Cada 21 de febrer la comunitat educativa internacional commemora el Dia Internacional de la Llengua Materna, una iniciativa impulsada per la UNESCO l’any 2000 amb l’objectiu de reconéixer la riquesa de la diversitat lingüística i promoure el respecte per totes les llengües del món.
La llengua materna és molt més que un instrument de comunicació. És el vehicle de la memòria col·lectiva, de les emocions, de la cultura i de la identitat. En cada paraula hi habiten històries familiars, tradicions, maneres d’entendre el món i formes de construir comunitat. Per això, defensar les llengües és també defensar la diversitat cultural i el dret de les persones a expressar-se en la seua pròpia veu.
Una commemoració amb arrels històriques
Aquesta data recorda els fets ocorreguts el 21 de febrer de 1952 a Dhaka, quan diversos estudiants van perdre la vida mentre reivindicaven el reconeixement del bengalí com a llengua oficial. Este episodi, esdevingut símbol de la lluita pels drets lingüístics, va marcar un abans i un després en la consciència internacional sobre la necessitat de protegir i dignificar les llengües pròpies.
Diversitat lingüística: un repte global
Actualment es parlen milers de llengües arreu del planeta, però una part significativa es troba en risc de desaparició. Els processos de globalització, els desequilibris socials i la manca de polítiques de protecció lingüística contribuïxen a la pèrdua progressiva d’este patrimoni immaterial. Quan una llengua s’extingix, el món es fa més uniforme i més pobre culturalment.
Des de l’àmbit educatiu, tenim una responsabilitat fonamental: garantir espais on totes les llengües siguen reconegudes, valorades i utilitzades com a recurs d’aprenentatge. L’educació plurilingüe i intercultural no sols afavoreix la competència comunicativa, sinó que també reforça l’autoestima de l’alumnat i promou societats més inclusives.
Propostes per als centres educatius
El Dia Internacional de la Llengua Materna és una oportunitat magnífica per visibilitzar la riquesa lingüística dels nostres centres. Algunes iniciatives que es poden impulsar són:
- Mapa o mur de les llengües del centre, amb paraules significatives aportades per l’alumnat i el professorat.
- Lectures o recitals multilingües, amb poemes, contes o textos breus en diferents llengües.
- Tallers d’escriptura i cal·ligrafia per descobrir diversos sistemes gràfics.
- Espais de diàleg o taules redones sobre els beneficis del plurilingüisme i la convivència intercultural.
- Mostres culturals o fires de llengües, amb música, gastronomia i tradicions vinculades a les llengües presents al centre.
- Intercanvis lingüístics, presencials o virtuals, que fomenten la pràctica real de les llengües i el contacte entre comunitats.
Des del CEFIRE de Llengües i Internacionalització animem els centres a aprofitar esta jornada per posar en valor el patrimoni lingüístic que conviu a les aules i per continuar treballant en favor d’una educació oberta, inclusiva i respectuosa amb totes les llengües.
Les llengües ens connecten, ens defineixen i ens enriqueixen. Celebrem-les!