L’Informe Final con la Propuesta de Marco de Competències Professionals Docents és una proposta que delimita la definició del docent com a professional.

Aquest informe conté aquests elements taxonòmics:

1. Àrea. Conjunt de competències professionals docents s’agrupen al voltant d’un aspecte de la pràctica docent.
2. Competència Docent. Conjutn de coneixement, destreses i actituds que defineixen la identitat professional docent que el/la docent ha de desenvolupar per assolir el seu treball eficaç i eficient en un sistema educatiu complexe.
3. Descriptor. Conjunt d’afirmacions que articulen i organitzen les competències en trets essencials que permeten una major concreció d’aquestes i determinen la identitat professional docent.
4. Indicador. Manifestació observable de la competència que permet determinar el seu grau d’adquisició en termes de coneixements, destreses i actituts. Es presenten organitzats per nivells de domini i responen a una finalitat específica.
5. Nivells. Expectatives de desenvolupament en termes de coneixements, destreses i actitus. Cada nivell ve definit per un conjunt de descriptors que apunten als resultats rellevants associats a cada grau de desenvolupament de les competències professionals docents.
   • Nivell 0. Conjunt de coneixements, destreses i actituds bàsiques, que s’adquireixen en la formació inicial.
   • Nivell 1. Inici de la carrera professional.
   • Nivell 2. Desenvolupament professional avançat.
   • Nivell 3. Nivell de desenvolupament que serveix de referent en la pràctica professional docent i que, en qualitat de persona experta, investiga, assessora, coordina i promou processos d’innovació, millora contínua i recerca educativa i que contribueix a la transformació dins i fora del centre.

Competències

ÀREA PROCÉS D’APRENENTATGE I ENSENYAMENT

Competència 1
Programació del Procés d’Aprenentatge i Ensenyament

1. Coneixement Normatiu
2. Coneixement Disciplinar
3. Coneixement Didàctic

Competència 2
Pràctica i Gestió del Procés d’Aprenentatge i Ensenyament

1. Estratègies Didàctiques
2. Gestió i Organització de l’aula

Competència 3
Avaluació del Procés d’Aprenentatge i Ensenyament

1. Avaluació de l’Aprenentatge de l’alumnat
2. Avaluació del procés d’aprenentatge i els seus resultats

ÀREA ACCIÓ SOCIOEDUCATIVA INTEGRAL

Competència 4
Desenvolupament Integral i Benestar de l’Alumnat i del Docent

1. Benestar, prevenció i actuació en la salut de l’Alumant
2. Benestar, prevenció i actuació en la salut del Docent

Competència 5
Acció Tutorial

1. Guia i Orientació en el procés Personal, Educatiu i Professional

Competència 6
Convivència i Valors Democràtics

1. Entorn escolar segur
2. Igualtat, Inclusió i Cultura Democràtica
3. Centre Escolar Sostenible

ÀREA PROFESSIONAL

Competència 7
Participació en el Centre

1. Estructura i Organització del Centre
2. Col·laboració Docent en la Gestió del Centre

Competència 8
Compromís amb la Millora i la Qualitat Educativa

1. Disseny, Implementació i Avaluació de progressos de millora i gestió de la qualitat eductiva
2. Coordinació i Participació en Plans, Programes i Projectes

Competència 9
Desenvolupament Professional Continu

1. Formació Docent

COMPETÈNCIES VEHICULARS

Competència 10
Lideratge-Comunicativa Docent

1. Aspectes Cognitius
2. Aspectes Relacionals
3. Aspectes Psicopedagògics