“Des de les fronteres del silenci”
(Capella Casa Gadea)
VII Curs de literatura popular. X Seminari Internacional d’estudis transversals.
DONES DE LLEGENDA
El darrer mes d’octubre el Centre d’interpretació i Aula didàctica, vam tindre el plaer de ser la seu de aquest important Seminari Internacional on vam rebre destacats membres de diverses universitats que van participar a les diferents Taules i xarrades organitzades durant dos intensos dies.
CARMELINA A L’ESTIL WARHOL
L’art sempre ha mantingut relacions i fusions. És per això que en aquest taller, és pretén el desenvolupament de la creativitat plàstica alhora que és fixa en la memòria dels més menuts la imatge de l’autora. És converteix així en una icona que han adaptat al seu gust i que serà recordada amb major facilitat.
TITELLA DE CARAGOL
Caragol, caragol,
trau les banyes
i ves-te’n al sol.[…]
Amb aquest poemeta-cançó iniciem els més menuts en la poesia i observem fenòmens com la rima i jocs de paraula simples que ells puguen seguir i reproduir. A més, parlem de les funcions de les gallines, que alguns desconeixeran i de les diferents tipus de mares i com tenen cura dels fills. Després de fer la lectura per part dels mestres i memorització d’algunes parts per a l’alumnat. Punxaran i retallaran la forma del caragol per a fer en cartolina una titella amb un palet de fusta.
LES ESTRELLES DE CARMELINA
[…] I les estrelles eren les finestres del cel, per on els àngels ho tafanejaven tot […]
Amb el fragment de la història de la mestra Cantarrana, s’obri el debat de la fantasia i la comparació d’alguns elements de la natura i el paisatge amb altres que ens són quotidians. Coneixeran i realitzaran un mòbil d’estreles.
PERET I MARGALITETA
[…] El que més m’agradava de tot el repertori era el de “Pepet i Margaliteta”. Després, en fer-me gran, vaig adonar-me que aquest conte es diu “Hansel und Gretchen” i que el saben tots els xiquets del món. […]
A un dels capítols de Matèria de Bretanya, l’autora relata com la Mare Paula els contava contes i aquell que més li agradava era «Peret i Margaliteta». Després sabria que, com la majoria de contes, tenen diferents versions i equivalents en unes altres cultures (catàleg ATU). L’alumnat serà qui s’encarrega de llegir per als companys la història en diferents versions. Després, trauran les conclusions dels fets narrats i quin és el paper tradicional que s’atribueix als diferents personatges, sobretot els femenins. Es confeccionen titelles que representen els personatges.