Nuestro centro se encuentra situado en la ciudad de Alzira, dentro del casco urbano y consta de dos edificios que están en proceso de renovación gracias a la colaboración e implicación de las familias. En el edificio principal se sitúa la biblioteca, un espacio actualizado hace cinco años.
La lectura y la animación lectora siempre han sido nuestro eje de referencia y contamos con numerosas actuaciones de éxito consolidadas en el tiempo, muchas de ellas iniciadas por Josep Antoni Fluixà, maestro del centro y escritor de literatura infantil.
Uno de los rasgos de identidad de nuestro centro es el desarrollo de la competencia lectora del alumnado, que se impulsa mediante la animación a la lectura o el trabajo sistemático con cuentos desde edades muy tempranas. Este enfoque es especialmente valorado por las familias en el proceso de elección del centro de escolarización para sus hijos e hijas.
Entre las principales iniciativas que se desarrollan en torno a los espacios lectores destacan:
Biblioteca abierta al préstamo
Durante la hora del recreo y el descanso de mediodía, la biblioteca permanece abierta para facilitar el acceso al préstamo de libros. Este servicio cuenta con la colaboración de personal voluntario y con la organización de un horario específico para que accedan todos los niveles educativos, acompañados por el docente de apoyo, lo que garantiza el acceso equitativo a los recursos de todo alumnado.
Tertulias literarias
El alumnado participa en una sesión semanal de tertulias literarias orientadas tanto al desarrollo de la competencia lectora como al fomento del placer por la lectura.
Apadrinamiento lector
El alumnado de los niveles superiores acompaña y refuerza el proceso de aprendizaje lector del alumnado más pequeño, promoviendo la convivencia, la colaboración y el aprendizaje entre iguales.
Animación lectora
La biblioteca acoge numerosas actividades de animación y dinamización lectora dirigidas a todo el alumnado del centro. Estas iniciativas se encuentran integradas dentro de las programaciones de centro, asegurando así su coherencia y continuidad.
Actividades, talleres y concursos
La programación vinculada a la lectura y a la biblioteca es amplia y diversa. El alumnado participa trimestralmente en concursos literarios, talleres de cómic o teatro y bingos lectores, entre otras propuestas. Asimismo, el alumnado de 6º curso colabora activamente organizando talleres y concursos de ajedrez en la biblioteca, así como elaborando las recomendaciones lectoras que se trasladan cada viernes.
Comunicación externa
Las actividades desarrolladas se difunden a la comunidad educativa a través de distintos canales, como la página web del centro o las redes sociales, con una periodicidad de publicación semanal.
Las iniciativas que conforman este proyecto tienen un impacto muy positivo en el alumnado, y se reflejan o tanto en el elevado nivel de competencia lectora alcanzado como en el alto número de lectores /as autónomos que se consolidan.
Entre las líneas de trabajo que el centro se plantea a corto plazo se encuentra la conexión del proyecto de radio iniciado este curso escolar con la biblioteca, dada su estrecha relación con el desarrollo de la competencia lingüística. Asimismo, se prevé la creación y renovación de espacios lectores en el edificio colindante, donde se ubican varias aulas, con el objetivo de seguir ampliando y enriqueciendo los entornos de aprendizaje.
