MARÍA ESPARZA

UN NOU PÒDCAST D’UN GRUP D’ALUMNAT DE LA CLASSE DE TERCER PER A PARLAR-NOS DE LES CARACTERÍSTIQUES D’AQUESTOS ANIMALS.

L’ALUMNAT DE TERCER ENS PARLA DEL CICLE DE L’AIGUA I ENS DONA CONSELLS MOLT PRÀCTICS PER A ESTALVIAR I FER UN CONSUM RESPONSABLE.

L’educació és molt més que transmetre coneixements: és acompanyar, escoltar, compartir i construir junts i juntes un camí d’aprenentatge. Per això, disposar d’un PLA D’ACCIÓ TUTORIAL coherent i participatiu és clau per garantir que l’alumnat, les famílies i el professorat treballen en una mateixa direcció. En el nostre centre, aquest pla es concreta en un conjunt d’actuacions que fomenten ... Llegiu més

Les situacions d’aprenentatge es plantegen de manera vivencial, amb la participació activa de l’alumnat mitjançant l’elaboració col·laborativa d’una revista científica. Es treballen tècniques d’estudi com el resum i l’esquema dins de grups interactius. 👇 CLICA PER ACCEDIR A LES SITUACIONS D’APRENENTATGE👇

A la nostra escola treballen l’àrea de llengües a partir de la lectura de llibres de la literatura clàssica universal que serveixen com a fil conductor de l’àrea de llengües. ESTRUCTURA DE TREBALL 7 BLOCS PER A DESENVOLUPAR EL TREBALL COMPETENCIAL 👇 CLICA L’IMATGE PER VISUALITZAR L’INFORMACIÓ👇 👇 CLICA PER ACCEDIR A LES SITUACIONS D’APRENENTATGE 👇

Al nostre centre treballem l’àrea d’artística de manera vertical amb un projecte interdisciplinari: L’art al llarg de la història, que integra les àrees de plàstica, música, educació física i història. Al llarg de tota la primària, l’alumnat fa un recorregut per les cinc grans etapes de la història, investigant els principals canvis i esdeveniments de ... Llegiu més

En el nostre centre treballem amb Innovamat perquè creiem en una manera d’ensenyar les matemàtiques més significativa i motivadora, basada en la comprensió, la manipulació i el raonament. Aquest enfocament respecta els diferents ritmes d’aprenentatge i ajuda l’alumnat a construir un pensament matemàtic sòlid i funcional des de situacions properes i reals. ESTRUCTURA DE TREBALL ... Llegiu més