s_peirovalera

Este proyecto, lo llevamos a cabo junto con la profe de inglés, así aprenden vocabulario en castellano y en inglés. La cesta de la compra en el entorno familiar. Comprensión de bienes de primera necesidad. Alimentación saludable/Healthy eating. Consumo responsable Actitudes y valores

Después de ir a ver los contenedores de reciclaje de nuestro pueblo y conocer algunas de las «R» del reciclaje: Reutilizar, Reparar, Reducir y Reciclar. Traemos de casa diferentes tipos de envases, botellas, cajas… Pensamos, qué podemos Reutilizar de todas las cosas que hemos traído. De una caja de papel film, sacamos la guillotina y ... Leer más

Descubrimos las palabras escondidas, a través de un código. Formamos palabras usando la letra mayúscula y la minúscula. Tanto en castellano como en valenciano. También escribimos frases.

Con distintos juegos, desarrollamos la Competencia ciudadana y la Competencia personal, social y de aprender a aprender, además de la Competencia matemática y la lingüística. Con el uso de juegos fomentamos: autonomía, gestión de turnos, respeto de reglas, cooperación, resolución de conflictos, tolerancia y habilidades sociales.

Realizamos sumas y restas, con llevadas y sin llevadas, según el nivel. Utilizamos tarjetas autocorrectoras y como siempre, nos podemos ayudar de los palillos. Escribimos y borramos sobre la mesa, utilizando rotuladores de pizarra blanca. Colocamos todos los números del 0 al 100 y así conocemos la familia del 10, 20, 30, 40… Descomponemos números. ... Leer más

Con el tablero que veis en la imagen, garbanzos y un dado, jugamos y contamos. Por turnos, se lanza el dado y ponemos en el tablero tantos garbanzos como indica el número obtenido. Repetimos el proceso hasta rellenar todas las casillas del tablero. Mientras jugamos, anotamos cada tirada en un papel: qué número ha salido, ... Leer más

Después de visitar los comercios de nuestro pueblo, imprimimos las fotos y montamos un callejero utilizando el robot-ratón. ¿Qué estamos trabajando con esta actividad? 1. Competencia matemática y en ciencia y tecnología Secuenciar movimientos (adelante, girar, retroceder). Contar pasos y planificar recorridos. Comprender nociones espaciales: derecha/izquierda, orientación, distancia. Resolver problemas y comprobar hipótesis (“si hago ... Leer más

Elegimos una palabra (suele elegirla la persona encargada del día) y a continuación, en pequeño grupo, rellenamos la ficha 1 o la 2, según el nivel.