Aprendizaje y formación

Sorprende recibir a alumnado del Master del profesorado en educación secundaria, que se ha encontrado con ambientes formativos en la parte docente del Master, alejados de la verdadera metodología para el aprendizaje.

Por suerte, se ha detectado el contraste entre una y otra, pero lo triste es que sea necesario seguir rompiendo ciertos mitos y reproducciones de conductas alejadas de los objetivos de la formación, que ya deberían estar superados.

Se está formando a los docentes desde metolodogías contrarias a las que deben usar en la realidad del aula.

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