Joves de la Xarxa de Centres Sostenibilitat de la Comunitat Valenciana compromesos amb la cura del planeta 

Del 5 al 8 d’octubre va tindre lloc a Palència la VII Conferència Estatal de Joves. (CONFINT). En esta edició ha participat un grup d’estudiants de la Xarxa de Centres Sostenibles de la Comunitat Valenciana que forma part de la xarxa d’àmbit estatal ESenRED. Durant quatre dies, 80 joves de tot l’estat, han treballat sobre la problemàtica de l’aigua global. Els seus centres tenen en marxa processos participatius per a la transformació ecosocial de les seues comunitats educatives.  

De la Comunitat Valenciana ha participat una delegació formada per estudiants de la Xarxa Som Efecte Papallona (CONFINT Alacant)de: IES Enric Valor (Monòver), IES La Nucia ( La Nucia), IES La Torreta (Elda), IES La Melva (Elda) i de la xarxa de Centres per la Sostenibilitat de Castelló (CeSCa) – CONFINT Castelló-València: CEIP Pintor Sorolla (Les Alqueries), CEIP Lope de Vega (Nules), IES El Prat (Torreblanca), IES leș Foies ( Benigànim), CEIP Enric Soler i Godes (Castelló) i IES el Quint (Riba-roja de Túria). 

Han sigut acompanyats pel docent Jaume Font del CEIP Pintor Sorolla (CeSCa), Jose Amorós, coordinadora de la Xarxa Som Efecte Papallona, Gema del Rosari, del Centre d’Educació Ambiental i dues técniques assessores de sostenibilitat de la Conselleria d’Educació,  Virginia Gavaldá del CEFIRE de Sagunt i Bea Bonifacio del CEFIRE d’Alcoi. 

A més a més, durant els quatre dies han participat i treballat, conjuntament autoritats de Palencia, tècnics/ques de tot l’Estat Espanyol i Silvia M. Velazquez Rodriguez i Alvaro Saiz Miguel del Ministeri d’Educació i Formació Professional. 

En esta conferència protagonitzada per estudiants de diversos territoris es potencia el diàleg i empoderament de l’alumnat. Han pogut escoltar experts, com Fernando Valladares, que han vinculat la problemàtica de l’aigua amb el territori, la salut, el consum i la comunitat per a crear accions comunicatives que promouen la consciència ecosocial. 

La jornada va finalitzar amb una performance i la lectura d’un manifest amb compromisos individuals, que interpel·la a les administracions perquè se’ls escolte i a abordar el repte de la problemàtica de l’aigua. A la tornada, tot l’alumnat i el professorat,  difondran l’aprés i continuaran participant en els Comités de Sostenibilitat dels seus centres per a generar escenaris de futur sostenibles i anar creant la Xarxa d’Escoles de Sostenibilitat de la Comunitat Valenciana. 

Volem felicitar els ecodelegats i ecodelegades pel seu excel·lent treball representant amb entusiasme i responsabilitat els centres educatius de la Comunitat Valenciana. La seua implicació activa en la CONFINT ha estat clau per donar veu als joves en la construcció d’un futur més sostenible. 

Agraïm també el compromís dels coordinadors i coordinadores de Sostenibilitat dels centres, que han fet possible aquesta experiència amb la seua dedicació, així com el suport i acompanyament dels professionals implicats.  

Gràcies a totes i tots per fer-ho possible i per continuar treballant, des de l’educació, per un món millor. 

Algunes de les impressions dels estudiants participants:

Ens hem involucrat, participat, i hem après amb felicitat, alegria i motivació”

“Aprens a relacionar-te i a expressar-te amb els altres”

“És una oportunitat per a conèixer a altres joves amb els quals compartir projectes que estem desenvolupant per a resoldre problemes ambientals”

“M’he sentit part d’una xarxa més gran que pot transformar”

“Ens tornem plens d’amistats i aprenentatges que duraran per a tota la vida”

Manifest de la VII CONFINT estatal:

Els ecodelegats i ecodelegades de la VII Conferència Estatal de Joves “Cuidem el Planeta”, celebrada a Palència del 5 al 9 d’octubre de 2025, llegeixen el seu manifest col·lectiu, fruit del treball col·laboratiu i participatiu de joves de tot el territori estatal, que venen de centres educatius sostenibles de les xarxes d’ESenRED. Aquest document recull els seus anàlisis de la situació, els seus somnis, compromisos i demandes per construir un futur més sostenible i just, centrat en la cura de l’aigua i el medi ambient. El manifest és el resultat de dinàmiques participatives, tallers amb experts i l’intercanvi d’idees, i reflecteix el compromís d’una generació que actua pel planeta. 

Aquest vídeo és un testimoni de l’empoderament de la joventut i de la importància de l’educació per a la sostenibilitat. 

Jornada: Orientació professional cap al mercat laboral amb l’FP

26AI43CF003_orientacion profesional _CAST (2)

Ponents

Macarena Florencio Quilis // Sara Fullana Amador // Natividad Verdú Payá

Curs per al professorat: Orientar des de la Formació Professional cap al mercat laboral del futur

Ets docent i vols conéixer en profunditat com connectar la Formació Professional amb les necessitats reals de l'entorn productiu? Aquest curs està pensat per a tu.

En un context laboral en constant transformació, el professorat juga un paper clau a l’hora d’orientar l’alumnat cap a trajectòries professionals realistes, motivadores i amb futur. Aquest curs et proporcionarà eines pràctiques, informació actualitzada i estratègies concretes per a aconseguir-ho.

Què aprendràs?

1. Introducció al sistema integral de Formació Professional

  • Entén com la FP dona resposta a les necessitats de l'entorn productiu.
  • Coneix els tres eixos del sistema: formació, acreditació i orientació.
  • Descobreix l'estructura de l’oferta formativa: graus de FP i la seua utilitat per a l’alumnat.

2. Mercat laboral i ocupabilitat

  • Què és el mercat laboral i com identificar-ne les característiques clau.
  • Tendències actuals d’ocupació i sectors en creixement.
  • Recursos útils per a orientar l’alumnat cap a una millor ocupabilitat.

3. Feines més demandades i competències clau

  • Identifica els perfils professionals més buscats per les empreses.
  • Analitza les competències més valorades i la seua relació amb la FP.
  • Aprén a ajustar els perfils professionals al teu alumnat per a una orientació més efectiva.
  • Accedeix a fonts actualitzades sobre ocupacions i eixides professionals.

4. Itineraris professionals des de la FP

  • Coneix els graus C i D, la seua estructura i com responen a les exigències del mercat laboral.
  • Explora itineraris formatius basats en ocupacions demandades.
  • Utilitza recursos informatius per a donar suport a l’elecció dels graus C i D.

5. Aplicació pràctica al territori

  • Com orientar de manera efectiva des de la FP tenint en compte el context local i comarcal.
  • Casos pràctics, ferramentes digitals i materials de suport per a aplicar el que has aprés a l’aula o al centre educatiu.

Per què fer aquest curs?

  • Perquè podràs millorar la teua capacitat d’orientació professional cap a l’alumnat.
  • Perquè estaràs al dia en tendències d’ocupació, FP i competències laborals.
  • Perquè ajudaràs el teu alumnat a prendre decisions informades i realistes sobre el seu futur professional.

Oferta formativa de 50 places, dirigit a; Professorat de Formació Professional, equips d’orientació i personal docent interessat a millorar la connexió entre educació i ocupació.

Duració: 20 hores

Modalitat: En línia

 

Píndoles educatives de francés: dinamització de l’aula de francés

25AI76IN005 val

Ponents

Botella Beneyto, Silvia// Reynes Linares, Aina // Selles Salva, Carolina Isabel

Inscriu-te en el nostre emocionant curs d'ensenyança de francés i porta les teues classes al següent nivell! Este programa està dissenyat per a brindar-te ferramentes pràctiques, innovadores i divertides que faran que els teus alumnes s'enamoren del francés i gaudisquen cada moment a l'aula.

Al llarg del curs, aprendràs a incorporar la ludificació, el cinema i la música francòfona per a crear un ambient d'aprenentatge motivador i ple d'energia. Els continguts inclouen:

MÒDUL 1: El cinema francòfon a l'aula (10 hores) — Descobrix com usar pel·lícules per a ensenyar cultura i vocabulari de manera entretinguda.
MÒDUL 2: La cançó francòfona a l'aula (10 hores) — Aprén a integrar música per a potenciar la comprensió i l'interés per l'idioma.
MÒDUL 3: Ludificació de l'aula (10 hores) — Coneix estratègies i ferramentes per a transformar les teues classes en experiències dinàmiques i participatives.
En finalitzar, tindràs recursos innovadors per a fer que les teues classes siguen més atractives, motivadores i memorables. No perdes l'oportunitat d'inspirar als teus alumnes i convertir-te en un docent encara més creatiu i apassionat!

Amb una oferta de 40 places, aquesta formació és una oportunitat imprescindible per a aquells professionals de l’educació que volen ampliar les seues competències. 

Duració: 30 hores 

Dirigit a: Persones destinatáries de la formación de AAPP.  

Modalitat: En línia. 

 

Creació de recursos genials que fomenten la lectoescriptura i la competència oral

25AI76IN009 val

Ponents

//REQUENA MARTINEZ, FRANCESC JOSEP

Et convidem a submergir-te en un curs innovador pensat per a docents que desitgen reinventar l’ensenyament de la lectura i l’escriptura a través de la competència digital. Descobriràs com fer servir Genially i Bookcreator per crear recursos atractius, jocs educatius, llibres digitals i escape rooms que captiven l’alumnat. A més, recuperaràs les rondalles valencianes i altres gèneres literaris per portar-los a l’aula amb una mirada fresca i lúdica. Dissenya el teu propi projecte didàctic interactiu i visual, millora les habilitats comunicatives del teu alumnat i encén la passió per la lectura amb eines TIC que faran volar la seua imaginació. No deixes passar aquesta oportunitat per aprendre, crear i inspirar!

Duració: 30 hores 

Dirigit a: Professorat i orientadors/es educatius 

Modalitat: En línia en sessions síncrones 

Inscriu-te i contribuïx a un entorn educatiu més segur, inclusiu i compromés amb la salut mental de l’alumnat! 

El patrimoni a través de la tradició oral

25AI88IN002 val

Ponents

// Mariló Blasco Mira // Francesc Gisbert Muñoz //Jordi Raül Verdú Pons // Almudena Frances Mora // Mario Serra Caballero // Sandra López Primitivo

 

Este curs està dissenyat especialment per a professorat que desitja enfortir les seues habilitats i coneixements en l'àmbit de l'ensenyança de les disciplines humanístiques.

Al llarg del curs, podràs conéixer com la investigació en estes àrees aporta noves perspectives i metodologies que enriquixen la pràctica docent. També aprendràs a integrar temàtiques innovadores, actualitzar els teus enfocaments metodològics i utilitzar recursos com el patrimoni oral i els contes per a potenciar la competència lectora en els teus estudiants.

A més, t'oferiré estratègies concretes per a fomentar la lectura en diferents nivells educatius i analitzar com els plantejaments didàctics actuals contribuïxen al desenrotllament integral dels alumnes. Tot això amb l'objectiu que pugues aplicar estos coneixements a l'aula i fer que l'aprenentatge siga més significatiu i motivador per als teus estudiants.

 Aquesta formació ofereix al professorat , conéixer les aportacions que la investigació realitza en les disciplines referents a l'Àmbit Humanístic. i p romoure la integració de noves temàtiques o perspectives innovadores que aporta la investigació científica i que potencien canvis metodològics i d'enfocament de la matèria.

De la mateixa manera el taller pretén actualitzar la formació del professorat en els enfocaments metodològics més innovadors, proporcionant nous recursos per a la seua aplicació en l'aula, analitzar els plantejaments didàctics que s'utilitzen en l'aula i la seua contribució al desenrotllament de la competència lectora, aproximar-se al patrimoni com a recurs didàctic i conèixer estratègies per al foment de la lectura.

Amb una oferta de 30 places, aquesta formació és una oportunitat imprescindible per a aquells professionals de l’educació que volen ampliar les seues competències en aquest àmbit fonamental. 

Duració: 8 hores 

Dirigit a: El personal docente y el personal técnico educativo (personal educador de educación infantil, educador de educación especial, fisioterapeuta, ...)

Modalitat: Sessions  presencials i es duran a terme els dies 7 i 9 de juliol al CEFIRE d'Alcoi.

 

Inscriu-te i contribuïx a un entorn educatiu més segur, inclusiu i compromés amb la salut mental de l’alumnat! 

Llegir per a jugar, aprendre i créixer

25AI11EI006 val

Ponents

Carmina Muñoz Ramos

En este curs, de la mà de Carmina Muñoz Ramos, recorrerem l’univers de la literatura infantil i aprendrem a llegir, contar i inventar històries i a ensenyar a llegir-ne, contar-ne i inventar-ne a l’alumnat, companyes i companys i famílies.

També coneixerem les múltiples possibilitats pedagògiques dels contes i els àlbums il·lustrats amb què les nostres criatures juguen i aprenen, però sobretot creixen cognitivament i emocionalment. Els contes els ajuden a conéixer i conèixer-se, a afrontar inseguretats i pors, a gestionar la tristor i l’alegria, a reforçar els vincles afectius i crear-ne de nous...

Este curs de 20 hores, dirigit al professorat d’infantil dels centres sostinguts amb fons públics de la Generalitat Valenciana, consta de 8 sessions síncrones de dos hores i mitja en la plataforma Teams en què es combinaran l’exposició de la professora amb la participació activa de les persones assistents en Teams i en  Aules.

Duració: 20 hores 

Dirigit a: Professorat d' infantil

Modalitat: En línia en sessions síncrones 

Inscriu-te i contribuïx a un entorn educatiu més segur, inclusiu i compromés amb la salut mental de l’alumnat! 

Jornades: Intercanvi d’experiències educatives en FPA. Alacant

Jornades intercanvi experiències FPA - ALACANT

PARAULES CLAU

FPA // EXPERIÈNCIES EDUCATIVES                                                                                                                                               

Les Jornades d'Intercanvi d'Experiències Educatives en la Formació de Persones Adultes (FPA) són una oportunitat excel·lent per a impulsar la innovació i l'actualització docent. Aquestes jornades estan dissenyades per oferir un espai de reflexió i aprenentatge conjunt, on el professorat podrà compartir experiències, descobrir noves metodologies i trobar inspiració per a enriquir la seua pràctica educativa.

Els objectius principals d'aquestes jornades són:

· Promoure l'actualització didàctica en els continguts propis de l'FPA.

· Fomentar la reflexió col·lectiva sobre l'ensenyament i l'aprenentatge.

· Potenciar la innovació educativa i l'ús de metodologies actives a l'aula.

· Compartir bones pràctiques i materials didàctics.

· Enfortir la col·laboració i el treball en equip entre docents.

El contingut de les jornades inclourà ponències, debats i col·loquis sobre innovació educativa, metodologies inclusives i recursos didàctics. A més, es presentaran experiències didàctiques reeixides i es promourà la reflexió compartida per a millorar la praxi docent. L'objectiu és facilitar eines i estratègies que ajuden a adaptar-se als nous desafiaments educatius, tot fomentant l'acompanyament en la introducció de noves metodologies.

No perdes l'oportunitat de formar part d'aquesta experiència d'aprenentatge col·laboratiu. Inscriu-te i contribueix a transformar l'educació per a persones adultes!

Avís de privacitat

Este lloc web utilitza només cookies tècniques necessàries per al seu funcionament. No s’emmagatzemen dades amb finalitats publicitàries ni es comparteixen amb tercers. S’utilitza analítica interna sense cookies, i només es recull la IP amb finalitats de seguretat.

Veure política de cookies