El Centre Públic d’Educació Infantil i Primària Raspeig està situat a les afores del terme municipal de Sant Vicent del Raspeig. El nivell socioeconòmic de les famílies és mitjà-baix. El nostre centre atén dues línies completes de segon cicle d’Educació Infantil i d’Educació Primària. A més, comptem amb una aula de dos anys, pertanyent al primer cicle d’Infantil.
En el Projecte Lingüístic de Centre (PLC), i en virtut de l’elecció realitzada per les famílies, el centre ofereix un programa plurilingüe amb el castellà com a llengua base, integrant també el valencià i l’anglés en el procés d’ensenyament-aprenentatge.
Una de les necessitats detectades va ser la falta d’aules, fet que fa necessari l’ús de tots els espais disponibles. D’ací naix el repte d’aprofitar-los al màxim, transformant-los en llocs atractius i acollidors. D’altra banda, la dinamització lectora és essencial per passar d’una lectura imposada a una activitat plaent i voluntària, amb l’objectiu de millorar la competència lingüística, fomentar el pensament crític, la creativitat i la intel·ligència emocional. A més, es va detectar la manca d’exemplars actualitzats, tant a les biblioteques d’aula com a les del centre, que despertaren més motivació i interés en l’alumnat.
La nostra premissa ha sigut la renovació de l’espai de la Biblioteca d’Infantil, que coincideix amb l’entrada al centre. La participació en el projecte Biblioinnova’t ens ha brindat l’oportunitat de materialitzar aquesta proposta mitjançant una col·laboració estreta entre la Comissió de Biblioteca i la Comunitat Educativa. Aquest espai s’ha transformat en un entorn càlid, ambientat com un bosc, concebut com un refugi per a la lectura: ampli, relaxat i ben il·luminat, a disposició de tota la comunitat educativa. Paral·lelament, s’han incorporat millores a la Biblioteca de Primària i a les biblioteques d’aula.
Des de la participació en aquest projecte, s’ha establit que en totes les aules l’espai de biblioteca ha de “ser i estar present”, comptant amb elements bàsics (catifa, coixins, prestatgeria…) i amb exemplars adequats per al préstec i la lectura, d’acord amb els interessos i l’edat de l’alumnat. Aquest espai es vincula, a més, amb una altra línia d’actuació del centre: els Racons de la Calma, fet que garanteix un ambient de tranquil·litat, calidesa i una il·luminació adequada.
Gràcies a un projecte impulsat per la Comissió d’Igualtat i Convivència i treballat a l’assemblea de delegats, cada aula va poder expressar les seues necessitats i interessos al voltant de la lectura, cosa que va permetre una millor dotació de fons bibliogràfics.
Al centre es desenvolupen múltiples accions de foment lector. En primer lloc, es va actualitzar el Pla de Foment Lector, integrant-lo en el Projecte Educatiu de Centre (PEC). Entre les iniciatives destaquen:
-
Préstec de biblioteca d’aula des de 4 anys fins a 6é de Primària, fomentant la lectura en l’àmbit familiar.
-
Apadrinament lector entre alumnat de diferents edats.
-
Eixides a biblioteques públiques per participar en activitats organitzades per entitats locals.
-
Visites d’autors i il·lustradors que presenten les seues obres.
-
Concursos de relats vinculats a efemèrides (Halloween, Nadal, etc.).
-
Ambientació temàtica de les biblioteques i ampliació de fons relacionats amb aquestes celebracions, incloent l’ús del préstec col·lectiu de la biblioteca pública.
-
Contacontes i activitats com “Contes per Telèfon”, molt valorades per l’alumnat.
-
Propostes mensuals d’endevinalles als passadissos de Primària, adaptades per nivells.
-
Organització d’una Fira del Llibre i activitats d’intercanvi de llibres.
-
Creació d’un Bibliopati al porx davanter del centre.
Per al desenvolupament d’aquestes accions comptem amb una Comissió de Biblioteca formada per professorat implicat i amb destinació definitiva al centre, així com amb la participació activa de tota la comunitat educativa.
Les activitats de foment lector estan sent molt ben rebudes per tota la comunitat educativa, fet que ens anima a continuar avançant i a incorporar noves propostes que contribuïsquen a l’adquisició d’hàbits lectors en el nostre alumnat.
Som un claustre dialogant i participatiu, que fomenta l’escolta activa i la implicació de tots els seus membres. Per això, totes les propostes són valorades de manera conjunta, cosa que permet decidir la seua continuïtat i millora, apostant sempre per iniciatives innovadores.
La participació en el projecte Biblioinnova’t ha suposat un impuls important i ens motiva a continuar treballant per consolidar la biblioteca com un espai clau d’aprenentatge, convivència i desenvolupament de la competència lectora.
