AUTOAVALUACIÓ “EL SEMÀFOR”

En aquesta publicació compartisc una eina molt útil per treballar l’autoavaluació de manera visual i senzilla amb l’alumnat: EL SEMÀFOR. Es tracta d’una activitat reflexiva que permet a l’alumnat valorar el seu grau de comprensió dels continguts d’un tema.

Com funciona?
Cada alumne/a té un full amb tants semàfors com preguntes se vagen a realitzar sobre els diferents continguts treballats durant la unitat o sessió, és a dir, cada pregunta correspon a un semàfor. Hauran de pintar cada color segons el seu nivell de domini:

• 🟥 Roig: “Encara no ho entenc, necessite ajuda”
• 🟧 Taronja: “Ho entenc una mica, però he de practicar més”
• 🟩 Verd: “Ho entenc bé, estic preparat/da”

És una manera visual, ràpida i reflexiva d’identificar què han après i què han de continuar treballant.

Objectius de l’activitat

• Fomentar l’autoavaluació i la metacognició
• Donar veu a l’alumnat sobre el seu procés d’aprenentatge
• Ajudar el docent a adaptar reforços segons les necessitats detectades

Pots descarregar la plantilla ací: AUTOAVALUACIÓ – EL SEMÀFOR