestes jornades una oportunitat per compartir ferramentes i recursos pedagògics per a diferents nivells educatius, per tal de promoure el consum responsable i el comerç just a la nostra comunitat educativa. 

Finalment, dir que aquestes jornades estan promogudes i patrocinades per l’ajuntament de Castelló, i la seua implementació serà portada a terme per ponents de  l’ONGD Pankara EcoGlobal. 

Continguts 

  • D’on partim i a on anem: Què és el comerç just i el consum responsable  
  • Un sol planeta, realitats distintes?: impactes socioambientals a nivell local i mundial que tenen la producció d’aliments industrialitzats i de producció agroecològica i local.  
  • Anàlisi crítica de DDHH i Drets Laborals: condicions humanes i laborals que tenen productors de materials primes de roba, menjar i aparells electrònics. 
  • Aules com a espai de transformació: ferramentes pedagògiques i metodològiques que es poden utilitzar en l’educació formal per a treballar temàtiques que promouen el consum responsable i el comerç just. 

Ponents: Iraca Vargas Salamanca, Oscar Climent Nacher, Juan David Felip Miralles 

Places: 25 

Hores: 8 

Modalitat: presencial 

Ubicació: Menador Espai Cultural, Castelló de la Plana 

Dates: 20 i 21 de febrer

Data inscripció: del 16/12/25 al 15/02/26

Data confirmació: del 16/02/26 al 18/02/26

Data realització: del 20/02/26 al 21/02/26

INSTRUCCIONS D’INSCRIPCIÓ

1. Copia el codi del curs:  26CAODIN011
2. Accedeix a OVIFOR
3. Polsa en “Incripcions obertes“
4. Enganxa el codi i polsa “Buscar“

OVIFOR

El trinquet com a espai educatiu: patrimoni, cultura i pràctica física 

Descripció de la formació 

La pilota valenciana, com a patrimoni cultural, oferix un gran potencial educatiu. Esta formació dirigida al professorat té com a finalitat integrar la seua ensenyança, en totes les seues modalitats, en l’Educació Física des d’una perspectiva cultural i competencial.  

El curs aborda el valor històric, social i cultural de la pilota valenciana i el trinquet com a espai educatiu, aportant estratègies per aprofitar els espais del centre en el disseny de situacions d’aprenentatge contextualitzades. A través d’una metodologia activa i vivencial, el professorat aprendrà a organitzar sessions segures i motivadores, amb activitats adaptades a les diferents etapes educatives.  

La metodologia serà activa i vivencial, basada en la pràctica, el joc i la reflexió, combinant demostracions pràctiques, dinàmiques cooperatives i treball en grup. A més, es treballarà el disseny de propostes didàctiques interdisciplinàries que integren l’Educació Física, la cultura valenciana i la història local, fomentant la col·laboració amb entitats de l’entorn per a la dinamització i posada en valor del patrimoni. 

Continguts 

Bloc 1. Marc teòric i contextual 

  • La pilota valenciana, orígens, modalitats i figures emblemàtiques 
  • El trinquet: espai físic, simbòlic i educatiu 
  • El paper dels centres educatius en la conservació del patrimoni cultural 
  • Els espais educatius en la LOMLOE: aprenentatge competencial, inclusiu i contextualitzat 

Bloc 2. Aplicació didàctica i disseny curricular 

  • Integració de la pilota valenciana en les situacions d’aprenentatge 
  • Exemples d’activitats interdisciplinàries 

Bloc 3. Pràctica i experiència en el trinquet 

  • Demostracions i pràctica guiada en un trinquet escolar 
  • Taller de creació de materials didàctics 

Ponents: Vicent Llopis Gil 

Places: 25 

Hores: 15 

Modalitat: presencial 

Ubicació: CEIP Novenes de Calatrava (Borriana) 

Dates: Les sessions presencials seran dilluns 2 de febrer, 9 de febrer, 16 de febrer, 23 de febrer, 2 de març i 9 de març. 

Data inscripció: del 16/12/25 al 15/01/26

Data confirmació: del 16/01/26 al 29/01/26

Data realització: del 02/02/26 al 09/03/26

INSTRUCCIONS D’INSCRIPCIÓ

1. Copia el codi del curs:  26CA96IN006
2. Accedeix a OVIFOR
3. Polsa en “Incripcions obertes“
4. Enganxa el codi i polsa “Buscar“

OVIFOR

Iniciació a l’escalada escolar i ús del rocòdrom com a espai educatiu 

Descripció de la formació 

L’escalada es presenta com una ferramenta educativa innovadora, inclusiva i motivadora. Esta formació ofereix al professorat una aproximació pràctica a l’ús didàctic del rocòdrom escolar, orientada a la seua integració en les classes d’Educació Física.  

Al llarg del curs s’abordaran les normes bàsiques de seguretat i manteniment del rocòdrom, així com l’organització de sessions segures en estructures tipus boulder o travessia horitzontal. També es treballarà la didàctica de l’escalada escolar, atesa la progressió de l’aprenentatge motor i a l’adaptació a diferents edats i nivells.  

El curs posa el focus en el disseny d’activitats lúdiques i cooperatives que fomenten la inclusió, la coeducació i la participació activa de l’alumnat. Com a complement, es realitzaran demostracions i pràctiques supervisades amb autoasseguradors en torre exterior, per a conèixer el seu ús i protocols de seguretat en l’àmbit educatiu.  

La metodologia serà activa i vivencial, basada en la pràctica, el joc, el treball en grup i la reflexió, i inclourà l’elaboració de materials aplicables directament a l’aula. Una oportunitat per a enriquir l’Educació Física amb propostes segures, motivadores i significatives. 

Mòduls 

  • Mòdul 1: seguretat normativa i preparació de l’espai 
  • Mòdul 2: didàctica i gestió del grup 
  • Mòdul 3: tècnica bàsica, seguretat pràctica i ús d’autoasseguradors 
  • Mòdul 4: creació de blocs i materials didàctics 
  • Mòdul 5: microensenyança i pla d’implantació en el centre escolar 
  • Mòdul 6: preparació de material 

Ponents: Joaquín Blanco Tomasello i Josefina Blanco Tomasello 

Places: 25 

Hores: 20 

Modalitat: semipresencial  

Ubicació: Rocòdrom Palpa Roca 

Dates: del 20 de gener al 24 de febrer 

Les sessions presencials seran els dies: 20 de gener, 27 de gener, 3 de febrer, 10 de febrer i 17 de febrer. 

Data inscripció: del 16/12/25 al 08/01/26

Data confirmació: del 09/01/26 al 16/01/26

Data realització: del 20/01/26 al 24/02/26

INSTRUCCIONS D’INSCRIPCIÓ

1. Copia el codi del curs:  26CA96IN005
2. Accedeix a OVIFOR
3. Polsa en “Incripcions obertes“
4. Enganxa el codi i polsa “Buscar“

OVIFOR

Educació, investigació i conservació del litoral de l’àrea marina d’Orpesa-Benicàssim (Projecte La Teua Mar)

Descripció de la formació 

Aquesta proposta formativa es troba emmarcada dins del Projecte La Teua Mar: projecte educatiu, de recerca i conservació del litoral, que la Fundació Oceanogràfic i Fundació Azul Marino desenvolupen durant el curs 2025-2026, als municipis de la Plana Alta. La formació contempla: tallers didàctics, exposicions, itineraris i experiències educatives en primera persona. A més dels continguts específics propis de les matèries de ciències de la vida, ciències de la terra i del medi ambient en el context del medi marí, es presentaran activitats per tal d’inspirar i impulsar l’educació per la sostenibilitat. 

Amb tot,  es considera el curs, com una oportunitat de connexió entre els coneixements pràctics de l’entorn marí local, obtinguts pels treballs de les dues fundacions al llarg dels darrers anys, i la connexió i transferència a la comunitat educativa. Certament, el rol docent és fonamental per traduir els esforços en conservació del medi marí, on l’alumnat d’avui serà custodi del patrimoni natural del demá. Per tal d’avançar en aquest camí es presenta el medi marí des de múltiples punts de vista, presentant el coneixement tècnic més actualitzat juntament amb propostes educatives inspiradores. 

Continguts 

  • Revisió d’aspectes de biologia marina i del medi marí, exposició de mostres. 
  • Continguts específics en matèria de biologia marina (grans vertebrats), exposició de mostres. 
  • Taller pràctic: realització d’un itinerari interpretatiu  per l’ecosistema costaner de LIC Orpesa-Benicàssim i propostes d’activitats amb dimensió artístic-expressiu per realitzar amb l’alumnat (pintures abstractes i haikus). 
  • Mostrari de recursos educatius per treballar la biodiversitat marina: Life Posidonia, Escoles Blaves, Plancton ICM i, altres… 
  • Treballar el mètode científic a l’aula, amb metodologies diverses 
  • Disseny i elaboració d’una proposta d’aula 

Ponents:  

  • Covadonga Martínez de Rioja Gardeazabal, biòloga, pertany a l’equip d’educadores de la Fundación Azul Marino.  
  • Pedro A. del Baño Moreno, biòleg especialitzat en ornitologia, pertany a l’equip d’educadors de l’Oceanogràfic de València.   
  • Raquel Núñez Salcedo, biòloga especialitzada en comunicació científica, pertany a l’equip d’educadors de l’Oceanogràfic de València.  
  • Jorge Alegre Tébar, biòleg, especialitzat en peixos i  aquarista del departament del Mediterrani de l’Oceanogràfic. 
  • Olga Mayoral García-Berlanga, biòloga especialitzada en botànica i didàctica de les ciències, subdirectora del Jardí Botànic de València i professora titular de la Universitat de València. 
  • Guadalupe García Blanco, biòloga especialitzada en botànica marina, amb experiència en el treball amb algues mediterrànies.  
  • Núria de Bofarull Alguersuari, artista abstracta especialitzada en cursos i tallers didàctics.  
  • Ana Añón Roig, orientadora laboral i poeta, especialitzada en la didàctica dels haikus japonesos.  
  • Jaime Penadés Suay, biòleg i investigador especialista en elasmobranquis (taurons i ratllades), comunicador científic de la Fundación Azul Marino.  

Places: 20 

Hores: 20 

Modalitat: Semipresencial 

Ubicació: Edifici Tempus – Bellver Blue Tech Zone, C/ el Castanyer, s/n, CP 12594 (Orpesa, Castelló) 

Dates:  

19 de gener (17h a 20h), 21 de gener (17h a 20h), 24 de gener (11:30h a 13:30h), 26 de gener (17h a 20h), 28 de gener (17h a 20h)

Data inscripció: del 16/12/25 al 13/01/26

Data confirmació: del 14/01/26 al 18/01/26

Data realització: del 19/01/26 al 28/01/26

INSTRUCCIONS D’INSCRIPCIÓ

1. Copia el codi del curs:  26CA77IN009
2. Accedeix a OVIFOR
3. Polsa en “Incripcions obertes“
4. Enganxa el codi i polsa “Buscar“

OVIFOR

Coets d’aigua com a recurs educatiu: un projecte multidisciplinar STEM

Descripció de la formació 

Aquesta acció formativa pretén oferir diferents recursos educatius per a alumnat de l’àmbit CTEM, mitjançant l’estudi, disseny, construcció i llançaments de coets d’aigua. Durant la formació es facilitarà al professorat recursos educatius amb un alt contingut experimental, que fomenten l’interès de l’alumnat al món científic i tecnològic. Amb tot,  es facilita al professorat l’elaboració de materials per al desenvolupament de projectes multidisciplinaris CTEM, promovent la participació per un concurs, planificat pel 3r trimestre, on el mateix alumnat presenta els seus projectes de llançament de coets d’aigua, a la Universitat Jaume I. 

Continguts 

  • Sessió 1: Presentació del concurs de llançament de coets d’aigua; recursos teòrics; recull d’experiències; gestió de materials i recursos didàctics. 
  • Sessió 2: recursos tecnològics pràctics i de baix cost, introducció a Arduino i inclusió de sensors. 
  • Sessió 3: introducció a la impressió 3D, recursos tecnològics pràctics i Arduino avançat. 
  • Sessió 4: Taller de construcció de llançadores. 
  • Sessió 5: Taller de llançament de coets i telemetria.  

Ponents: Raúl Martínez Cuenca, Salvador Francisco Torró Cueco, José Feliciano Fuentes Ballesteros,  Mª Ángeles Gumbau Gil, Irene Sanchis Campreciós, Àngels Sos Rubio, Guillem Monrós Andreu, Jaume Luís Gómez, Paloma Barreda Juan i, Delia Trifi Rufino. 

Places: 20

Hores: 20  

Modalitat: presencial 

Ubicació: Universitat Jaume I 

Dates: 

15 de gener, 22 de gener, 29 de gener, 5 de febrer, 12 de febrer.

Totes les sessions en horari de 16h a 20h. 

Data inscripció: del 16/12/25 al 09/01/26

Data confirmació: del 10/01/26 al 13/01/26

Data realització: del 15/01/26 al 13/02/26

INSTRUCCIONS D’INSCRIPCIÓ

1. Copia el codi del curs:  26CA77ES008
2. Accedeix a OVIFOR
3. Polsa en “Incripcions obertes“
4. Enganxa el codi i polsa “Buscar“

OVIFOR

Gamificar en primària

Descripció de la formació 

S’ofereix una formació dirigida al professorat que busca incorporar estratègies pedagògiques innovadores on l’alumnat siga el centre i protagonista del seu propi aprenentatge, fomentant la motivació i la participació activa a l’aula.  

Durant el curs es coneixeran els principals elements de la ludificació educativa: jugadors, mecàniques, narrativa, punts, insígnies i altres recursos. Es treballarà la creativitat i la imaginació per a dissenyar materials propis. Així mateix, es proporcionaran ferramentes i recursos TIC per a crear i implementar experiències ludificades de manera pràctica i efectiva.  

La formació inclou una introducció a la Intel·ligència Artificial aplicada a l’educació, mostrant com pot donar suport al disseny d’activitats i materials didàctics innovadors.  

L’avaluació de la participació serà contínua i per a obtindre una valoració positiva serà necessari realitzar totes les activitats obligatòries proposades a través de la plataforma Aules. 

Continguts: 

  • Eines de gamificació bàsiques per poder utilitzar-les des del primer dia a l’ aula. 
  • Distinció entre els diferents tipus de jugadors que hi ha i podem trobar a cada equip dins de l’ aula. 
  • Disseny de mecàniques de joc, materials, dinàmiques, taulers de joc… 
  • Augment i millora de la motivació i la productivitat del claustre de docents a través d’eines TIC de fàcil maneig, com Genially, perquè puguin començar a gamificar. 
  • Millora del temps efectiu de treball creatiu, utilitzant la Intel·ligència Artificial 
  • Disseny de productes propis i únics amb diferents eines d’Intel·ligència Artificial 

Ponents: Miguel Ángel Azorín López 

Places: 45 

Hores: 30 

Modalitat: a distància 

Dates les sessions síncrones: 

  • 19/01/2026 de 17.30 a 19.30 
  • 26/01/2026 de 17.30 a 19.30 
  • 02/02/2026 de 17.30 a 19.30 
  • 09/02/2026 de 17.30 a 19.30 
  • 23/02/2026 de 17.30 a 19.30 

Data inscripció: del 16/12/25 al 08/01/26

Data confirmació: del 09/01/26 al 14/01/26

Data realització: del 19/01/26 al 09/03/26

INSTRUCCIONS D’INSCRIPCIÓ

1. Copia el codi del curs:  26CA14EP005
2. Accedeix a OVIFOR
3. Polsa en “Incripcions obertes“
4. Enganxa el codi i polsa “Buscar“

OVIFOR

El decret de currículum d’FPA 77/2025. De la teoria a la pràctica 

Descripció de la formació 

Acció formativa dirigida al professorat de Formació de Persones Adultes (FPA), orientada a acompanyar la implantació del nou currículum en els centres educatius. Esta formació té com a objectiu facilitar la comprensió del marc curricular actualitzat i oferir pautes pràctiques per a la seua correcta aplicació en la realitat de les aules d’FPA. 

Al llarg de les sessions s’abordarà la nova estructura curricular, analitzant el seu desenvolupament a nivell de centre, departament i aula, i aclarint el paper de cada un d’estos àmbits en la planificació i coordinació docent. Així mateix, es treballarà la implementació del currículum des d’una perspectiva pràctica, aportant exemples i propostes adaptades als diferents contextos educatius. 

La formació inclourà també un bloc específic dedicat a l’aplicació de metodologies actives, promovent estratègies que afavorisquen la participació, la motivació i l’aprenentatge significatiu de l’alumnat adult. Finalment, s’aprofundirà en l’avaluació contínua com a ferramenta clau per a acompanyar el procés d’aprenentatge i millorar la pràctica docent. 

Esta acció formativa es presenta com una oportunitat per a actualitzar coneixements, compartir experiències i avançar cap a una ensenyança de qualitat d’acord amb els nous plantejaments curriculars de l’FPA. 

Blocs de continguts 

  • Fonamentació i planificació inicial.   
  • Disseny de l’estructura curricular de centre i departaments.  
  • Programacions d’aula, avaluació i millora contínua.  

Ponents:   Juan Miguel Corchado Badía 

Inicià el seu treball com a docent en una escola unitària rural, en infantil i primària. Ha treballat en diversos Centres, però la seua etapa més àmplia com a mestre va ser en l’FPA de l’Alt Palància, on va exercir com a director.  

En l’actualitat és inspector de la zona de l’Alt Palància i Alt Millars, combinant les seues tasques amb la docència en la Universitat de Castelló. L’empremta de la Formació de Persones Adultes ha deixat empremta en les seues concepcions pedagògiques i se sent militant del dret a l’educació al llarg de tota la vida. 

Places: 30 

Hores: 9 

Modalitat: a distància 

Dates de les sessions síncrones: 

  • 03/02/2026 
  • 24/02/2026 
  • 12/03/2026 

Data inscripció: del 16/12/25 al 21/01/2026

Data confirmació: del 22/01/26 al 28/01/26

Data realització: del 03/02/26 al 12/03/26

INSTRUCCIONS D’INSCRIPCIÓ

1. Copia el codi del curs:  26CA66EA001
2. Accedeix a OVIFOR
3. Polsa en “Incripcions obertes“
4. Enganxa el codi i polsa “Buscar“

OVIFOR

Aules Transformadores. Satèl·lit. Individual. Creació de recursos audiovisuals i impressió 3D a l’Aula Transformadora

Descripció de la formació 

Transformar els espais i les metodologies és essencial per a respondre als reptes de l’escola actual. Esta formació pràctica, emmarcada en el projecte Aules Transformadores, dota el professorat de recursos per a impulsar un model d’ensenyament més creatiu i competencial. El curs aprofundeix en la integració de la tecnologia a través d’eines com Stop-motion, Book Creator, Chroma key, pòdcast amb Audacity i impressió 3D amb Tinkercad aplicada a l’aprenentatge-servei. L’objectiu és dotar el docent d’estratègies innovadores per a crear experiències d’aprenentatge significatives i alineades amb les necessitats educatives actuals.

Blocs de continguts 

  • Stop-motion 
  • Book Creator 
  • Chroma Key 
  • Ràdio escolar i pòdcast 
  • Impressió 3D 

Places: 30 

Hores: 30 

Modalitat: a distància 

Dates de les sessions síncrones: 

  • 21 de gener, de 17.00 h a 18.30 h (sessió d’obligada assistència) 
  • 26 de març, de 17.00 h a 18.30 h 

Data inscripció: del 16/12/25 al 08/01/26

Data confirmació: del 09/01/26 al 15/01/26

Data realització: del 19/01/26 al 30/03/26

INSTRUCCIONS D’INSCRIPCIÓ

1. Copia el codi del curs:  26CA15AT001
2. Accedeix a OVIFOR
3. Polsa en “Incripcions obertes“
4. Enganxa el codi i polsa “Buscar“

OVIFOR

Ferramentes per a la incorporació al món laboral en l’FPA

Descripció de la formació 

Este curs està pensat per a augmentar els recursos del professorat d’FPA sobre ocupabilitat (CV, ATS, entrevista, soft skills, networking, Linkedin i autocandidatura), mitjançant dinàmiques, IA, ferramentes digitals i ludificació, i així poder aplicar-ho en classe amb l’alumnat al qual formen de manera més activa. 

Blocs de continguts 

  • Currículum 
  • Entrevista  
  • Soft Skills 
  • Claus per a buscar treball 

Ponent:   Esther Mifsut Climent 

Orientadora laboral, formadora i llicenciada en Psicologia, amb més de 10 anys d’experiència. Porta més de 1.500 persones orientades i més de 1.100 persones formades. 

Ajuda de manera estratègica i creativa a professionals perquè troben treball o clients, emprenguen o canvien de rumb professional, i forme a professors, orientadors i alumnes d’FP, en matèries com: Linkedin, marca personal, currículum, vídeo currículum, gestió del temps, comunicació i altres soft skills. 

Places: 30 

Hores: 20 

Modalitat: a distància 

Dates de les sessions síncrones: 

  • 27/03/2026 
  • 17/04/2026 
  • 24/04/2026 

Data inscripció: del 16/12/25 al 22/02/26

Data confirmació: del 23/02/26 al 15/03/2026

Data realització: del 27/03/25 al 24/04/26

INSTRUCCIONS D’INSCRIPCIÓ

1. Copia el codi del curs:  26CA66EA002
2. Accedeix a OVIFOR
3. Polsa en “Incripcions obertes“
4. Enganxa el codi i polsa “Buscar“

OVIFOR

Avís de privacitat

Este lloc web utilitza només cookies tècniques necessàries per al seu funcionament. No s’emmagatzemen dades amb finalitats publicitàries ni es comparteixen amb tercers. S’utilitza analítica interna sense cookies, i només es recull la IP amb finalitats de seguretat.

Veure política de cookies